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大班语言听说游戏教案篇一:大班语言运动(听说游戏):猜猜乐大班听说游戏:猜猜乐运动目标:1、学会形貌实物的主要特征，能运用较准确的语句举行描述，注意用词恰当。并能根据形貌的特点说出对应名称。2、服从游
初中英语听说课的常规设计模式摘要： 摘要：在新课程改革的背景下，针对初中英语听说课程的教学活动，笔者经过潜心研究，在教学实践中初步探索出一套学生喜欢、教师易操作且教学效果良好的英语听说课教学模式。本文将对这种简单易行模式进行分析，以期对…
以下是网友分享的关于幼儿中班听说游戏教案的资料10 篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 2、探索游戏玩法，能根椐自己的生活经验，说出个种菜肴的名称。 2、引导幼儿学习儿歌：儿歌里讲了些什么？怎样用我们的手来玩“顶锅盖”游戏呢？
二、听说游戏的主要特点 1．在游戏中包含着语言教育目标 每一个听说游戏都包含对幼儿语言学习的具体要求。. 教师通过对听说游戏活动的设计和 组织，将近阶段根据幼儿语言发展水平和语言学习需要所提出的语言教育教学任务，落实到 每一位幼儿接受理解和 ...
以上海版《牛津英语》八年级下册Unit 1 “Helping those in need”整合后的听说教学为例，探讨听说课中落实英语学习活动观的实践。. 整个教学过程包括：学习理解类活动、应用实践类活动、迁移与创新类活动、课后作业。. 期刊代号： G381. 分类名称： 中学外语教与 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 刘美池，姚桂招 赣南师范大学外国语学院，赣州，江西，341000 摘要：为解决高中英语听说教学“为考而教、为考而学、学用分离”的现状和教学设计存在“教学目标设置笼统模糊、教学活动游离于教学目标、教学评价与目标相分离 ...
【关键词】听说课 课堂活动 活动设计 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0092-01 一、引言 《义务教育英语课程标准（2011 年版）》对课堂活动设计的阐述：活动要有明确的交流 目的，为学生展示学习成果的机会，使
E-mail：jxyglcn@163.com2019年12月1日·51·指向学科核心素养培养的中学英语听说教学*李慧芳（北京教育学院外语与国际教育学院，北京，100120）摘要听说教学作为中学英语的重要课型之一，在发展学生学科核心素养方面具有与阅读教学同等重要的 ...
大班听说游戏活动教案. 引导语：今天，我们一起玩个“改错”的游戏。. 请小朋友听一首搞笑的“滑稽歌”：“大晴天啊下大雨，会跑的马儿三条腿，母 鸡早起喔喔啼呀，地上的狗儿飞上天。. 你说好笑不好笑。. ” 1、玩法：请幼儿仔细地听，想想听到的内容 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 甘肃省兰州市红古区海石湾学校 730084 摘 要：提高学生的听说能力是学好英语、运用英语的前提条件。
大班语言听说游戏教案篇一:大班语言运动(听说游戏):猜猜乐大班听说游戏:猜猜乐运动目标:1、学会形貌实物的主要特征，能运用较准确的语句举行描述，注意用词恰当。并能根据形貌的特点说出对应名称。2、服从游
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二、听说游戏的主要特点 1．在游戏中包含着语言教育目标 每一个听说游戏都包含对幼儿语言学习的具体要求。. 教师通过对听说游戏活动的设计和 组织，将近阶段根据幼儿语言发展水平和语言学习需要所提出的语言教育教学任务，落实到 每一位幼儿接受理解和 ...
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【关键词】听说课 课堂活动 活动设计 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0092-01 一、引言 《义务教育英语课程标准（2011 年版）》对课堂活动设计的阐述：活动要有明确的交流 目的，为学生展示学习成果的机会，使
E-mail：jxyglcn@163.com2019年12月1日·51·指向学科核心素养培养的中学英语听说教学*李慧芳（北京教育学院外语与国际教育学院，北京，100120）摘要听说教学作为中学英语的重要课型之一，在发展学生学科核心素养方面具有与阅读教学同等重要的 ...
大班听说游戏活动教案. 引导语：今天，我们一起玩个“改错”的游戏。. 请小朋友听一首搞笑的“滑稽歌”：“大晴天啊下大雨，会跑的马儿三条腿，母 鸡早起喔喔啼呀，地上的狗儿飞上天。. 你说好笑不好笑。. ” 1、玩法：请幼儿仔细地听，想想听到的内容 ...
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