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[1]陈先云.课程观引领下统编小学语文教科书能力体系的构建[J].课程.教材.教法,2019,3903:78-87. [2]付海英.小学语文学科核心素养的培养探究[J].中国教育学刊,2019,S1:34-36.
1 陈先云.小学语文核心素养清单[J].小学语文,2017,0(1):1-1. 被引量：26 2 潘文彬.指向核心素养：儿童问学课堂的意蕴[J].江苏教育研究：理论（A版）,2016,0(4):20被引量：13 3 生长广.
陈先云 博士，人民教育出版社编审，课程教材研究所研究员，国家语委普通话审音委员会委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长，国家统编义务教育小学语文教科书执行主编，《小学语文》杂志 …
陈先云 人民教育出版社小学 语文编辑室 学段：一年级;二年级 收藏文章 随着统编小学语文教科书的全面推广使用，一些问题很值得老师们去研究 ...
一、设置悬念，一问一答巧过渡 古人云：“学贵有疑。. ”在过渡语设计方面，教师要恰当地利用学生感兴趣的话题，激发学 生的好奇心和求知欲，促使学生更积极、更专注、更有效地与文本对话。. 具体来说，教师要根 据教学目标，设计一个充满悬念、富有 ...
小学语文 统编教材执行主编陈先云老师领衔 特级教师汤瑾，本土名师姚万忠—— 专家引领、优课展示、课堂访谈，思维激荡 聚焦统编教材，分享行动智慧—— 2021年春小学语文教学盛会！ 因疫情防控要求，除部分受邀单位代表外，不接待外单位代表参会。
欢迎前来淘宝网实力旺铺，选购现货2021统编小学语文教科书教学设计与指导 三3年级上册人教版部编温儒敏陈先云解读 课堂教学备课教案赠ppt教学课件教师用书华东，该商品由南海图书专营店店铺提供，有问题可以直接咨询商家
统编小学语文教材自今年秋季学期开始在全国范围内铺开使用，为帮助广大语文教师理解教材、用好教材，提高小学语文教学质量，11月23-24日，由人民教育出版社主办、人教数字出版有限公司承办、海南省教育研究培训院协办的“首届全国统编小学语文教科书优质课观摩交流活动”在海南省海口市 ...
执行主编：陈先云 人民教育出版社小学语文室主任、编审,课程教材研究所研究员，国家语委普通话审音委员会委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长。 1993 年开始，参加研究、编写与修订人教版《九年义务教育五、六制小学语文教科书 ...
《中小学班主任》创刊于2017年2月，是面向国内外公开发行的教育类省级刊物。《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。
[1]陈先云.课程观引领下统编小学语文教科书能力体系的构建[J].课程.教材.教法,2019,3903:78-87. [2]付海英.小学语文学科核心素养的培养探究[J].中国教育学刊,2019,S1:34-36.
1 陈先云.小学语文核心素养清单[J].小学语文,2017,0(1):1-1. 被引量：26 2 潘文彬.指向核心素养：儿童问学课堂的意蕴[J].江苏教育研究：理论（A版）,2016,0(4):20被引量：13 3 生长广.
陈先云 博士，人民教育出版社编审，课程教材研究所研究员，国家语委普通话审音委员会委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长，国家统编义务教育小学语文教科书执行主编，《小学语文》杂志 …
陈先云 人民教育出版社小学 语文编辑室 学段：一年级;二年级 收藏文章 随着统编小学语文教科书的全面推广使用，一些问题很值得老师们去研究 ...
一、设置悬念，一问一答巧过渡 古人云：“学贵有疑。. ”在过渡语设计方面，教师要恰当地利用学生感兴趣的话题，激发学 生的好奇心和求知欲，促使学生更积极、更专注、更有效地与文本对话。. 具体来说，教师要根 据教学目标，设计一个充满悬念、富有 ...
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执行主编：陈先云 人民教育出版社小学语文室主任、编审,课程教材研究所研究员，国家语委普通话审音委员会委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长。 1993 年开始，参加研究、编写与修订人教版《九年义务教育五、六制小学语文教科书 ...
《中小学班主任》创刊于2017年2月，是面向国内外公开发行的教育类省级刊物。《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。
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