期刊 学者 订阅 收藏 论文查重 优惠 论文查重 开题分析 单篇购买 文献互助 用户中心 ... 干部自身问题和干部培养现状进行分析,从思想观念和机制建设角度来剖析当前高职院校学生干部培养存在的问题和原因,并提出了相应的培养策略.
学生干部的“长征路”不同于一般学子的“长征路”是因为学生干部始终要顾全大局、亲密团结。 在面临党的召唤,肩负着国家的重托之时,长征中涌现出了为掩护主力突围而全师绝命的红三十四师和为主力开路而冒死飞夺泸定桥的22位勇士等等革命英雄,他们均是为了团队的安全而将自己的生死 ...
各本科、研究生学生班级:为奖励在学习能力、创新能力、工作能力方面表现突出的水声工程学院优秀学生,推动培养水声领域创新型、精英型高素质人才,推进学院国际化办学水平,根据《水声教育奖学金管理办法》相关规定,结合相关捐赠要求,现就2020年度726所水声优秀学习奖学金、715所本科 ...
维普中文期刊服务平台,是重庆维普资讯有限公司标准化产品之一,本平台以《中文科技期刊数据库》为数据基础,通过对国内出版发行的15000余种科技期刊、7000万篇期刊全文进行内容组织和引文分析,为高校图书馆、情报所、科研机构及企业用户提供一站式文献服务。
论文服务: 摘 要:在高校学生管理工作中,学生的“三自”教育起着至关重要的作用,“三自”即学生“自我教育、自我管理、自我服务”,那么,如何有效发挥学生干部在高校管理中的作用呢?笔者认为,做好学生干部的培养、管理、使用这三个环节,是激发学生干部主观能动性的有效途径。
这个期刊还是不错的,省级公开期刊,没有版面费,但也没有稿酬,不歧视硕士论文。审稿也挺快,而且影响因子也挺高 Top2:黑龙江省政法管理干部学院学报 此刊回复快,容易中,篇幅只收6000字符(含中英文 …
【摘要】:目的:揭示大学生的情绪智力与应对效能之间的关系。方法:采用情绪智力问卷和应对效能量表对广东省四所大学的220名学生进行研究。结果:①情绪智力在高低年级、是否学生干部之间存在显著差异,表现为低年级大学生的情绪智力高于高年级大学生的,学生干部的情绪智力高于非学生干部的。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本篇文章就小学班主任培养学生干部落实班级自主管理能力展开分析和研究,看看如何实现班级干部的自主管理。
优秀学生干部个人简介【一】:江苏省优秀学生干部刘明团个人简介 扬州职业大学 扬州职业大学经济贸易学院 10100212110 国际经济与贸易(1) 个人简历内容 ――10 国际经济与贸易专业 16日出生,江苏省泗阳人, 2004 月入团。
根据《河北省教育厅关于评选2020-2021学年省级三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知(冀教德育〔2021〕2号)》文件精神,党委学生工作部和党委研究生工作部成立了评审工作小组,经学生自愿申报、学院推荐、学校审核、评审小组评审等环节,现将评选结果予以公示(名单附后)。
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学生干部的“长征路”不同于一般学子的“长征路”是因为学生干部始终要顾全大局、亲密团结。 在面临党的召唤,肩负着国家的重托之时,长征中涌现出了为掩护主力突围而全师绝命的红三十四师和为主力开路而冒死飞夺泸定桥的22位勇士等等革命英雄,他们均是为了团队的安全而将自己的生死 ...
各本科、研究生学生班级:为奖励在学习能力、创新能力、工作能力方面表现突出的水声工程学院优秀学生,推动培养水声领域创新型、精英型高素质人才,推进学院国际化办学水平,根据《水声教育奖学金管理办法》相关规定,结合相关捐赠要求,现就2020年度726所水声优秀学习奖学金、715所本科 ...
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论文服务: 摘 要:在高校学生管理工作中,学生的“三自”教育起着至关重要的作用,“三自”即学生“自我教育、自我管理、自我服务”,那么,如何有效发挥学生干部在高校管理中的作用呢?笔者认为,做好学生干部的培养、管理、使用这三个环节,是激发学生干部主观能动性的有效途径。
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【摘要】:目的:揭示大学生的情绪智力与应对效能之间的关系。方法:采用情绪智力问卷和应对效能量表对广东省四所大学的220名学生进行研究。结果:①情绪智力在高低年级、是否学生干部之间存在显著差异,表现为低年级大学生的情绪智力高于高年级大学生的,学生干部的情绪智力高于非学生干部的。
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优秀学生干部个人简介【一】:江苏省优秀学生干部刘明团个人简介 扬州职业大学 扬州职业大学经济贸易学院 10100212110 国际经济与贸易(1) 个人简历内容 ――10 国际经济与贸易专业 16日出生,江苏省泗阳人, 2004 月入团。
根据《河北省教育厅关于评选2020-2021学年省级三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知(冀教德育〔2021〕2号)》文件精神,党委学生工作部和党委研究生工作部成立了评审工作小组,经学生自愿申报、学院推荐、学校审核、评审小组评审等环节,现将评选结果予以公示(名单附后)。