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2018年上半年硕士研究生毕业论文答辩海报 (二）. 来源: 发布时间： 2018-05-10 点击量： 768. 答辩人及论文题目：. 郭增卫：高二学生数列解题错误的类型、成因及其对策研究. 吕娜：高一学生立体几何学习困难的调查与教学对策研究. 辛凯：高中数学学业不良学生 ...
徐月萍;小学数学教学中的微课设计与应用研究[D];杭州师范大学;2018年 4 张丽琴;小学数学教学中体验环节的问题及改进研究[D];湖南师范大学;2017年 5 徐为倩;小学低年段数学教学评价改革的实践研究[D];上海师范大学;2018年 6 金美花;微课在小学数学教学中的 7
试论初中数学教学中的启发式教学思想 马永 利用动态图形进行几何课堂教学设计举隅 黄先明 关于小学分数应用题的教学研究 孙威 李敏 小学数学教学中数学思想方法的渗透与思考 梁桂花 小学数学分层异步教学的实施策略 张明生 创设数学情境，培养小学生创造
基于数学核心素养的小学数学教学设计研究. 马露露. 【摘要】： 数学核心素养是在数学学习的活动中形成的具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,是数学课程目标的集中体现,涉及数学知识、技能、情感态度和价值观等各 ...
[3]陈宇涵.小学数学课堂的有效教学策略探究[C].中国管理科学研究院教育科学研究所.2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集.中国管理科学研究院教育科学研究所:中国管理科学研究院教育科学研究所,2018:1282-1283.
关于小学数学教育中学生核心素养培养的思考 陈金燕 培养推理能力 提高小学生数学核心素养 刘利春 基于核心素养视角下的小学数学课堂学生问题意识的培养 赵曰强 核心素养视域下用问题把学生思维带向远方 庄方敏 聚焦核心素养，践行小学数学实践教学 曹秋芹
研究结果表明:实验后大多数学生认为将数学史纳入到高中数学教学中是有意义的,教师们也认识到HPM融入教学的必要性,以及给教学带来的积极影响。 作者在实践中不断摸索,尽可能找出HPM融入高中数学教学的最佳途径,在融入的过程中充分运用了多种方法,包括顺应式、复制式以及重构式等。
数学学习与研究:教研版, 2018(24):30-30. [4]赵玉红. 如何通过小任务来实现小学数学高效课堂[J]. 课程教育研究, 2019(19):147-148. 投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章 您可能感兴趣的其他文章 • 数学游戏在小学数学教学中的应用 • ...
宋强;小学高年级数学问题解决能力培养中存在的问题及对策研究[D];海南师范大学;2018年 8 蒋梦颖;小学低年级学生数学问题解决能力的培养研究[D];安庆师范大学;2018年 9 吴厚仪;初中生数学知识表征对数学问题解决的影响[D];闽南师范大学;2018年 10 王虹;
【摘要】：在当前的社会大背景之下,高中数学课堂上不仅遵循着传统的教学内容与方式,更加重视数学的文化价值,本文对数学文化融入高中数学课堂教学的案例与分析进行了研究,在数学文化研究的基础之上,与现在的数学课堂相结合,详细阐述了数学分析、初等代数中数学文化的教学案例,这些内容是 ...
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研究结果表明:实验后大多数学生认为将数学史纳入到高中数学教学中是有意义的,教师们也认识到HPM融入教学的必要性,以及给教学带来的积极影响。 作者在实践中不断摸索,尽可能找出HPM融入高中数学教学的最佳途径,在融入的过程中充分运用了多种方法,包括顺应式、复制式以及重构式等。
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