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论文署名中的第一作者和通讯作者 发布时间：2019-09-27 16:42:35 更新时间：2019-09-27 16:42:35 所属分类：职称评审 浏览：1 次 更多优质资料，可以联系在线客服索取！ 论文上的署名不仅可以表明作者的身份地位，更重要的是表明对论文著作权 ...
重磅！万众瞩目的注册安全工程师专业高级、正高级评审条件及实施方案正式出炉。浙江应急管理厅近期发布了通知，具体申报流程是怎样的呢？请看下文。 通知原文 浙江省应急管理厅 浙江省人力资源和社会保障厅关于印发 《浙江省安全工程专业高级工程师和正高级工程师职务任职资格评价条件 ...
正高：发2篇以上，一篇科技核心期刊统计源期刊，另外一篇第一作者在省卫生厅认可的目录之内。 -江西- 江西省职称晋升必须在国家新闻出版总署查得到的正规期刊，发表2篇第一作者的论文，三甲、三乙一般要求发中文生物核心期刊，论文必须在晋升前一年年底发出来。
谁40岁评不上正高？. 职称这几点，连评委都不会告诉你多重要. 职称是指专业技术人员的专业技术与学识水平和工作能力的等级称号。. 其中，高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。. 职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业 ...
（2）申请破格聘任研究员者须以第一作者或通讯作者（若系共同第一，则申聘人需排名第一，或系共同通讯作者，则申聘人需排名最后）在SCI收录期刊上发表的论著累计IF≥18.0（其中至少1篇IF≥10.0）；申请破格 评聘 其他系列正高者须以第一作者或通讯作者I类
一、东南大学副教授晋升条件 在东南大学的评审条件中只分工理医、文科 / 管理学科，但是没有明确的将评审条件分开，而是只在文件中部分细节方面有区分。 例如论著要求方面，工理医、文科 / 管理学科的要求是不同的，但是在其他方面两者要求相同。
副高: 任现职以来必须以第一作者身份在医学类专业公开发行期刊发表本专业学术论文2篇以上。. 正高: 至少有4篇第一作者的专业论文发表，其中至少有2篇在中文核心期刊，其他在统计源期刊上发表，每篇不少于1500字。. 副高: 至少有3篇第一作者的专业论文发表 ...
指导本科学生URP计划，学生为第一作者发表在核心期刊的研究论文，指导教师为通讯作者，可以折算1篇核心期刊教学研究论文。8. 教师为第一完成人并已获授权的、应用于本科教学的软件著作权，可折算1篇CSSCI教学研究论文或两篇核心期刊论文。9.
正高：独立或作者在核心卫生学术期刊上发表本专业学术论文3篇。 副高：自治区、市直部门申报人员须在省、部级以上公开发行的卫生学术期刊上发表本专业学术论文3篇，其中独立或作者2篇，第二作者1篇。
论文署名中的第一作者和通讯作者 发布时间：2019-09-27 16:42:35 更新时间：2019-09-27 16:42:35 所属分类：职称评审 浏览：1 次 更多优质资料，可以联系在线客服索取！ 论文上的署名不仅可以表明作者的身份地位，更重要的是表明对论文著作权 ...
重磅！万众瞩目的注册安全工程师专业高级、正高级评审条件及实施方案正式出炉。浙江应急管理厅近期发布了通知，具体申报流程是怎样的呢？请看下文。 通知原文 浙江省应急管理厅 浙江省人力资源和社会保障厅关于印发 《浙江省安全工程专业高级工程师和正高级工程师职务任职资格评价条件 ...
正高：发2篇以上，一篇科技核心期刊统计源期刊，另外一篇第一作者在省卫生厅认可的目录之内。 -江西- 江西省职称晋升必须在国家新闻出版总署查得到的正规期刊，发表2篇第一作者的论文，三甲、三乙一般要求发中文生物核心期刊，论文必须在晋升前一年年底发出来。
谁40岁评不上正高？. 职称这几点，连评委都不会告诉你多重要. 职称是指专业技术人员的专业技术与学识水平和工作能力的等级称号。. 其中，高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。. 职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业 ...
（2）申请破格聘任研究员者须以第一作者或通讯作者（若系共同第一，则申聘人需排名第一，或系共同通讯作者，则申聘人需排名最后）在SCI收录期刊上发表的论著累计IF≥18.0（其中至少1篇IF≥10.0）；申请破格 评聘 其他系列正高者须以第一作者或通讯作者I类
一、东南大学副教授晋升条件 在东南大学的评审条件中只分工理医、文科 / 管理学科，但是没有明确的将评审条件分开，而是只在文件中部分细节方面有区分。 例如论著要求方面，工理医、文科 / 管理学科的要求是不同的，但是在其他方面两者要求相同。
副高: 任现职以来必须以第一作者身份在医学类专业公开发行期刊发表本专业学术论文2篇以上。. 正高: 至少有4篇第一作者的专业论文发表，其中至少有2篇在中文核心期刊，其他在统计源期刊上发表，每篇不少于1500字。. 副高: 至少有3篇第一作者的专业论文发表 ...
指导本科学生URP计划，学生为第一作者发表在核心期刊的研究论文，指导教师为通讯作者，可以折算1篇核心期刊教学研究论文。8. 教师为第一完成人并已获授权的、应用于本科教学的软件著作权，可折算1篇CSSCI教学研究论文或两篇核心期刊论文。9.
正高：独立或作者在核心卫生学术期刊上发表本专业学术论文3篇。 副高：自治区、市直部门申报人员须在省、部级以上公开发行的卫生学术期刊上发表本专业学术论文3篇，其中独立或作者2篇，第二作者1篇。
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