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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 摘要：在初中英语试卷中，英语阅读占了很大一部分比重，而对于大部分学生来说，阅读都是他们英语学习中的“拦路虎”，且阅读理解难度在初二有一个质的飞跃，阅读理解的答案不再是显而易见的了，这需要学生对文章的理解 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中英语教师应扎实做好初中英语的阅读教学工作，提高中学生的阅读理解水平。通过阅读理解能力的提升，提高学生英语学习的自信，注重英语的交际性功能，让学生在综合听说读写几方面能力的过程中，提高自身的英语 …
英语阅读解题习惯的养成是一个非常重要的部分,现阶段对初中生英语阅读的要求越来越高,对初中生英语阅读能力的要求是能借助词典,运用策略阅读包括信件、广告、说明等形式的语言材料,理解意思,并能在整体理解文章的基础上进行推测判断,以获取所需的信息,然而现在的农村初中生很少有阅读的 ...
1初中英语阅读教学的现状. 1.1学生缺乏阅读兴趣. 兴趣是阅读的动力，可以帮助学生提高阅读能力。. 在进 行英语阅读时，学生很多时候不能对文章整体进行记忆，无 法找出文章的整体脉络，进而不能理解文章的内容。. 这样会 使得学生阅读之后没有任何收获 ...
运用图式理论提高初中英语阅读教学效率. 摘要 目前很多初中的英语阅读教学仍然以传统教学法为主,只重视语言知识的传授,却不关注学生阅读能力的培养,这种教学方法在一定程度上已不适应当前的教育形势了。. 图式理论横跨教育信息学和语言学两个领域,教师 ...
二、初中英语课堂提高学生阅读能力措施探究 （一）牢抓基础知识 在开展阅读教学的同时，教师依然要重视基础知识的巩固。牢固的基础知识是学生学习英语的基本，只有打好基础，才能学习更深层次的知识，才不会导致学生面对英语无从下手的局面。
初中英语教学中提高英语阅读能力的研究--中国期刊网. 摘要：英语阅读教学在整个初中英语学习过程中占据着不可忽视的地位，初中英语教师应该认清当前所存在的问题以及缺陷，制定出切实有效的教学策略，使学生们的学习热情以及学习主观能动性得以进一步 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 效的阅读可以帮助学生在学习英语的过程中积累英语词汇，提高英语学习的效率。在初中英语的学习中，阅读理解是初中英语考试的重点。
二、提高初中学生阅读能力的方法. （一）培养学生阅读兴趣，打好阅读语言基础. 兴趣是学习的动力，英语阅读也是如此，学生只有喜欢上阅读才能增加阅读量从阅读中吸取知识。. 在传统的英语阅读教学中，通常是由教师给学生讲解英文文章的意思，帮助学生 ...
对英语教师提供更好的专业培训，提高农村地区初中英语教师的专业能力与教学技巧。三、加强家校联系，使家长足够重视。只有家长参与进来，为学生提供良好的阅读环境，并做好监督，学生才能真正做到持之以恒，不断扩大英语阅读量，提高英语阅读能力。
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英语阅读解题习惯的养成是一个非常重要的部分,现阶段对初中生英语阅读的要求越来越高,对初中生英语阅读能力的要求是能借助词典,运用策略阅读包括信件、广告、说明等形式的语言材料,理解意思,并能在整体理解文章的基础上进行推测判断,以获取所需的信息,然而现在的农村初中生很少有阅读的 ...
1初中英语阅读教学的现状. 1.1学生缺乏阅读兴趣. 兴趣是阅读的动力，可以帮助学生提高阅读能力。. 在进 行英语阅读时，学生很多时候不能对文章整体进行记忆，无 法找出文章的整体脉络，进而不能理解文章的内容。. 这样会 使得学生阅读之后没有任何收获 ...
运用图式理论提高初中英语阅读教学效率. 摘要 目前很多初中的英语阅读教学仍然以传统教学法为主,只重视语言知识的传授,却不关注学生阅读能力的培养,这种教学方法在一定程度上已不适应当前的教育形势了。. 图式理论横跨教育信息学和语言学两个领域,教师 ...
二、初中英语课堂提高学生阅读能力措施探究 （一）牢抓基础知识 在开展阅读教学的同时，教师依然要重视基础知识的巩固。牢固的基础知识是学生学习英语的基本，只有打好基础，才能学习更深层次的知识，才不会导致学生面对英语无从下手的局面。
初中英语教学中提高英语阅读能力的研究--中国期刊网. 摘要：英语阅读教学在整个初中英语学习过程中占据着不可忽视的地位，初中英语教师应该认清当前所存在的问题以及缺陷，制定出切实有效的教学策略，使学生们的学习热情以及学习主观能动性得以进一步 ...
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二、提高初中学生阅读能力的方法. （一）培养学生阅读兴趣，打好阅读语言基础. 兴趣是学习的动力，英语阅读也是如此，学生只有喜欢上阅读才能增加阅读量从阅读中吸取知识。. 在传统的英语阅读教学中，通常是由教师给学生讲解英文文章的意思，帮助学生 ...
对英语教师提供更好的专业培训，提高农村地区初中英语教师的专业能力与教学技巧。三、加强家校联系，使家长足够重视。只有家长参与进来，为学生提供良好的阅读环境，并做好监督，学生才能真正做到持之以恒，不断扩大英语阅读量，提高英语阅读能力。
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