标注引用标示的部分,Gocheck检测系统会记为引用率,正常引用是符合学术规范的。
重复率的检测显现是根据和查重系统里的比对数据进行的,只要和比对库里的数据重复率,那么就会标注出来供参考修改。不只是综述,其他正文里一样,标注引用的部分和数据库重复,一样会算相似率的。只能自己适当控制一下引用比例或换一种说法。
真正想降低重复率,只有通过自己进行修改,变换表达方式、替换关键词等。用自己的话费复述一遍,这样才能降低有重复率部分。
扩展资料:
正确地理解和形成一个数学概念,必须明确这个数学概念的内涵——对象的“质”的特征,及其外延——对象的“量”的范围。一般来说,数学概念是运用定义的形式来揭露其本质特征的。但在这之前,有一个通过实例、练习及口头描述来理解的阶段。
比如,儿童对自然数,对运算结果——和、差、积、商的理解,就是如此。到小学高年级,开始出现以文字表达一个数学概念,即定义的方式,如分数、比例等。有些数学概念要经过长期的酝酿,最后才以定义的形式表达,如函数、极限等。定义是准确地表达数学概念的方式。
参考资料来源:百度百科-数学概念