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张丽敏，香港中文大学哲学博士，广州大学教育学院学前教育系硕士研究生导师，国际院校改进与质量保证联盟成员，主要研究领域为学前教育和教师教育，近年来发表论文30篇，其中在Teaching and Teacher Education等SSCI期刊发文9篇，主持教育 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 韦彦如 （广西科技师范学院 广西来宾 546100） 【摘要】学前健康教育是培养幼儿学前教育人才的主要渠道，这关系到幼儿学前事业的未来发展，同时也与幼儿健康意识等有一定关联，因此学前健康教育非常重要，高校教师在人才 ...
学前教育研究杂志2020年第01期,学前教育研究杂志（期刊）电子版。提供学前教育研究2020年第01期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、学前教育研究杂志文章阅读、文章下载等服务。
2021-07-04 关于召开中国学前教育研究会首届圆桌会议的通知. 2021-07-02 关于2021年度会员发展和课题申报延期的通知. 2021-06-06 规范•多元—0-3岁婴幼儿照护服务研讨会会议通知. 2021-05-28 中国学前教育研究会关于“十四五”课题申报工作的通知及申报办法. 2021-05-21 ...
2020年10期 本刊投稿须知 一、对稿件的基本要求文章应关注学前教育领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔,研究规范,观点正确,论证充分,逻辑合理,数据真实,内容完整,表述清晰,具有较高的创新性与学术价值。
(2020)复合影响因子 ： 2.654 (2020)综合影响因子 ： 1.29 该刊被以下数据库收录 ： CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊 北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊 ： 1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014
幼儿园保育价值的失落与回归，宋蓉;-学前教育研究2020年第08期杂志在线阅读、文章下载。 幼儿园保育价值的失落与回归-《学前教育研究》2020年08期-中国知网
学前教育研究杂志电子版、《学前教育研究》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的学前教育研究杂志（期刊）电子版、学前教育研究杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究倪新姣--中国期刊网. 摘要：学前教育具有着较强的启蒙性，在基础教育中占据着非常重要的地位，通过其的实施，不仅可以推进幼儿的认知发展，也有助于其形成较好的语言及行为习惯，对于其的健康成长及全面发展有 ...
期刊简介本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别的学前教育专业期刊，全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。
张丽敏，香港中文大学哲学博士，广州大学教育学院学前教育系硕士研究生导师，国际院校改进与质量保证联盟成员，主要研究领域为学前教育和教师教育，近年来发表论文30篇，其中在Teaching and Teacher Education等SSCI期刊发文9篇，主持教育 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 韦彦如 （广西科技师范学院 广西来宾 546100） 【摘要】学前健康教育是培养幼儿学前教育人才的主要渠道，这关系到幼儿学前事业的未来发展，同时也与幼儿健康意识等有一定关联，因此学前健康教育非常重要，高校教师在人才 ...
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2020年10期 本刊投稿须知 一、对稿件的基本要求文章应关注学前教育领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔,研究规范,观点正确,论证充分,逻辑合理,数据真实,内容完整,表述清晰,具有较高的创新性与学术价值。
(2020)复合影响因子 ： 2.654 (2020)综合影响因子 ： 1.29 该刊被以下数据库收录 ： CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊 北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊 ： 1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014
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幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究倪新姣--中国期刊网. 摘要：学前教育具有着较强的启蒙性，在基础教育中占据着非常重要的地位，通过其的实施，不仅可以推进幼儿的认知发展，也有助于其形成较好的语言及行为习惯，对于其的健康成长及全面发展有 ...
期刊简介本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别的学前教育专业期刊，全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。
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