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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 吴廷芳 重庆市江津区塘河小学校 402237 摘要：学困生是任何一门学科教学中都可能出现的问题，在语文学科中也不例外。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 唐余珍 湖南省道县第十一小学 摘要：小学阶段的语文教学，尽管知识难度较低，但对于小学生而言仍有一定的学习和理解难度，至此就会出现一部分学困生，学困生主要表现在学习兴趣不高、学习成绩较低以及难以融入学习环境 ...
静待花开的声音——小学语文学困生的成因分析及转化策略，周建莲;-课外语文2019年第25期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
小学语文学困生的成因分析及转化--中国期刊网. 丁冠娟. 山东省滨州市惠民县胡集镇第一小学 251706. 摘要：看字辨意，学困生指的是在学习中存在一定困难的学生。. 在新课程改革背景下，小学语文课堂中学困生的存在是令教师头痛的一大难题。. 随着课程改革的 ...
学困生指的是,智力处在正常范围内,但由于某些个人的或外部的因素,导致其学习效率低下,学习成绩难以达到预期教学目标的学生。下面小编给你分享，欢迎阅读。篇一摘要：我国教育事业是面向所有学生而展开的，但是随着教育改革的不断实行，小学教育的两极分化现象特别明显，在开展教学工作 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 杨金香 青海省格尔木市金峰路小学 816099 摘要：随着新课改和素质教育的不断深入，教学模式和教学方法更加科学完善，这使得小学语文课堂的教学质量和教学效率得到了大幅度的提升。但是在这种情况下，由于生长环境、思维习惯 ...
这样才能从根本上转变学困生的学习态度，让他们能够得到良好的转化，增强语文学习的动力，最终有效提高学困生的语文能力。 参考文献： [1]梁美芳.农村小学语文作文生活化教学的探究[J].科学咨询(教育科 …
小学语文学困生现状调查以及转化策略研究-本论文以广州市地区三间小学为研究基地,选取其中六年级的语文学困生这一群体作为研究对象,运用问卷调查法和访谈法、观察法等研究方法,对这部分学生群体开展研究分析。在研究中,观察记录学困生在...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 教育过程中, 每个阶段、每个学科都存在着“学困生”这一角色。小学语文教学是培养学生识字、认字能力、阅读理解能力等社交能力的关键时期
当学生努力掌握新的知识和技能时，教师给予的辅助被称为“支架”。经笔者实践证明，微课是转化学困生语文学习的有效方法之一。 微课借助直观的形象传播教学内容，既能加强学习困难生对语文学习的感官记忆，又能引导学生理解课文知识，加深头脑记忆。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 吴廷芳 重庆市江津区塘河小学校 402237 摘要：学困生是任何一门学科教学中都可能出现的问题，在语文学科中也不例外。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 唐余珍 湖南省道县第十一小学 摘要：小学阶段的语文教学，尽管知识难度较低，但对于小学生而言仍有一定的学习和理解难度，至此就会出现一部分学困生，学困生主要表现在学习兴趣不高、学习成绩较低以及难以融入学习环境 ...
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小学语文学困生的成因分析及转化--中国期刊网. 丁冠娟. 山东省滨州市惠民县胡集镇第一小学 251706. 摘要：看字辨意，学困生指的是在学习中存在一定困难的学生。. 在新课程改革背景下，小学语文课堂中学困生的存在是令教师头痛的一大难题。. 随着课程改革的 ...
学困生指的是,智力处在正常范围内,但由于某些个人的或外部的因素,导致其学习效率低下,学习成绩难以达到预期教学目标的学生。下面小编给你分享，欢迎阅读。篇一摘要：我国教育事业是面向所有学生而展开的，但是随着教育改革的不断实行，小学教育的两极分化现象特别明显，在开展教学工作 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 杨金香 青海省格尔木市金峰路小学 816099 摘要：随着新课改和素质教育的不断深入，教学模式和教学方法更加科学完善，这使得小学语文课堂的教学质量和教学效率得到了大幅度的提升。但是在这种情况下，由于生长环境、思维习惯 ...
这样才能从根本上转变学困生的学习态度，让他们能够得到良好的转化，增强语文学习的动力，最终有效提高学困生的语文能力。 参考文献： [1]梁美芳.农村小学语文作文生活化教学的探究[J].科学咨询(教育科 …
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 教育过程中, 每个阶段、每个学科都存在着“学困生”这一角色。小学语文教学是培养学生识字、认字能力、阅读理解能力等社交能力的关键时期
当学生努力掌握新的知识和技能时，教师给予的辅助被称为“支架”。经笔者实践证明，微课是转化学困生语文学习的有效方法之一。 微课借助直观的形象传播教学内容，既能加强学习困难生对语文学习的感官记忆，又能引导学生理解课文知识，加深头脑记忆。
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