西北农林科技大学学术型硕士研究生毕业与申请学位前学术水平基本要求暂行规定. 信息索引: yj-2015-0109028. 公开目录: 学位、学科信息 - 硕士、博士学位要求. 发布机构: 研究生院. 发文字号: 校研发〔2011〕162号. 第一条 为了明确学术型硕士研究生在毕业与 ...
根据国家分类推进研究生培养模式改革的要求,为引导和促进研究生在读期间积极参与科研工作,培养和提高研究生创新能力,提高学校学位与研究生教育水平,根据相关文件精神,结合各培养单位实际,按照“分类指导、体现特色、尊重差异、全面提高”的原则,特对学术学位研究生(以下 ...
各学院:2021年春季学期研究生论文答辩和学位申请工作即将开始。为规范有序地开展论文送审、答辩和学位申请工作,同时做好疫情防控工作,现将有关事项通知如下:一、工作依据及工作平台2021年春季学期研究生论文答辩和学位申请工作,以《西北师范大学博士、硕士研究生学位论文评审及答 …
小弟不才,今年报考了西北大学有机合成专业的博士,是属于化学与材料科学学院的,现在有一些把握感觉能考上,但考上之后应该是计划内非定向培养,不会是其他类型吧?如果是计划内非定向全日制的话,需要交纳学费吗?西北大学的博士毕业标准是什么?
西北工业大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定(2002年12月30日校学位评定委员会会议通过)(2006年12月25日校学位评定委员会会议第一次修订)(2008年7月9日校学位评定委员会会议第二次修订)(2012年4月28日校学位评定委员会会议第三次 ...
西北农林科技大学博士研究生毕业与 申请学位前学术水平基本要求暂行规定. 信息索引: yj-2015-0109027. 公开目录: 学位、学科信息 - 硕士、博士学位要求. 发布机构: 研究生院. 发文字号: 校研发〔2011〕162号. 第一条 为提高博士研究生创新能力,保证培养质量 ...
西北政法大学硕士研究生学位论文 写作规范 与 编排体例 学位论文是研究生在指导教师指导下独立完成的,合乎严格的写作规范并标志着获得相应学科、专业学位的一篇书面作品。凡提交申请我校硕士学位的学位论文,均应符合以下学位论文写作规范与编排体例。
西北大学学术学位研究生(含博士、硕士)培养方案总体要求(2018版)研究生培养方案包括学科简介、培养目标、研究方向、培养年限、课程体系设置与学分要求、必修环节、学位论文环节以及课程简介与教学大纲八个部分。
西北农林科技大学学术型硕士研究生毕业与申请学位前学术水平基本要求暂行规定. 信息索引: yj-2015-0109028. 公开目录: 学位、学科信息 - 硕士、博士学位要求. 发布机构: 研究生院. 发文字号: 校研发〔2011〕162号. 第一条 为了明确学术型硕士研究生在毕业与 ...
根据国家分类推进研究生培养模式改革的要求,为引导和促进研究生在读期间积极参与科研工作,培养和提高研究生创新能力,提高学校学位与研究生教育水平,根据相关文件精神,结合各培养单位实际,按照“分类指导、体现特色、尊重差异、全面提高”的原则,特对学术学位研究生(以下 ...
各学院:2021年春季学期研究生论文答辩和学位申请工作即将开始。为规范有序地开展论文送审、答辩和学位申请工作,同时做好疫情防控工作,现将有关事项通知如下:一、工作依据及工作平台2021年春季学期研究生论文答辩和学位申请工作,以《西北师范大学博士、硕士研究生学位论文评审及答 …
小弟不才,今年报考了西北大学有机合成专业的博士,是属于化学与材料科学学院的,现在有一些把握感觉能考上,但考上之后应该是计划内非定向培养,不会是其他类型吧?如果是计划内非定向全日制的话,需要交纳学费吗?西北大学的博士毕业标准是什么?
西北工业大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定(2002年12月30日校学位评定委员会会议通过)(2006年12月25日校学位评定委员会会议第一次修订)(2008年7月9日校学位评定委员会会议第二次修订)(2012年4月28日校学位评定委员会会议第三次 ...
西北农林科技大学博士研究生毕业与 申请学位前学术水平基本要求暂行规定. 信息索引: yj-2015-0109027. 公开目录: 学位、学科信息 - 硕士、博士学位要求. 发布机构: 研究生院. 发文字号: 校研发〔2011〕162号. 第一条 为提高博士研究生创新能力,保证培养质量 ...
西北政法大学硕士研究生学位论文 写作规范 与 编排体例 学位论文是研究生在指导教师指导下独立完成的,合乎严格的写作规范并标志着获得相应学科、专业学位的一篇书面作品。凡提交申请我校硕士学位的学位论文,均应符合以下学位论文写作规范与编排体例。
西北大学学术学位研究生(含博士、硕士)培养方案总体要求(2018版)研究生培养方案包括学科简介、培养目标、研究方向、培养年限、课程体系设置与学分要求、必修环节、学位论文环节以及课程简介与教学大纲八个部分。