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中小学教育信息化素养提升培训 中小学实验教学技能提升培训 中小学图书馆馆员基本素养和基本技能培训 “研究生科研信息素养提升”系列公益讲座 大数据专项技术能力提升专题研修班—第二期 ”论文读写入门“系列公益讲座 2021年兰州理工大学研究生导师培训
信息化教育在小学数学教育中的应用策略-在我国传统教育中，填鸭式灌输教育一直以来都在教育中占据了重要的地位，虽然说这种以“老师”为中心的教育被...
摘要： 在小学实行英语教学生活化是现代教育理念和素质教育的需要,已成为新一轮基础教育课程改革的重要理念。 本文以陶行知的生活教育理论和布鲁纳的建构主义学习理论为依据,针对我国农村小学英语教学的非生活化现状和问题,通过文献研究、调查研究、案例分析等方法对农村小学英语教学 ...
云南师范大学 农村幼儿教育中“小学化”现象研究 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（以下简称《纲要》）在第二部分发展任务中，将幼儿教育列为专章，突出强调了发展农村幼儿教育的重要 ...
幼儿园教育“小学化”现象分析与对策研究-幼儿园教育“小学化”问题在我国由来已久，自2011年中国教育部颁布的《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》至今，时间已经过去了2年多。各地教育局都转发了这份...
《中小学数字化教学》是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。它主要服务于运用信息技术改进教学的中小学教师、教研员、校长，以及师范院校的师生和科研院所的科研人员。
乡村幼儿小学化教育研究摘要：一、农村幼儿教育倾向“小学化”笔者就某县农村幼儿教育状况进行了调查：农村小学的幼儿班可称“学前班”，学前班的教育“小学化”倾向严重，基本属于小学预科班的教学，一日活动与小学生的学习如出一辙，具体表现在…
杂志社动态 更多>>. 《中国信息技术教育》杂志. 2020年度恩欧希教育信息化发. “2020年度恩欧希教育信息化. NOC 2020，步履不停，创新不. 中小学在线教育教师标准开发. 成果征集 | 基于核心素养 …
一、课题研究目标. 1.通过对在小学数学教学过程中实施结构化教学的现状进行深入的分析和研究,实现学生数学学习主动能力的提升。. 2.为小学生在如何参与结构化教学路径新模式下实现小学生真正意义上的数学学习水平提升的策略进行归纳,为小学一线数学教师 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 教育起点公平、教育过程公平、教育结果公平三者是教育公平的主要内涵，也是城乡小学科学教育差异化最为明显的三方面。
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云南师范大学 农村幼儿教育中“小学化”现象研究 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（以下简称《纲要》）在第二部分发展任务中，将幼儿教育列为专章，突出强调了发展农村幼儿教育的重要 ...
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