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新华社北京5月17日电 题：荟萃科学发现 引领科技发展——我国加快建设世界一流科技期刊体系新华社记者张泉 科技期刊是传承人类文明、荟萃科学发现、引领科技发展的重要载体，是国家科技竞争力和文化软实力的重要组成部分。
为探索认定发布供我国科技工作者使用、供学术文献成果评价参考的高质量科技期刊分级目录，推动同等水平的国内外期刊等效使用，体现应用实践类科研成果的应有价值，引导国内科技工作者将更多优秀成果在我国高质量科技期刊首发，突破我国科技期刊发展瓶颈，推动我国科技期刊进行良性可 ...
我国科学期刊《分子植物》SCI影响因子突破10分大关 将创办姊妹新刊《植物通讯》 最新公布的2018年度《期刊引用报告》显示，由中国科学院分子植物科学卓越创新中心与中国植物生理与植物分子生物学学会共同主办的国际学术期刊《分子植物》(Molecular Plant) SCI影响因子突破10分大关。
9月13日，在中国科学院学部科学与技术前沿论坛10周年回顾暨“新时代的科技出版”论坛上，中科院古脊椎所研究员、中科院院士周忠和一针见血地指出了加快发展我国科技期刊的原因。科技期刊是科技创新成果交流传播的重要载体，培养科技创新人才的重要园地，争夺国际科技创新话语权和知识 ...
【摘要】：科学教育专业是一个新兴的专业,在发展过程中经历了一定的反复,为此作者从科学教育、科学自身发展、培养学生科学素养的需要这三个角度讨论了在我国建立科学教育专业的必要性。并在此基础上,讨论了在我国发展科学教育专业的现状问题,为改变各自为政的现状提出了依据。
教育研究 教育理论刊物。 反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系，发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文 …
我国科学素质教育政策内容分析-公民科学素质的提高，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家都有十分重要的意义。科学素质教育政策在我国执行数年来，取得了一定的成...
1 赵锐,师建民. 参与式方法在环境意识教育中的实践[J].林业与社会,2004,12(3):42-45. 被引量：2 2 钟业喜. 基于网络的环境教育模式研究[J].江西师范大学学报：哲学社会科学版,2005,38(4):99-102. 被引量：4 3 亓 …
本文通过对2009～2018年有关我国中小学科学教育核心期刊论文的梳理,借助Nvivo11.0对其研究主题进行质性分析。研究发现,在研究主题上,主要关注科学素养、聚焦科学课程改革的国际借鉴和跨学科探索以及重视科学教师培训。
对我国科学教育的几点认识. 摘要 中国的科学教育存在着外来性、工具性、专业性和指令性等问题,导致我们重科学的知识层面而轻精神层面,而在知识方面又受限于专业范围和技能训练。. 科学教育应重视科学素质和科学精神的培养,尤其要超越工具性思维。. 1 王 ...
新华社北京5月17日电 题：荟萃科学发现 引领科技发展——我国加快建设世界一流科技期刊体系新华社记者张泉 科技期刊是传承人类文明、荟萃科学发现、引领科技发展的重要载体，是国家科技竞争力和文化软实力的重要组成部分。
为探索认定发布供我国科技工作者使用、供学术文献成果评价参考的高质量科技期刊分级目录，推动同等水平的国内外期刊等效使用，体现应用实践类科研成果的应有价值，引导国内科技工作者将更多优秀成果在我国高质量科技期刊首发，突破我国科技期刊发展瓶颈，推动我国科技期刊进行良性可 ...
我国科学期刊《分子植物》SCI影响因子突破10分大关 将创办姊妹新刊《植物通讯》 最新公布的2018年度《期刊引用报告》显示，由中国科学院分子植物科学卓越创新中心与中国植物生理与植物分子生物学学会共同主办的国际学术期刊《分子植物》(Molecular Plant) SCI影响因子突破10分大关。
9月13日，在中国科学院学部科学与技术前沿论坛10周年回顾暨“新时代的科技出版”论坛上，中科院古脊椎所研究员、中科院院士周忠和一针见血地指出了加快发展我国科技期刊的原因。科技期刊是科技创新成果交流传播的重要载体，培养科技创新人才的重要园地，争夺国际科技创新话语权和知识 ...
【摘要】：科学教育专业是一个新兴的专业,在发展过程中经历了一定的反复,为此作者从科学教育、科学自身发展、培养学生科学素养的需要这三个角度讨论了在我国建立科学教育专业的必要性。并在此基础上,讨论了在我国发展科学教育专业的现状问题,为改变各自为政的现状提出了依据。
教育研究 教育理论刊物。 反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系，发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文 …
我国科学素质教育政策内容分析-公民科学素质的提高，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家都有十分重要的意义。科学素质教育政策在我国执行数年来，取得了一定的成...
1 赵锐,师建民. 参与式方法在环境意识教育中的实践[J].林业与社会,2004,12(3):42-45. 被引量：2 2 钟业喜. 基于网络的环境教育模式研究[J].江西师范大学学报：哲学社会科学版,2005,38(4):99-102. 被引量：4 3 亓 …
本文通过对2009～2018年有关我国中小学科学教育核心期刊论文的梳理,借助Nvivo11.0对其研究主题进行质性分析。研究发现,在研究主题上,主要关注科学素养、聚焦科学课程改革的国际借鉴和跨学科探索以及重视科学教师培训。
对我国科学教育的几点认识. 摘要 中国的科学教育存在着外来性、工具性、专业性和指令性等问题,导致我们重科学的知识层面而轻精神层面,而在知识方面又受限于专业范围和技能训练。. 科学教育应重视科学素质和科学精神的培养,尤其要超越工具性思维。. 1 王 ...
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