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信息技术在各个行业的不断应用为学科教育的发展提供了参考，并不断在课堂教学中应用信息技术。信息技术与小学数学教学的深度融合能有效的改变课堂教学的面貌，并进一步创新教学方式和教学观念，使教学改变传统课堂的枯燥，整个学习过程更加科学，学习
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 信息技术的蓬勃发展给人们带来了精彩的同时，计算机病毒、暴力、色情、侵犯隐私、充当“黑客”等不利因素给青少年成长造成了不良的影响。
中小学信息技术教育的核心期刊： 《中小学信息技术教育》现在不是北大核心期刊复合影响因子:0.118 综合影响因子:0.057 主办: 北京教育音像报刊总社周期: 月刊issn: 1671-7384cn: 11-4860/g4曾用刊名:北京成人教育创刊时间:2002中文核心期刊(2004) 中小学信息
三、小学信息技术教学中德育渗透的策略. （一）结合日常教学，培养良好课堂常规. 规范操作，形成习惯。. 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆. 多媒体的规范操作能延长其使用寿命并保障数据的安全，因此，教会学生正确规范操作非常重要。. 例如，掌握多 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 王春芹 海南省屯昌县枫木镇枫木中心小学 571627 摘要：随着新课改进程的不断推进，小学信息技术课程需要不断创新，改变传统教学模式融入更多样化的新鲜元素，不断激发小学生对信息技术领域相关知识的学习兴趣。
2.小学信息技术教学的重要性未得到重视。近年来，信息技术发展日新月异，人们越来越意识到加强信息技术教学的重要性。然而，我国现阶段并没有将信息技术考试列入重点考试科目，导致学生在日常学习过程中对该学科知识的重视程度不高。
二、小学信息技术课程教学的变革策略 1、更新传统教育理念，突出学生的主体地位 对于小学信息技术课程教学来说，要想实现行之有效的教学变革，首先就需要小学信息技术教师以及学校能够更新自身传统落后的教育理念，进一步明确信息技术教学对于促进学生全面发展的重要性，以此来提升对于 ...
关键词：小学信息技术 课堂教学 情境创设 小学教育与其他阶段教育在形式和教学方法上有很大不同，由于小学生认知程度较低，好动活泼，自主学习能力较差，不适应枯燥的理论知识。信息技术这一科目在某些问题上枯燥无味，知识性、技术性较强。
摘 要： 新课程的深化，使小学信息技术教学日渐迫切，是由国家规定、地方和学校组织开拓与实施的课程，造就同学们的信息能力、增强同学们的信息素养是小学信息技术教育的根本目标，课堂教育是实现这一目标的最基本的最关键地途径。 有效课堂是每一位教师的致力，这也是信息技术教师的 ...
[4]李薇.信息技术在小学数学学科教学中的应用研究[D].四川师范大学，2012. [5]张海燕.信息技术在小学数学教学中应用的调查研究[D].西北师范大学，2012. [6]陈兆利.浅议信息技术与数学教学的整合[J].无线互联科，2014，（11）：262-264.
信息技术在各个行业的不断应用为学科教育的发展提供了参考，并不断在课堂教学中应用信息技术。信息技术与小学数学教学的深度融合能有效的改变课堂教学的面貌，并进一步创新教学方式和教学观念，使教学改变传统课堂的枯燥，整个学习过程更加科学，学习
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 信息技术的蓬勃发展给人们带来了精彩的同时，计算机病毒、暴力、色情、侵犯隐私、充当“黑客”等不利因素给青少年成长造成了不良的影响。
中小学信息技术教育的核心期刊： 《中小学信息技术教育》现在不是北大核心期刊复合影响因子:0.118 综合影响因子:0.057 主办: 北京教育音像报刊总社周期: 月刊issn: 1671-7384cn: 11-4860/g4曾用刊名:北京成人教育创刊时间:2002中文核心期刊(2004) 中小学信息
三、小学信息技术教学中德育渗透的策略. （一）结合日常教学，培养良好课堂常规. 规范操作，形成习惯。. 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆. 多媒体的规范操作能延长其使用寿命并保障数据的安全，因此，教会学生正确规范操作非常重要。. 例如，掌握多 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 王春芹 海南省屯昌县枫木镇枫木中心小学 571627 摘要：随着新课改进程的不断推进，小学信息技术课程需要不断创新，改变传统教学模式融入更多样化的新鲜元素，不断激发小学生对信息技术领域相关知识的学习兴趣。
2.小学信息技术教学的重要性未得到重视。近年来，信息技术发展日新月异，人们越来越意识到加强信息技术教学的重要性。然而，我国现阶段并没有将信息技术考试列入重点考试科目，导致学生在日常学习过程中对该学科知识的重视程度不高。
二、小学信息技术课程教学的变革策略 1、更新传统教育理念，突出学生的主体地位 对于小学信息技术课程教学来说，要想实现行之有效的教学变革，首先就需要小学信息技术教师以及学校能够更新自身传统落后的教育理念，进一步明确信息技术教学对于促进学生全面发展的重要性，以此来提升对于 ...
关键词：小学信息技术 课堂教学 情境创设 小学教育与其他阶段教育在形式和教学方法上有很大不同，由于小学生认知程度较低，好动活泼，自主学习能力较差，不适应枯燥的理论知识。信息技术这一科目在某些问题上枯燥无味，知识性、技术性较强。
摘 要： 新课程的深化，使小学信息技术教学日渐迫切，是由国家规定、地方和学校组织开拓与实施的课程，造就同学们的信息能力、增强同学们的信息素养是小学信息技术教育的根本目标，课堂教育是实现这一目标的最基本的最关键地途径。 有效课堂是每一位教师的致力，这也是信息技术教师的 ...
[4]李薇.信息技术在小学数学学科教学中的应用研究[D].四川师范大学，2012. [5]张海燕.信息技术在小学数学教学中应用的调查研究[D].西北师范大学，2012. [6]陈兆利.浅议信息技术与数学教学的整合[J].无线互联科，2014，（11）：262-264.
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