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单元整体设计倡导用一个整体的观点来思考单元教学，提高整体的教学效果.一线教师要站在整体高度，审视数学单元教学内容，挖掘数学本质，先对整个单元分析设计，后把单元内容合理分配到具体课时，进而在单元基础上进行具体课时的动态教学设计.文章以“几何度量”单元为例谈一谈小学数学 ...
《小学教学》（上半月为语文版，下半月为数学版）创刊于1980年，是一份权威、专业、实用、新锐的教学辅导类期刊，专注于新课程改革和教师专业成长；被国家新闻出版总署评为
杂志简介. 《小学数学教育》（月刊）创刊于1988年，是由辽宁省教育厅主管、中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的小学数学期刊。. 本刊是中国教育学会小学数学专业委员会会刊。. 该刊创办以来，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会小学数学 ...
小学教学设计是由山西教育报刊社主管主办的初等教育类学期刊，分为英语、语文、数学三个版本。设有：课堂教学设计、语文·教例评析、语文·一课多式教例、语文、优秀课例片段举隅、语文·新思维作文、语文·快乐作文、数学·导学设计等栏目。
《小学教学设计》（旬刊）创刊于2000年，由山西教辅教育传媒集团有限责任公司主办。本刊自创办以来，得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系，及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
《小学教学设计》小学教学设计是由山西教育报刊社主管主办的初等教育类学期刊，分为英语、语文、数学三个版本。设有：课堂教学设计、语文·教例评析、语文·一课多式教例、语文、优秀课例片段举隅、语文·新思维作文、语文·快乐作文、数学·导学设计等栏目。
小学数学教师教学设计能力及其构成探讨--中国期刊网. 李婷. 湖南省道县教师进修学校附属小学 425300. 【摘要】随着教育体制改革的发展及教育教学事业的进步，现阶段的教育设计逐渐向着学科教学实践方向进步和发展，很大程度上促进了教育的发展和进步 ...
小学教学设计杂志投稿须知. 一、文章内容. (1)对“读写相结合”教学的理解、思考、讨论。. (《教学论坛》栏) (2)“读写相结合”教学方法、教育艺术、教学策略的具体探索与实施。. (《教学策略》栏) (3)印教、小教、北四大版上册“读写结合”教学设计 (可能是 ...
关键词：小学数学；教学设计；有效性. 数学作为培养学生思维能力,利用抽象思维解决问题的主要方式,对于学生综合素质的提升具有重要意义。新课程改革背景下,小学数学教学管理取得了可观的成绩, 但在管理过程中,仍然存在着与教育教学观念不符的问题, 教师 ...
单元整体设计倡导用一个整体的观点来思考单元教学，提高整体的教学效果.一线教师要站在整体高度，审视数学单元教学内容，挖掘数学本质，先对整个单元分析设计，后把单元内容合理分配到具体课时，进而在单元基础上进行具体课时的动态教学设计.文章以“几何度量”单元为例谈一谈小学数学 ...
《小学教学》（上半月为语文版，下半月为数学版）创刊于1980年，是一份权威、专业、实用、新锐的教学辅导类期刊，专注于新课程改革和教师专业成长；被国家新闻出版总署评为
杂志简介. 《小学数学教育》（月刊）创刊于1988年，是由辽宁省教育厅主管、中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的小学数学期刊。. 本刊是中国教育学会小学数学专业委员会会刊。. 该刊创办以来，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会小学数学 ...
小学教学设计是由山西教育报刊社主管主办的初等教育类学期刊，分为英语、语文、数学三个版本。设有：课堂教学设计、语文·教例评析、语文·一课多式教例、语文、优秀课例片段举隅、语文·新思维作文、语文·快乐作文、数学·导学设计等栏目。
《小学教学设计》（旬刊）创刊于2000年，由山西教辅教育传媒集团有限责任公司主办。本刊自创办以来，得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系，及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
《小学教学设计》小学教学设计是由山西教育报刊社主管主办的初等教育类学期刊，分为英语、语文、数学三个版本。设有：课堂教学设计、语文·教例评析、语文·一课多式教例、语文、优秀课例片段举隅、语文·新思维作文、语文·快乐作文、数学·导学设计等栏目。
小学数学教师教学设计能力及其构成探讨--中国期刊网. 李婷. 湖南省道县教师进修学校附属小学 425300. 【摘要】随着教育体制改革的发展及教育教学事业的进步，现阶段的教育设计逐渐向着学科教学实践方向进步和发展，很大程度上促进了教育的发展和进步 ...
小学教学设计杂志投稿须知. 一、文章内容. (1)对“读写相结合”教学的理解、思考、讨论。. (《教学论坛》栏) (2)“读写相结合”教学方法、教育艺术、教学策略的具体探索与实施。. (《教学策略》栏) (3)印教、小教、北四大版上册“读写结合”教学设计 (可能是 ...
关键词：小学数学；教学设计；有效性. 数学作为培养学生思维能力,利用抽象思维解决问题的主要方式,对于学生综合素质的提升具有重要意义。新课程改革背景下,小学数学教学管理取得了可观的成绩, 但在管理过程中,仍然存在着与教育教学观念不符的问题, 教师 ...
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