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CSSCI 来源期刊；《中国人民公安大学学报（社会科学版）》《中国刑警学院学报》校定 C 类期刊 ... 5.2020 年西南政法 大学刑事侦查学院青年教师教学技能大赛三等奖。 6.2020 年西南政法大学年 …
1.发表校定D1类以上期刊论文（或校定D1类以上智库成果）合计3篇，其中至少发表校定C类期刊论文（或校定C类 智库成果）1篇 ... 原《西南政法大学研究生指导教师规范》（西政校发〔2011〕131号）、《西南政法大学研究生导师责任制实施办法 ...
《中国刑警学院学报》成为西南政法大学校定重要期刊，被列为C类期刊。 西南政法大学于4月16日颁布了《关于印发〈西南政法大学期刊分类办法（2018年修订）〉的通知》：《中国刑警学院学报》被列为C类期刊，成为C类期刊中公安学、公安技术领域的六本学术刊物之一（另五本为：《中国人民 …
1.课题组以“西南政法大学国家安全学院”为通讯署名单位公开发表1篇校定D1类期刊论文或智库，或2篇校定D2类期刊论文或智库。 2.撰写1份不少于3万字的研究报告，研究报告须具有原创性，且未公开发表或出版，经研究院组织专家鉴定验收合格后方可结项。
（四）未出现《西南政法 大学研究生指导教师规范》所列暂停招生情形的。 二、硕士生导师招生资格认定 ... （1）发表校定C类以上期刊论文或智库成果1篇，或发表校定D1类期刊论文2 篇； （2）出版校定C类以上学术著作1部，或出版校定D类学术 ...
（四）D1类期刊论文计1分/篇。 各级报纸类学术文章按本办法规定标准的50%计分。 期刊分类以《西南政法 大学期刊分类办法》为准。 第四条 学术著作和教材奖励标准 （一）学术著作奖励标准 1.A类著作计24分/部。 2.B类著作计16分/部。 3.C类著作计 ...
（二）一般项目和青年项目：课题组须发表2篇校定D1类（或4篇校定D2类）核心期刊论文；或2篇校定D1类智库成果。 项目研究时间一般为1-2年。 鼓励以该项目研究为基础申报部级或省级重大重点项目，如成功立项，则本项目自动顺延研究期限，该部级或省级重大重点项目结项后此校级项目同时结项。
西南政法大学. 2018年4月16日. 西南政法大学期刊分类办法（2018年修订）. （经2018年4月11日第6次校长办公会议审议，2018年4月12日第八届党委第11次常委会会议审定通过）. 第一条 为充分发挥科研在建设研究型高水平大学中的引导作用，为全校科研评价和考核提供 ...
CSSCI 来源期刊；《中国人民公安大学学报（社会科学版）》《中国刑警学院学报》校定 C 类期刊 ... 5.2020 年西南政法 大学刑事侦查学院青年教师教学技能大赛三等奖。 6.2020 年西南政法大学年 …
1.发表校定D1类以上期刊论文（或校定D1类以上智库成果）合计3篇，其中至少发表校定C类期刊论文（或校定C类 智库成果）1篇 ... 原《西南政法大学研究生指导教师规范》（西政校发〔2011〕131号）、《西南政法大学研究生导师责任制实施办法 ...
《中国刑警学院学报》成为西南政法大学校定重要期刊，被列为C类期刊。 西南政法大学于4月16日颁布了《关于印发〈西南政法大学期刊分类办法（2018年修订）〉的通知》：《中国刑警学院学报》被列为C类期刊，成为C类期刊中公安学、公安技术领域的六本学术刊物之一（另五本为：《中国人民 …
1.课题组以“西南政法大学国家安全学院”为通讯署名单位公开发表1篇校定D1类期刊论文或智库，或2篇校定D2类期刊论文或智库。 2.撰写1份不少于3万字的研究报告，研究报告须具有原创性，且未公开发表或出版，经研究院组织专家鉴定验收合格后方可结项。
（四）未出现《西南政法 大学研究生指导教师规范》所列暂停招生情形的。 二、硕士生导师招生资格认定 ... （1）发表校定C类以上期刊论文或智库成果1篇，或发表校定D1类期刊论文2 篇； （2）出版校定C类以上学术著作1部，或出版校定D类学术 ...
（四）D1类期刊论文计1分/篇。 各级报纸类学术文章按本办法规定标准的50%计分。 期刊分类以《西南政法 大学期刊分类办法》为准。 第四条 学术著作和教材奖励标准 （一）学术著作奖励标准 1.A类著作计24分/部。 2.B类著作计16分/部。 3.C类著作计 ...
（二）一般项目和青年项目：课题组须发表2篇校定D1类（或4篇校定D2类）核心期刊论文；或2篇校定D1类智库成果。 项目研究时间一般为1-2年。 鼓励以该项目研究为基础申报部级或省级重大重点项目，如成功立项，则本项目自动顺延研究期限，该部级或省级重大重点项目结项后此校级项目同时结项。
西南政法大学. 2018年4月16日. 西南政法大学期刊分类办法（2018年修订）. （经2018年4月11日第6次校长办公会议审议，2018年4月12日第八届党委第11次常委会会议审定通过）. 第一条 为充分发挥科研在建设研究型高水平大学中的引导作用，为全校科研评价和考核提供 ...
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