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小学识字、写字教学不是一蹴而就的，需要一个过程。趣味识字可以激发学生学习语文文字的兴趣，开发学生学习汉字文化的潜能，达到提高其语文素养的目的。 一、识字写字教学存在的两种倾向 1.方法陈旧死板，缺 …
语文论文的选题及写作技巧 一、语文论文的文体特点 语文教学论文，是以语文教学作为研究对象的科学论文。 就语体学的分类而言，语文教学论文属于科学研究论文的范畴。但是教学论文与一般的科研论文、学术论文又有所不同。学术论文可以是纯理论、纯学术的研究；而教学论文除了具有一定的 ...
3.课后活动。课后活动是延伸性活动，是语文课堂教学的延续和拓展。其活动形式主要有两种：（1）收集活动。收集各种语言素材，是一项有意义的语文学习、积累活动。在收集的基础上，进行分享，拓展语文学习的宽度。①收集店名。
本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。
学习-----好资料 高二语文教学工作计划 高二语文教学工作计划一：高中高 二语文教学计划 一、指导思想 以新课程标准为指导，以亳州市教 育局及本校教学工作为计划，高二语文 备课组工作计划为参考，整体把握课程 内容，从语文课程作为基础学科的特征 出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能 力 ...
《语文教学通讯》创刊于1978年，是全国中语会刊、全国中文核心期刊。2001年入选中国期刊方阵双效期刊。已连续七年荣获“山西省一级期刊”称号，连续两届被评为“华北地区优秀期刊”。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
攀登阅读教学系统提供丰富健全的教学资源体系，包含整本书阅读课程和一书一网教学资源中心。系统提供一书一网教学资源中心，同步统编版语文教材，针对快乐读书吧要求必读书目与拓展书目，每本书配备文本解读、教学设计、教学课件、阅读活动、知识总汇、精彩摘录、拓展阅读、阅读训练 ...
以读带写，以写促读-在语文素养形成的过程中，“读”与“写”是最为重要的两种语文能力，而针对二者结合的探索研究也一直备受关注，阅读是“吸收”，写作是消化和内化，这种体会也愈成为一种共识。读写结合作为一种...
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语文论文的选题及写作技巧 一、语文论文的文体特点 语文教学论文，是以语文教学作为研究对象的科学论文。 就语体学的分类而言，语文教学论文属于科学研究论文的范畴。但是教学论文与一般的科研论文、学术论文又有所不同。学术论文可以是纯理论、纯学术的研究；而教学论文除了具有一定的 ...
3.课后活动。课后活动是延伸性活动，是语文课堂教学的延续和拓展。其活动形式主要有两种：（1）收集活动。收集各种语言素材，是一项有意义的语文学习、积累活动。在收集的基础上，进行分享，拓展语文学习的宽度。①收集店名。
本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。
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《语文教学通讯》创刊于1978年，是全国中语会刊、全国中文核心期刊。2001年入选中国期刊方阵双效期刊。已连续七年荣获“山西省一级期刊”称号，连续两届被评为“华北地区优秀期刊”。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
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以读带写，以写促读-在语文素养形成的过程中，“读”与“写”是最为重要的两种语文能力，而针对二者结合的探索研究也一直备受关注，阅读是“吸收”，写作是消化和内化，这种体会也愈成为一种共识。读写结合作为一种...
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