《心理发展与教育》以国际影响力指数 (CI)209.443、国际他引总被引频次 415、国际他引影响因子 0.313,被评为“ 2020 中国最具国际影响力学术期刊”。《心理发展与教育》已经连续五次被评为中国最具国际影响力学术期刊。
【心理发展与教育】的影响因子是【】,由【北京师范大学】主办,属于【, 北大核心期刊】 《心理发展与教育》(双月刊)创刊于1985年,是一份由国家教育部主管、北京师范大学主办的面向国内外公开发行的心理学学术刊物。
心理发展与教育. 《心理发展与教育》为儿童心理学方面的学术性刊物,CSSCI南大核心期刊,综合影响因子:0.904。. 心理发展与教育介绍国内外儿童发展心理学的最新进展及最新研究成果。. 主管单位: 中华人民共和国教育部. 主办单位: 北京师范大学. 国际刊号 ...
心理发展与教育是【北大核心期刊】,创立于【1985年】年,由【北京师范大学】主办,【中华人民共和国教育部】主管,影响因子是:【】。. 《心理发展与教育》(双月刊)创刊于1985年,是一份由国家教育部主管、北京师范大学主办的面向国内外公开发行的 ...
心理发展与教育 订阅 Psychological Development and Education CSSCI PKU ISSN : 1001-4918 出版周期 : 双月 发文量 : 2651 被引量 : 100950 影响因子 : 3.96 更多 投稿链接 官方站点 ...
中国期刊全文数据库_教育理论与教育管理. 教育研究. 复合影响因子:4.656. 综合影响因子:2.957. 教育研究. 心理发展与教育. 独家授权. 复合影响因子:3.960. 综合影响因子:1.830.
心理发展与教育. 2021, (3): 335–343. doi: 10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2021.03.04. 摘要 ( 198 ) HTML ( 27 ) PDF (1439KB) ( 98 ) 收藏. 为了探讨童年期儿童应对方式发展的成因,本研究以应对方式问卷和心理素质量表为研究工具,对355名小学三年级学生进行了2年追踪调查。. 考察了不 ...
《年报》数据显示,《心理发展与教育》综合影响因子由2019年的 1.571 上升至 1.830,复合影响因子由 2019 年的 3.243 上升至 3.960,在心理学影响因子学科排序中位列第一。
《心理发展与教育》以国际影响力指数 (CI)209.443、国际他引总被引频次 415、国际他引影响因子 0.313,被评为“ 2020 中国最具国际影响力学术期刊”。《心理发展与教育》已经连续五次被评为中国最具国际影响力学术期刊。
【心理发展与教育】的影响因子是【】,由【北京师范大学】主办,属于【, 北大核心期刊】 《心理发展与教育》(双月刊)创刊于1985年,是一份由国家教育部主管、北京师范大学主办的面向国内外公开发行的心理学学术刊物。
心理发展与教育. 《心理发展与教育》为儿童心理学方面的学术性刊物,CSSCI南大核心期刊,综合影响因子:0.904。. 心理发展与教育介绍国内外儿童发展心理学的最新进展及最新研究成果。. 主管单位: 中华人民共和国教育部. 主办单位: 北京师范大学. 国际刊号 ...
心理发展与教育是【北大核心期刊】,创立于【1985年】年,由【北京师范大学】主办,【中华人民共和国教育部】主管,影响因子是:【】。. 《心理发展与教育》(双月刊)创刊于1985年,是一份由国家教育部主管、北京师范大学主办的面向国内外公开发行的 ...
心理发展与教育 订阅 Psychological Development and Education CSSCI PKU ISSN : 1001-4918 出版周期 : 双月 发文量 : 2651 被引量 : 100950 影响因子 : 3.96 更多 投稿链接 官方站点 ...
中国期刊全文数据库_教育理论与教育管理. 教育研究. 复合影响因子:4.656. 综合影响因子:2.957. 教育研究. 心理发展与教育. 独家授权. 复合影响因子:3.960. 综合影响因子:1.830.
心理发展与教育. 2021, (3): 335–343. doi: 10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2021.03.04. 摘要 ( 198 ) HTML ( 27 ) PDF (1439KB) ( 98 ) 收藏. 为了探讨童年期儿童应对方式发展的成因,本研究以应对方式问卷和心理素质量表为研究工具,对355名小学三年级学生进行了2年追踪调查。. 考察了不 ...
《年报》数据显示,《心理发展与教育》综合影响因子由2019年的 1.571 上升至 1.830,复合影响因子由 2019 年的 3.243 上升至 3.960,在心理学影响因子学科排序中位列第一。