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外国语（上海外国语大学学报） 上海外国语大学 53.5222 9 7.3504 69.8726 核心 6 语言科学 江苏师范大学语言研究所 51.8603 12 5.7330 69.5933 核心 7 现代外语 广东外语外贸大学 49.7336 12.5 6.5145 68.7481 核心 8 方言 …
《现代外语》是 “ 中国人文社会科学核心期刊 ”，“ 中文社会科学引文索引（ CSSCI ）来源刊 ”，中国期刊方阵 “ 双效期刊 ”，“ 全国百强社会科学学报 ”，“ 北大中文核心期刊 ”，“ 美国教育信息资源数据 ” （ ERIC ）收录，“ 中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊 ”
《现代外语》创刊于 1978 年，是国家新闻出版总署批准出版，由广东外语外贸大学主办，向国内外公开发行的语言学及应用语言学学术期刊。 创始人是我国著名的语言学家王宗炎教授和桂诗春教授，何自然、张达山、钱冠连、黄建华、宁春岩、王初明等教授先后负责本刊工作，现任主编为冉永平 …
南大核心 CSSCI20172018及扩展版期刊目录南京大学 CSSCI 来源期刊20172018版较之于上一版20142015 版的 C 刊正版来源期刊由 533 种增加为 554 种，扩展版由 189 种增加至 200 种，来源集刊由,点石文库dswenku.com
摘要 ( 223 ) 从方法论上看,我国语言研究存在着四个问题值得深思:第一,处理语言与文字关系的问题;第二,认识范例与范式区别与联系的问题;第三,界定某项研究有无理论价值的衡量标准问题;第四,语言学作为领先的生活科学的可能性问题。. 目前对于前两个问题的 ...
本网讯 日前，在中国期刊协会、中国科学技术期刊编辑学会、中国高校科技期刊研究会、全国高等学校文科学报研究会、《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司联合召开的“2019中国学术期刊未来论坛”上，中国科学文献计量评价研究中心发布了《世界学术期刊影响力指数WAJCI年报》(2019)。
研究表明: (1)外语学习焦虑研究的演进过程经历了三个阶段,分别为初期、发展期和成熟期; (2)外语学习焦虑研究热点集中于情感因素、学习者个体差异、交际行为和语言文化环境上; (3)外语学习焦虑研究前沿集中于网络多媒体教学改革、自主课堂教学改革上 ...
本研究采用混合研究方法,探讨小组活动中的个人贡献评价的必要性与可行性问题。某高校109名大一学生及其任课教师参与了本研究。研究发现,考虑了个人贡献的个人分数与小组统一分数在小组演讲和小组戏剧任务上均存在显著差异,且个人戏剧分数能有效区分高中低三种水平的英语学习者。
该评价指标兼顾了期刊质量、历史、规模等因素，利用“期刊量效指数（JMI）”修正个别期刊发文量大影响因子低的特殊奇异现象。 《年报》对每个学科期刊按照影响力指数（CI）排序，并按期刊数量等分为4个区（Q1、Q2、Q3、Q4），更加客观地反映期刊学术影响力的相对水平。
《外语研究》在线投稿,《外语研究》官网联系电话,投稿真实信息 本刊办刊宗旨是：开展外语理论研究，交流翻译和外语教学研究方面的成果，评介外国语言文学理论，报道国内外外语研究和教学的动态，介绍外语名家，蘩荣外语教育事业。
外国语（上海外国语大学学报） 上海外国语大学 53.5222 9 7.3504 69.8726 核心 6 语言科学 江苏师范大学语言研究所 51.8603 12 5.7330 69.5933 核心 7 现代外语 广东外语外贸大学 49.7336 12.5 6.5145 68.7481 核心 8 方言 …
《现代外语》是 “ 中国人文社会科学核心期刊 ”，“ 中文社会科学引文索引（ CSSCI ）来源刊 ”，中国期刊方阵 “ 双效期刊 ”，“ 全国百强社会科学学报 ”，“ 北大中文核心期刊 ”，“ 美国教育信息资源数据 ” （ ERIC ）收录，“ 中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊 ”
《现代外语》创刊于 1978 年，是国家新闻出版总署批准出版，由广东外语外贸大学主办，向国内外公开发行的语言学及应用语言学学术期刊。 创始人是我国著名的语言学家王宗炎教授和桂诗春教授，何自然、张达山、钱冠连、黄建华、宁春岩、王初明等教授先后负责本刊工作，现任主编为冉永平 …
南大核心 CSSCI20172018及扩展版期刊目录南京大学 CSSCI 来源期刊20172018版较之于上一版20142015 版的 C 刊正版来源期刊由 533 种增加为 554 种，扩展版由 189 种增加至 200 种，来源集刊由,点石文库dswenku.com
摘要 ( 223 ) 从方法论上看,我国语言研究存在着四个问题值得深思:第一,处理语言与文字关系的问题;第二,认识范例与范式区别与联系的问题;第三,界定某项研究有无理论价值的衡量标准问题;第四,语言学作为领先的生活科学的可能性问题。. 目前对于前两个问题的 ...
本网讯 日前，在中国期刊协会、中国科学技术期刊编辑学会、中国高校科技期刊研究会、全国高等学校文科学报研究会、《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司联合召开的“2019中国学术期刊未来论坛”上，中国科学文献计量评价研究中心发布了《世界学术期刊影响力指数WAJCI年报》(2019)。
研究表明: (1)外语学习焦虑研究的演进过程经历了三个阶段,分别为初期、发展期和成熟期; (2)外语学习焦虑研究热点集中于情感因素、学习者个体差异、交际行为和语言文化环境上; (3)外语学习焦虑研究前沿集中于网络多媒体教学改革、自主课堂教学改革上 ...
本研究采用混合研究方法,探讨小组活动中的个人贡献评价的必要性与可行性问题。某高校109名大一学生及其任课教师参与了本研究。研究发现,考虑了个人贡献的个人分数与小组统一分数在小组演讲和小组戏剧任务上均存在显著差异,且个人戏剧分数能有效区分高中低三种水平的英语学习者。
该评价指标兼顾了期刊质量、历史、规模等因素，利用“期刊量效指数（JMI）”修正个别期刊发文量大影响因子低的特殊奇异现象。 《年报》对每个学科期刊按照影响力指数（CI）排序，并按期刊数量等分为4个区（Q1、Q2、Q3、Q4），更加客观地反映期刊学术影响力的相对水平。
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