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编写组 2007年3月 西北工业大学 认定的中国重要学术期刊 （自然科学类计248种） 西北工业大学认定的中国重要学术期刊 （自然科学类计248种） 序号 期刊名称 总被引频次 影响 因子 学科分类 A 1 Applied Mathematics and Mechanics (English Edition) 486 0.214 数学 B 1
西北工业大学认定的中国重要学术期刊.doc,西北工业大学认定的中国重要学术期刊 (自然科学类 计215种) 序号 期 刊 名 称 学科分类 影响因子 总被 引频次 B 1 北京航空航天大学学报 ** 工学 0.139 151 2 爆炸与冲击 兵工科学与技术 0.175 142 3 兵工学报 ...
西北工业大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定(2002年12月30日校学位评定委员会会议通过)（2006年12月25日校学位评定委员会会议第一次修订）（2008年7月9日校学位评定委员会会议第二次修订）（2012年4月28日校学位评定委员会会议第三次 ...
外国语 学院 学术论文及级别认定办法（2012版） （2012年6月4日学院学术委员会讨论通过） 第一章 总 则 第一条 为了 不断促进哲学社会科学的繁荣发展，努力提升我校人文社会科学学科的科学研究水平和社会影响力，大力鼓励本院教师发表高质量、高水平的学术论文，根据《西北工业大学学术论文 ...
西北工业大学文件 校科字[2011]109号 关于印发西北工业大学首批认定的 国内顶级学术期刊目录的通知 行政各处级单位: 为激励广大教职员工致力于高水平科学研究,进一步提升我校学术影响力,经过学院按学科申报.学科专家组论证与遴选.学院领导联席会审.学术委员会主任签署,确定了17种国内学术期刊 ...
2012年版《西北工业大学学术论文投稿指南》（以下简称《投稿指南》）经过近一年的紧张编撰工作，终于跟师生员工见面了。 《投稿指南》共分为五大部分，即西北工业大学首批认定的国内顶级学术期刊、中文核心期刊、统计源期刊、JCR收录期刊和附录。
校内各相关单位：为了进一步提高我校人文社会科学学术水平和影响力，学校制定了新的《西北大学优秀学术期刊认定目录（人文社科类）》，经2013年12月12日校学术委员会审定通过，现予颁布。
根据国家分类推进研究生培养模式改革的要求，为引导和促进研究生在读期间积极参与科研工作，培养和提高研究生创新能力，提高学校学位与研究生教育水平，根据相关文件精神，结合各培养单位实际，按照“分类指导、体现特色、尊重差异、全面提高”的原则，特对学术学位研究生（以下 ...
编写组 2007年3月 西北工业大学 认定的中国重要学术期刊 （自然科学类计248种） 西北工业大学认定的中国重要学术期刊 （自然科学类计248种） 序号 期刊名称 总被引频次 影响 因子 学科分类 A 1 Applied Mathematics and Mechanics (English Edition) 486 0.214 数学 B 1
西北工业大学认定的中国重要学术期刊.doc,西北工业大学认定的中国重要学术期刊 (自然科学类 计215种) 序号 期 刊 名 称 学科分类 影响因子 总被 引频次 B 1 北京航空航天大学学报 ** 工学 0.139 151 2 爆炸与冲击 兵工科学与技术 0.175 142 3 兵工学报 ...
西北工业大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定(2002年12月30日校学位评定委员会会议通过)（2006年12月25日校学位评定委员会会议第一次修订）（2008年7月9日校学位评定委员会会议第二次修订）（2012年4月28日校学位评定委员会会议第三次 ...
外国语 学院 学术论文及级别认定办法（2012版） （2012年6月4日学院学术委员会讨论通过） 第一章 总 则 第一条 为了 不断促进哲学社会科学的繁荣发展，努力提升我校人文社会科学学科的科学研究水平和社会影响力，大力鼓励本院教师发表高质量、高水平的学术论文，根据《西北工业大学学术论文 ...
西北工业大学文件 校科字[2011]109号 关于印发西北工业大学首批认定的 国内顶级学术期刊目录的通知 行政各处级单位: 为激励广大教职员工致力于高水平科学研究,进一步提升我校学术影响力,经过学院按学科申报.学科专家组论证与遴选.学院领导联席会审.学术委员会主任签署,确定了17种国内学术期刊 ...
2012年版《西北工业大学学术论文投稿指南》（以下简称《投稿指南》）经过近一年的紧张编撰工作，终于跟师生员工见面了。 《投稿指南》共分为五大部分，即西北工业大学首批认定的国内顶级学术期刊、中文核心期刊、统计源期刊、JCR收录期刊和附录。
校内各相关单位：为了进一步提高我校人文社会科学学术水平和影响力，学校制定了新的《西北大学优秀学术期刊认定目录（人文社科类）》，经2013年12月12日校学术委员会审定通过，现予颁布。
根据国家分类推进研究生培养模式改革的要求，为引导和促进研究生在读期间积极参与科研工作，培养和提高研究生创新能力，提高学校学位与研究生教育水平，根据相关文件精神，结合各培养单位实际，按照“分类指导、体现特色、尊重差异、全面提高”的原则，特对学术学位研究生（以下 ...
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