二、征文题材:查看新课程论文标准格式及范文 课标解读、教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、校本开发、评价研究等。 三、注意事项: 来稿需原创!否则稿责自负。 来稿请用word软件录入后以电子邮件或网站在线投稿。
中国论文网免费论文栏目是关于对写作校本课程和诗文和论文论文范文与课题研究的大学硕士、校本课程本科毕业论文校本课程论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 摘要:在校本课程的开发过程中,教师是进行校本课程开发环节的重要核心力量,对于校本课程开发的有效开展和实施起到了关键作用。校本课程的开发要着力于利用现有的优质教学资源和相关教学资料等等,需要教师充分 ...
【摘要】:校本课程于20世纪60年代起源于美国,它是政治、经济和教育发展到一定阶段的产物。本文的研究为实施校本课程开发的领导及教师们提供了有关于高中英语校本课程开发的一些建议。 文章回顾和整理了校本课程开发的理论,并以嘉兴一中为例,详细研究了嘉兴一中英语校本课程开发的全过程。
革命传统文化语文校本课程开发实践探究. 新一轮基础教育课程改革中提出了国家课程、地方课程和学校课程构成的三级课程管理模式。. 校本课程是以学生实际需要为基础,充分利用当地资源,结合学校教育理念,多方合作编制出的供学校选择的课程。. 陇东地区 ...
高中校本课程的开发和实施是高中课改转型期的一个课题,《普通高中历史课程标准(实验)》指出:"历史课程的设置,体现多样性,多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间,有助于学生个 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张梦月 河北大学 河北保定 071000 摘要:随着新时代的发展,我国进行了新一轮的基础教育改革,以国家课程、地方课程和校本课程为主的三级课程管理体系形成。
十年来我国校本课程开发研究现状和展望.doc,十年来我国校本课程开发研究现状和展望 【摘 要】校本课程开发是学校自愿、自主进行的,建构具有本校特色的、可供学生选择的校本课程的实践过程。1999年以来,校本课程开发研究成果丰富,通过分析相关资料发现,校本课程开发研究总体状况良好,但也 ...
本文以校本课程开发理论与实践和普通高中思想政治教学现状为研究对象,阐述普通高中思想政治校本课程开发的重要意义和教育功能,重点探索如何进行有效地开发,提出了开发的思路与对策。. 本文较系统地介绍了普通高中思想政治校本课程开发的价值和必要性 ...
校本课程教学质量论文摘要:1影响校本课程教学质量的主要因素1.1课程开发质量校本课程的开发是校本课程教学的前提和基础,因此,开发水平直接决定教学质量。影响校本课程开发的主要因素包括外部因素和内部因素。外部因素是指校本课程开发必须具…
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【摘要】:校本课程于20世纪60年代起源于美国,它是政治、经济和教育发展到一定阶段的产物。本文的研究为实施校本课程开发的领导及教师们提供了有关于高中英语校本课程开发的一些建议。 文章回顾和整理了校本课程开发的理论,并以嘉兴一中为例,详细研究了嘉兴一中英语校本课程开发的全过程。
革命传统文化语文校本课程开发实践探究. 新一轮基础教育课程改革中提出了国家课程、地方课程和学校课程构成的三级课程管理模式。. 校本课程是以学生实际需要为基础,充分利用当地资源,结合学校教育理念,多方合作编制出的供学校选择的课程。. 陇东地区 ...
高中校本课程的开发和实施是高中课改转型期的一个课题,《普通高中历史课程标准(实验)》指出:"历史课程的设置,体现多样性,多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间,有助于学生个 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张梦月 河北大学 河北保定 071000 摘要:随着新时代的发展,我国进行了新一轮的基础教育改革,以国家课程、地方课程和校本课程为主的三级课程管理体系形成。
十年来我国校本课程开发研究现状和展望.doc,十年来我国校本课程开发研究现状和展望 【摘 要】校本课程开发是学校自愿、自主进行的,建构具有本校特色的、可供学生选择的校本课程的实践过程。1999年以来,校本课程开发研究成果丰富,通过分析相关资料发现,校本课程开发研究总体状况良好,但也 ...
本文以校本课程开发理论与实践和普通高中思想政治教学现状为研究对象,阐述普通高中思想政治校本课程开发的重要意义和教育功能,重点探索如何进行有效地开发,提出了开发的思路与对策。. 本文较系统地介绍了普通高中思想政治校本课程开发的价值和必要性 ...
校本课程教学质量论文摘要:1影响校本课程教学质量的主要因素1.1课程开发质量校本课程的开发是校本课程教学的前提和基础,因此,开发水平直接决定教学质量。影响校本课程开发的主要因素包括外部因素和内部因素。外部因素是指校本课程开发必须具…