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期刊及其他人文社会科学研究成果，均被动地以量化指标的方式进行评价。这严重违背了人文社会科学发展的自身逻辑，重量轻质，拔苗助长，影响和干扰了学术理论期刊的办刊旨趣，降低了学术理论期刊的人文价值追求。 应对国际化挑战：多理念辩证观照
本文基于相关学术文献，运用传播学的“使用与满足”理论，深入探究学术期刊与短视频的融合策略，为学术期刊应用新媒体、扩大学术影响力和提升服务功能提供了一个新的视角，对于学术期刊的未来发展具有一定的现实意义和借鉴价值。
《学术研究》创刊于1958年1月，原名《理论与实践》（1962年改为现名），是广东省社会科学界联合会主办的哲学社会科学类学术期刊，是新中国成立后最早创办的学术理论刊物之一。《学术研究》现已成为全国学术理论刊物的一个重要品牌，素以严谨稳健的
《金融理论与教学》是由哈尔滨金融学院主办、黑龙江省教育厅主管的经济类社会科学学术理论期刊。1983年创刊，双月刊，逢双月25日出版，国内外公开发行。
理论建设杂志创建于1981年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：中共安徽省委党校，主办单位是中共安徽省委党校。
学术期刊是开展学术研究交流的重要平台，是传播思想文化的重要阵地，是促进理论创新和科技进步的重要力量。加强学术期刊建设，对于提升国家 ...
《档案管理理论与实践》（年刊）创刊于2012年，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”。《档案管理理论与实践》理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为 ...
中国期刊全文数据库-面向海内外读者提供期刊全文、中国学术文献、博士论文、硕士论文、毕业论文、免费论文、论文在线阅读和下载服务。涵盖基础科学、文史哲、工程科技、社会科学、农业、经济与管理科学、医药卫生、信息科技等十大领域。
学术期刊是学术创新的广阔“平台”，知行互动的优质“展台”，对外交流的重要“舞台”，人才推介的有效“站台”。2021年，中国共产党走过百年辉煌历程，我校也在学术建设方面迈出坚实一步，由我校主办的学术期刊《视听理论与实践》发行《视听理论与实践》期刊贯彻“坚持正确的舆论导向 ...
《大学》创办于2006年，是由国家新闻出版总署批准、中国科协学术部做学术支持，面向国内外公开发行的高等教育领域的专业学术期刊。以促进科学技术发展、促进学术交流，培育科技创新人才，为社会主义现代化建设服务为宗旨，聚焦社会科学研究、高校建设与管理研究、教学与教育研究的新 ...
期刊及其他人文社会科学研究成果，均被动地以量化指标的方式进行评价。这严重违背了人文社会科学发展的自身逻辑，重量轻质，拔苗助长，影响和干扰了学术理论期刊的办刊旨趣，降低了学术理论期刊的人文价值追求。 应对国际化挑战：多理念辩证观照
本文基于相关学术文献，运用传播学的“使用与满足”理论，深入探究学术期刊与短视频的融合策略，为学术期刊应用新媒体、扩大学术影响力和提升服务功能提供了一个新的视角，对于学术期刊的未来发展具有一定的现实意义和借鉴价值。
《学术研究》创刊于1958年1月，原名《理论与实践》（1962年改为现名），是广东省社会科学界联合会主办的哲学社会科学类学术期刊，是新中国成立后最早创办的学术理论刊物之一。《学术研究》现已成为全国学术理论刊物的一个重要品牌，素以严谨稳健的
《金融理论与教学》是由哈尔滨金融学院主办、黑龙江省教育厅主管的经济类社会科学学术理论期刊。1983年创刊，双月刊，逢双月25日出版，国内外公开发行。
理论建设杂志创建于1981年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：中共安徽省委党校，主办单位是中共安徽省委党校。
学术期刊是开展学术研究交流的重要平台，是传播思想文化的重要阵地，是促进理论创新和科技进步的重要力量。加强学术期刊建设，对于提升国家 ...
《档案管理理论与实践》（年刊）创刊于2012年，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”。《档案管理理论与实践》理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为 ...
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学术期刊是学术创新的广阔“平台”，知行互动的优质“展台”，对外交流的重要“舞台”，人才推介的有效“站台”。2021年，中国共产党走过百年辉煌历程，我校也在学术建设方面迈出坚实一步，由我校主办的学术期刊《视听理论与实践》发行《视听理论与实践》期刊贯彻“坚持正确的舆论导向 ...
《大学》创办于2006年，是由国家新闻出版总署批准、中国科协学术部做学术支持，面向国内外公开发行的高等教育领域的专业学术期刊。以促进科学技术发展、促进学术交流，培育科技创新人才，为社会主义现代化建设服务为宗旨，聚焦社会科学研究、高校建设与管理研究、教学与教育研究的新 ...
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