大学生心理资本在心理压力与学业绩效关系中的中介作用. 【摘要】: 目的:探讨心理资本在大学生心理压力与学业绩效间的中介效应。. 方法:选取南昌大学一到三年级本科生262人 [男81人,女181人;大一至大三分别为47、80、135人],采用大学生压力量表 (SSCS,包括个人 ...
大学生心理资本、学业支持感与学业绩效关系探究. 苏晓莹. 【摘要】: 在目前大学生就业压力日趋增加的情况下,社会对大学生的综合素质和学业绩效提出了更高要求。. 然而大学生心理脆弱、学习动力不足、学习效率不高等学业绩效不佳的现状已成为大学生 ...
大学生学业成就的性别差异研究[J].长春工业大学学报(高教研究版),2004,25(1):8-12. 被引量:14 8 匡秀兰.论素质教育与培养学生的智力和非智力因素的关系.教师文萃,2002,.
2285. 为促进学生知识、能力的全面提升,加强学生学业考核,经学院研究决定,特制定文典学院学生学业评价排名办法。. 一、综合成绩排名. 学院采用学业成绩与研究创新两方面数据进行的排名作为学生综合学年排名的依据。. 具体计算方法如下:. 学生综合 ...
(一)学生素质综合考评工作由院学生事务部具体负责考评办法的制定、完善和实施指导。(二)学生素质综合考评工作在系党政领导下进行,年级辅导员具体组织实施。系秘书负责对各年级、各专业学生进行学业成绩分考评计算。
【摘要】:学业成就成为近几年来心理学研究的重要内容,随着社会对高质量人才需求的提高,对大学生学业成就的影响因素和影响机制的研究更具重要意义。研究采用领悟社会支持量表、大学生心理资本问卷和修订后的大学生学业成就量表对726名在校大学生进行调查,来探讨了领悟社会支持和心理 ...
大学生多元化考核评价方式的探索与实践. 李黎明. 在高等教育中,学业评价是重要的环节之一。. 随着高等教育课堂教学改革的日益深入,多元化考核评价体系逐渐得到教育界的共识。. 通过对构建多元化考核评价体系的探索,在微生物工程课程的教学过程中进行了 ...
2 中职德育课学业考核评价模式的研究内容 德育课学业考核评价模式是新课题,我们深知自己还不具备对其进行全面深入研究的条 件,只能从我们的认识和工作实际出发,通过在已有的理论指导下,反复实践、总结,对构建 科学的、规范的、实效的德育考核评价
研究生学年考核表自我鉴定 几年的研究生生活,犹如白驹过隙,回顾几年走过的路,对自己做个鉴定。接下来,小编在这给大家带来研究生学年考核表自我鉴定,欢迎大家借鉴参考!研究生学年考核表自我鉴定1其实在更多的时候,我都想说,我是一个普通的、默默无闻的但内心
摘要: 以学生投入理论为视角,采用大学生学业规划问卷和大学生学习绩效问卷对在校大学生进行调查,探诗大学生学业规划与学习绩效的关系.经过对学业规划与学习绩效量表进行相关性分析,方差分析和回归分析,研究发现:大学生学业规划整体水平适中;学业规划与学习绩效存在显著的正相关,不同学业 ...
大学生心理资本在心理压力与学业绩效关系中的中介作用. 【摘要】: 目的:探讨心理资本在大学生心理压力与学业绩效间的中介效应。. 方法:选取南昌大学一到三年级本科生262人 [男81人,女181人;大一至大三分别为47、80、135人],采用大学生压力量表 (SSCS,包括个人 ...
大学生心理资本、学业支持感与学业绩效关系探究. 苏晓莹. 【摘要】: 在目前大学生就业压力日趋增加的情况下,社会对大学生的综合素质和学业绩效提出了更高要求。. 然而大学生心理脆弱、学习动力不足、学习效率不高等学业绩效不佳的现状已成为大学生 ...
大学生学业成就的性别差异研究[J].长春工业大学学报(高教研究版),2004,25(1):8-12. 被引量:14 8 匡秀兰.论素质教育与培养学生的智力和非智力因素的关系.教师文萃,2002,.
2285. 为促进学生知识、能力的全面提升,加强学生学业考核,经学院研究决定,特制定文典学院学生学业评价排名办法。. 一、综合成绩排名. 学院采用学业成绩与研究创新两方面数据进行的排名作为学生综合学年排名的依据。. 具体计算方法如下:. 学生综合 ...
(一)学生素质综合考评工作由院学生事务部具体负责考评办法的制定、完善和实施指导。(二)学生素质综合考评工作在系党政领导下进行,年级辅导员具体组织实施。系秘书负责对各年级、各专业学生进行学业成绩分考评计算。
【摘要】:学业成就成为近几年来心理学研究的重要内容,随着社会对高质量人才需求的提高,对大学生学业成就的影响因素和影响机制的研究更具重要意义。研究采用领悟社会支持量表、大学生心理资本问卷和修订后的大学生学业成就量表对726名在校大学生进行调查,来探讨了领悟社会支持和心理 ...
大学生多元化考核评价方式的探索与实践. 李黎明. 在高等教育中,学业评价是重要的环节之一。. 随着高等教育课堂教学改革的日益深入,多元化考核评价体系逐渐得到教育界的共识。. 通过对构建多元化考核评价体系的探索,在微生物工程课程的教学过程中进行了 ...
2 中职德育课学业考核评价模式的研究内容 德育课学业考核评价模式是新课题,我们深知自己还不具备对其进行全面深入研究的条 件,只能从我们的认识和工作实际出发,通过在已有的理论指导下,反复实践、总结,对构建 科学的、规范的、实效的德育考核评价
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摘要: 以学生投入理论为视角,采用大学生学业规划问卷和大学生学习绩效问卷对在校大学生进行调查,探诗大学生学业规划与学习绩效的关系.经过对学业规划与学习绩效量表进行相关性分析,方差分析和回归分析,研究发现:大学生学业规划整体水平适中;学业规划与学习绩效存在显著的正相关,不同学业 ...