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中小学信息技术教育的核心期刊： 《中小学信息技术教育》现在不是北大核心期刊复合影响因子:0.118 综合影响因子:0.057 主办: 北京教育音像报刊总社周期: 月刊issn: 1671-7384cn: 11-4860/g4曾用刊名:北京成人教育创刊时间:2002中文核心期刊(2004) …
融入趣味化元素改善小学数学课堂教学效果. 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年 第16期 | 邵丽优 秦皇岛市海港区逸城学校,河北秦皇岛066000. 摘 要： 从小学生年龄特点的角度来看，趣味化的元素更能够吸引学生的注意力，使其能够积极参与到教师组织的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张超 叶攀 湖北省汉川市湾潭乡三汊中心小学 湖北 汉川 431624 摘要：生本理念就是以学生为本的教学理念，让学生成为课堂的主体，教师通过对学生进行引导，培养学生独立思考的能力和解决问题的能力，激发学生学习兴趣和自主 …
期刊文章《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第22期0052-0052,共1页 吴高妍 在素质教育的背景下,音乐教育已经受到国家和社会的广泛重视。在小学阶段,音乐是一门重要的学科,对学生音乐素养以及 综合能力的提升有着重要的作用。
小学数学教学设计的探索[J].新教育时代电子杂志(学生版),2019,0(47):0058-0058. 10 陈华.浅谈游戏法在小学数学教学设计中的应用[J].新智慧,2019,0(24):65-65. 小学教学:数学版 ...
《新教育时代》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊， 是一本面向全国的综合性教育周刊，国际刊： ISSN 2095-4743、国内刊 …
小学数学教师对教材的研读，其主要目的在于优化自身驾驭教材的能力，并进一步强化课堂掌控力度，从而提高教学的有效性。我们只有养成良好的教材研读习惯，才能深化对教材的把握程度！ 参考文献： [1]林江庄. 提高年轻教师研读小学数学教材的能力探究[J].
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着新课改的实施，小学数学迎来了改变，教学的目标中将学生的学习能力作为了重点内容，教学方式上将学生作为了教学 …
2004年期刊目录. 2011年04月08日. 《中小学数学》《小学数学》2004年总目录. 内蒙包头市 高虹 崔 俊丽韩芳 数学活动课的实践与思考 小学版2004·7. 内蒙包头市 崔俊丽 消费与策略 小学版2004·11. 内蒙古乌拉特后旗 任淑芳 也谈“连乘应用题”的解答 小学版2004·10. 内 …
二、小学数学课堂中发展学生核心素养的策略 （一）多形式呈现数学知识 小学生在传统教学中对于数学的理解，普遍认识数学就是学习数字之间的运算，这是对于 数学理解上的片面，会阻碍学生数学思维的发展和数学整体结构认识的形成。. 因此，需要教师 在 ...
中小学信息技术教育的核心期刊： 《中小学信息技术教育》现在不是北大核心期刊复合影响因子:0.118 综合影响因子:0.057 主办: 北京教育音像报刊总社周期: 月刊issn: 1671-7384cn: 11-4860/g4曾用刊名:北京成人教育创刊时间:2002中文核心期刊(2004) …
融入趣味化元素改善小学数学课堂教学效果. 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年 第16期 | 邵丽优 秦皇岛市海港区逸城学校,河北秦皇岛066000. 摘 要： 从小学生年龄特点的角度来看，趣味化的元素更能够吸引学生的注意力，使其能够积极参与到教师组织的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张超 叶攀 湖北省汉川市湾潭乡三汊中心小学 湖北 汉川 431624 摘要：生本理念就是以学生为本的教学理念，让学生成为课堂的主体，教师通过对学生进行引导，培养学生独立思考的能力和解决问题的能力，激发学生学习兴趣和自主 …
期刊文章《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第22期0052-0052,共1页 吴高妍 在素质教育的背景下,音乐教育已经受到国家和社会的广泛重视。在小学阶段,音乐是一门重要的学科,对学生音乐素养以及 综合能力的提升有着重要的作用。
小学数学教学设计的探索[J].新教育时代电子杂志(学生版),2019,0(47):0058-0058. 10 陈华.浅谈游戏法在小学数学教学设计中的应用[J].新智慧,2019,0(24):65-65. 小学教学:数学版 ...
《新教育时代》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊， 是一本面向全国的综合性教育周刊，国际刊： ISSN 2095-4743、国内刊 …
小学数学教师对教材的研读，其主要目的在于优化自身驾驭教材的能力，并进一步强化课堂掌控力度，从而提高教学的有效性。我们只有养成良好的教材研读习惯，才能深化对教材的把握程度！ 参考文献： [1]林江庄. 提高年轻教师研读小学数学教材的能力探究[J].
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着新课改的实施，小学数学迎来了改变，教学的目标中将学生的学习能力作为了重点内容，教学方式上将学生作为了教学 …
2004年期刊目录. 2011年04月08日. 《中小学数学》《小学数学》2004年总目录. 内蒙包头市 高虹 崔 俊丽韩芳 数学活动课的实践与思考 小学版2004·7. 内蒙包头市 崔俊丽 消费与策略 小学版2004·11. 内蒙古乌拉特后旗 任淑芳 也谈“连乘应用题”的解答 小学版2004·10. 内 …
二、小学数学课堂中发展学生核心素养的策略 （一）多形式呈现数学知识 小学生在传统教学中对于数学的理解，普遍认识数学就是学习数字之间的运算，这是对于 数学理解上的片面，会阻碍学生数学思维的发展和数学整体结构认识的形成。. 因此，需要教师 在 ...
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