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学院师资力量强、教学质量高，英语专业为江苏省特色专业、校级重点学科和品牌专业，在2006年教育部英语专业教学水平评估中获得优秀等级。 在2012年教育部研究生学位点评估中，我院外国语言文学一级学科硕士点位列三个博士点单位南京大学、南京师范大学、苏州大学之后，省内排名第四。
范杰，硕士，副教授，外国语学院英语教师，研究方向：话语分析，英语教学。主讲课程：大学英语，跨文化交际等。发表科研及教学论文20余篇，其中一级学报论文3篇，中文核心期刊论文6篇。
谌利华，女，副教授，硕士研究生，毕业于武汉大学外国语言文学专业。公共英语教研室主任。2013年赴英国奇切斯特大学访问学习。研究方向为英语教学、英语语言文学。热爱教育事业，致力于教学改革。出版专著两部，主持完成省级课题3项及市级课题多项，在cpci、中文核心等海内外学术期刊上 ...
外国语学院学科教学（英语）专业型学位点于2014年开始招生；学科教学（英语）（非全日制）于2017年开始招生。目前外国语学院共有硕士研究生导师22人，其中教授7人，博士学位获得者10人，博士在读人员4人，1人获中学特级教师称号。
刘业胜，男，中共党员，副教授，江西师范大学 学科教学（英语）教育硕士毕业，主持并参与“网络环境下高校英语翻译教学模式研究”等省级课题4项，“基于岗位需求的高职行业英语课程体系研究” 等市级课题3项，“民办本科高校市场型英语人才培养模式创新研究” 等校级课题5项，在国内外 ...
曾获全国中小学外语教师园丁奖，全国中小学英语教师教学技能大赛高中组一等奖。是教育部重点课题主持人，在教育科学出版社、华东师范大学出版社等出版个人教学专著多部，主编教辅用书100余部，在国家、省市级报刊杂志发表过英语教学法论文200余篇。
摘要：培养学生的思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面,也是当今小学英语阅读教学的重要任务。合作式拼图阅读教学通过学生互教互学,可以发展学生思维的广度与深度。本文结合一节小学英语绘本阅读课程案例,探讨如何利用合作式拼图阅读教学模式设计读前、读中和读后教学活动,最终 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 基于高中英语学科核心素养的记叙文类完形填空的教学设计——以一节“巧解明暗线，升华完形主题”的市级公开课为课例
学科教学（英语）硕士点依托学院的 “英汉话语与语言教学研究中心”，以“跨专业、兼英汉、重实证”为研究特色，以“中学英语教学研究”为中心，下设五个研究方向：一是中学英语课程改革研究；二是认知语言学与英语教学研究；三是教学话语与教师行动 ...
海淀区教师进修学校中学英语教研室负责海淀区中学英语教学教研、调研及考研任务。. 现有教研员六人，其中市级学科教学带头人一名，市级骨干教师五人。. 多年来，英语教研室本着“深入研究、科学指导、精心服务”的原则和宗旨，始终围绕着“促进区域 ...
学院师资力量强、教学质量高，英语专业为江苏省特色专业、校级重点学科和品牌专业，在2006年教育部英语专业教学水平评估中获得优秀等级。 在2012年教育部研究生学位点评估中，我院外国语言文学一级学科硕士点位列三个博士点单位南京大学、南京师范大学、苏州大学之后，省内排名第四。
范杰，硕士，副教授，外国语学院英语教师，研究方向：话语分析，英语教学。主讲课程：大学英语，跨文化交际等。发表科研及教学论文20余篇，其中一级学报论文3篇，中文核心期刊论文6篇。
谌利华，女，副教授，硕士研究生，毕业于武汉大学外国语言文学专业。公共英语教研室主任。2013年赴英国奇切斯特大学访问学习。研究方向为英语教学、英语语言文学。热爱教育事业，致力于教学改革。出版专著两部，主持完成省级课题3项及市级课题多项，在cpci、中文核心等海内外学术期刊上 ...
外国语学院学科教学（英语）专业型学位点于2014年开始招生；学科教学（英语）（非全日制）于2017年开始招生。目前外国语学院共有硕士研究生导师22人，其中教授7人，博士学位获得者10人，博士在读人员4人，1人获中学特级教师称号。
刘业胜，男，中共党员，副教授，江西师范大学 学科教学（英语）教育硕士毕业，主持并参与“网络环境下高校英语翻译教学模式研究”等省级课题4项，“基于岗位需求的高职行业英语课程体系研究” 等市级课题3项，“民办本科高校市场型英语人才培养模式创新研究” 等校级课题5项，在国内外 ...
曾获全国中小学外语教师园丁奖，全国中小学英语教师教学技能大赛高中组一等奖。是教育部重点课题主持人，在教育科学出版社、华东师范大学出版社等出版个人教学专著多部，主编教辅用书100余部，在国家、省市级报刊杂志发表过英语教学法论文200余篇。
摘要：培养学生的思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面,也是当今小学英语阅读教学的重要任务。合作式拼图阅读教学通过学生互教互学,可以发展学生思维的广度与深度。本文结合一节小学英语绘本阅读课程案例,探讨如何利用合作式拼图阅读教学模式设计读前、读中和读后教学活动,最终 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 基于高中英语学科核心素养的记叙文类完形填空的教学设计——以一节“巧解明暗线，升华完形主题”的市级公开课为课例
学科教学（英语）硕士点依托学院的 “英汉话语与语言教学研究中心”，以“跨专业、兼英汉、重实证”为研究特色，以“中学英语教学研究”为中心，下设五个研究方向：一是中学英语课程改革研究；二是认知语言学与英语教学研究；三是教学话语与教师行动 ...
海淀区教师进修学校中学英语教研室负责海淀区中学英语教学教研、调研及考研任务。. 现有教研员六人，其中市级学科教学带头人一名，市级骨干教师五人。. 多年来，英语教研室本着“深入研究、科学指导、精心服务”的原则和宗旨，始终围绕着“促进区域 ...
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