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《中国数学教育》（半月刊）创刊于2003年1月，是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，正式由中国教育学会中学数学教学专业委员会和辽宁北方教育报刊出版有限公司共同主办。《中国数学教育》会刊分为初中版和高中版，均为月刊，国际流行大16开本，48页，主要读者对象为中学数学教师 ...
摘要： 随着数学教学和研究的不断深入,“数学是一种文化”这一观点已被众多的学者、专家、一线教师认可。 社会和国家都高度重视数学文化的学习,《普通高中数学课程标准（2017年版）》（本文简称《新课标》）中明确提出,在提高数学核心素养的同时,要注重数学文化的渗透。
期刊信息 发文趋势 发文热点 热门学者 更多 刊内搜索 － 2021年21期 － 共享教学心得 展示教研成果 数学教学通讯 2021-07-25 撰稿指南 2021-07-25 关注变化 强化思想 探寻规律——从“八省联考”谈新高考视域下三角函数复习备考策略 ...
《数学教学研究》杂志 栏目设置 主要栏目:学法教学、教材探讨、教改实验、解题策略、专题研讨、学生习作、错误辨析、复习与指导 ... 研究成果，不侵犯任何著作权和版权，不损害第三方的其他权利；来稿我方可提供“中国知网期刊 ...
摘要： 数学史是数学学科文化品质的集中体现,对培养学生数学素养、人文素养以及综合素质具有重要的作用。 我国小学、初中、高中不同阶段的数学课程标准在前言、课程目标、内容标准和实施建议四个部分都有对“数学史”的相关论述。基础教育课程改革强调从文化育人的视角重新审视数学教学 ...
中学数学教学参考杂志电子版、《中学数学教学参考》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的中学数学教学参考杂志（期刊）电子版、中学数学教学参考杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、 …
知乎干货文章推荐： 使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？[1]陆玥.使用现代化的教学方法进行在线教育的实践研究——以沪教版小学二年级第二学期数学在线课堂教学为例[J].新课程,2021(09):151…
数学教学通讯2006年S6期-手机知网. 刊内搜索. 本期目录. 高考数学考场考试策略建议. 函数与方程的思想方法. 殊途同归——注重数学高考中的转化与化归思想. 运用整体思想解题的若干方法. 分类讨论思想方法. …
中学数学教学杂志,中学数学教学电子版,《中学数学教学》2021年第02期。提供中学数学教学杂志电子版、杂志订阅、杂志在线阅读、杂志文章阅读等服务。
高中数学概念教学 研究 唐浩容 贵州省黔南州罗甸县第一中学 摘要： 学习数学是学生普遍苦恼的问题,提高数学成绩也是许多父母和老师正在努力的方向,归根结底,对数学表现的影响的根源在于确定数学概念。深入研究高考问题,我意识到无论数学 ...
《中国数学教育》（半月刊）创刊于2003年1月，是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，正式由中国教育学会中学数学教学专业委员会和辽宁北方教育报刊出版有限公司共同主办。《中国数学教育》会刊分为初中版和高中版，均为月刊，国际流行大16开本，48页，主要读者对象为中学数学教师 ...
摘要： 随着数学教学和研究的不断深入,“数学是一种文化”这一观点已被众多的学者、专家、一线教师认可。 社会和国家都高度重视数学文化的学习,《普通高中数学课程标准（2017年版）》（本文简称《新课标》）中明确提出,在提高数学核心素养的同时,要注重数学文化的渗透。
期刊信息 发文趋势 发文热点 热门学者 更多 刊内搜索 － 2021年21期 － 共享教学心得 展示教研成果 数学教学通讯 2021-07-25 撰稿指南 2021-07-25 关注变化 强化思想 探寻规律——从“八省联考”谈新高考视域下三角函数复习备考策略 ...
《数学教学研究》杂志 栏目设置 主要栏目:学法教学、教材探讨、教改实验、解题策略、专题研讨、学生习作、错误辨析、复习与指导 ... 研究成果，不侵犯任何著作权和版权，不损害第三方的其他权利；来稿我方可提供“中国知网期刊 ...
摘要： 数学史是数学学科文化品质的集中体现,对培养学生数学素养、人文素养以及综合素质具有重要的作用。 我国小学、初中、高中不同阶段的数学课程标准在前言、课程目标、内容标准和实施建议四个部分都有对“数学史”的相关论述。基础教育课程改革强调从文化育人的视角重新审视数学教学 ...
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数学教学通讯2006年S6期-手机知网. 刊内搜索. 本期目录. 高考数学考场考试策略建议. 函数与方程的思想方法. 殊途同归——注重数学高考中的转化与化归思想. 运用整体思想解题的若干方法. 分类讨论思想方法. …
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高中数学概念教学 研究 唐浩容 贵州省黔南州罗甸县第一中学 摘要： 学习数学是学生普遍苦恼的问题,提高数学成绩也是许多父母和老师正在努力的方向,归根结底,对数学表现的影响的根源在于确定数学概念。深入研究高考问题,我意识到无论数学 ...
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