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对于目前所推进的学前教学创新来说，其中所包含的内容极为丰富，除了客观上的文化内容外，也需要注重对学生自身的思维理念培养予以充分把握，同时也是对学生自身实践意识的充分感知。本文拟从当前学前教学活动改革的具体背景认知入手，结...
指导儿童学前识字是对孩子进行语文启蒙教育的一种手段。学前识字量多的孩子， 会在小学语文学习的识字阶段有一定优势，如果在此基础上培养孩子的语言表达能力和阅读理解能力，培养其浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，就抓住了孩子语文学习的关键，语文成绩也会得到相应的提高。
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杂志简介 《科学启蒙》（月刊）创刊于1996年1月1日，是由湖南师范大学主管、湖南师范大学出版社主办的科普期刊，面向全国公开发行。 《科学启蒙》办刊宗旨：增强科技意识；宣传科学思想、科学精神、科学方法，介绍适合青少年读者的科技知识；引导青少年读者“探索科学奥秘，培养创新思维 ...
[1]武梅.关于小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究[J].教育科学(全文版):00022-00022. [2]党建飞.小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨[J].学周刊,2018,No.366(18):42-43. [3]王志颖.小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨[J].中国校外
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[1]武梅.关于小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究[J].教育科学(全文版):00022-00022. [2]党建飞.小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨[J].学周刊,2018,No.366(18):42-43. [3]王志颖.小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨[J].中国校外
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