附: 年度评估“合格”期刊 全国哲学社会科学 工作办公室 2019年12月12日 国家社科基金2019年度评估 “合格”的期刊(185家) (按立项编号排序) 编号 期刊名称 主办单位 12QKA001 ...
期刊目录 首页 > 下载中心 > 期刊目录 武汉大学人文社科科学奖励期刊目录 2016-09-05 18:29:05 (2016年12 月修订) 哲学研究 世界宗教研究 经济研究 中国工业经济 法学研究 政治学研究 ...
新疆社科论坛杂志电子版、《新疆社科论坛》杂志(期刊)大全。CNKI提供最全的新疆社科论坛杂志(期刊)电子版、新疆社科论坛杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
《中国社会科学》为综合性哲学社会科学杂志。主要发表我国哲学社会科学界新的、最重要的研究成果。内容有哲学、经济、政治、法律、社会、民族、历史、教育、文艺、语言等学科的论文、调查报告,以及学 …
中国社会科学院大学(中国社会科学院研究生院)科研成果奖励办法(试行)社科〔2019〕大学教字3号(2019年1月10日中国社会科学院大学校长办公会议通过) 第一章 总则第一条 为了促进我校科学研究发展,调动教职工从事科学研究的积极性,推进学校世界一流学科、一流大学建设工作,建设一流科 …
Electric 中国社会科学期刊影响因子排序表 (中国社会科学研究评价中心2004 月发布)排序 刊名 1999、2000 年论文 2001 年被引次数 1999 载文数2000 载文数1999、2000 年载文总数 2001 经济研究742 124 123 247 3.0040 中国图书馆学报438 147 148 …
中国社科院期刊 导航 地区分类地图 社会学 共590种期刊 排序:字母排序 时间排序 ... 国家哲学社会科学 文献中心版权所有 京ICP备09037430号-3 ...
中国社会科学》(中文版)月刊,每月25日出版 邮发代号:2—531 本刊是综合性哲学社会科学杂志,主要发表哲学社会科学前沿研究成果,涵括马克思主义理论、哲学、经济学、政治学、法学、社会学、历史学、教育学、文学、语言学等学科 ...
2、有利于校内各种评价体系的统一,促进哲学社会科学学科建设与发展。. 3、有利于科研人员提高研究水平和质量,繁荣哲学社会科学。. 二、分级种类. 所有期刊共分为六级。. 1、A1级期刊:. 包括SSCI一区期刊、A&HCI一区期刊(排序前15%的期刊)、四川大学SCI ...
四川大学哲学社会科学期刊分级方案试行.doc,四川大学哲学社会科学期刊分级方案 一、指导思想 1、有利于学校与国内著名高校接轨,适应建设中国一流研究型综合大学的需要。 2、有利于校内各种评价体系的统一,促进哲学社会科学学科建设与发展。
附: 年度评估“合格”期刊 全国哲学社会科学 工作办公室 2019年12月12日 国家社科基金2019年度评估 “合格”的期刊(185家) (按立项编号排序) 编号 期刊名称 主办单位 12QKA001 ...
期刊目录 首页 > 下载中心 > 期刊目录 武汉大学人文社科科学奖励期刊目录 2016-09-05 18:29:05 (2016年12 月修订) 哲学研究 世界宗教研究 经济研究 中国工业经济 法学研究 政治学研究 ...
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中国社会科学院大学(中国社会科学院研究生院)科研成果奖励办法(试行)社科〔2019〕大学教字3号(2019年1月10日中国社会科学院大学校长办公会议通过) 第一章 总则第一条 为了促进我校科学研究发展,调动教职工从事科学研究的积极性,推进学校世界一流学科、一流大学建设工作,建设一流科 …
Electric 中国社会科学期刊影响因子排序表 (中国社会科学研究评价中心2004 月发布)排序 刊名 1999、2000 年论文 2001 年被引次数 1999 载文数2000 载文数1999、2000 年载文总数 2001 经济研究742 124 123 247 3.0040 中国图书馆学报438 147 148 …
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中国社会科学》(中文版)月刊,每月25日出版 邮发代号:2—531 本刊是综合性哲学社会科学杂志,主要发表哲学社会科学前沿研究成果,涵括马克思主义理论、哲学、经济学、政治学、法学、社会学、历史学、教育学、文学、语言学等学科 ...
2、有利于校内各种评价体系的统一,促进哲学社会科学学科建设与发展。. 3、有利于科研人员提高研究水平和质量,繁荣哲学社会科学。. 二、分级种类. 所有期刊共分为六级。. 1、A1级期刊:. 包括SSCI一区期刊、A&HCI一区期刊(排序前15%的期刊)、四川大学SCI ...
四川大学哲学社会科学期刊分级方案试行.doc,四川大学哲学社会科学期刊分级方案 一、指导思想 1、有利于学校与国内著名高校接轨,适应建设中国一流研究型综合大学的需要。 2、有利于校内各种评价体系的统一,促进哲学社会科学学科建设与发展。