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班本课程手抄报教学计划.doc,2015——2016学年度第一学期 班本课程“创意手抄报”教学计划 四二班：李云霞 2015年11月 班本课程“创意手抄报”教学计划 一、指导思想： 开展学生综合性学习的内容和形式是多样的，指导学生自行设计编写手抄报是其中 之一。
二、校园手抄报在管理上应充分调动学生的主动性、积极性,鼓励其自觉参加管理,激励措 施主要有几种 1.激发兴趣:通过引导学生欣赏,使每个学生产生创作欲望进而逐渐培养他们的实践意识,选 择意识。. 2.加强竞争:把学生发表的作品数量和质量作为评选优秀班级 ...
班本课程手抄报教学计划.doc,2015——2016学年度第一学期 班本课程“创意手抄报”教学计划 四二班：李云霞 2015年11月 班本课程“创意手抄报”教学计划 一、指导思想： 开展学生综合性学习的内容和形式是多样的，指导学生自行设计编写手抄报是其中 之一。
二、校园手抄报在管理上应充分调动学生的主动性、积极性,鼓励其自觉参加管理,激励措 施主要有几种 1.激发兴趣:通过引导学生欣赏,使每个学生产生创作欲望进而逐渐培养他们的实践意识,选 择意识。. 2.加强竞争:把学生发表的作品数量和质量作为评选优秀班级 ...
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