以我的大学观为题目的论文

我的大学观：喊出新时代大学生最自信的声音! 大学精神是什么？大学时代到底要怎样有意义地渡过？在丢掉了证书和成绩单之后，我们还能拥有多大的自信？我们到底够为他人、为教育、为社会做些什么？我们是把所有的责任都归结到教育制度和社会风气，自己甘于沉沦和堕落，还是能够保持真我，通过自己的努力去改变这一切？ 我们在抱怨教育的不公平，社会的不公正，可是，我们有没有思考过自己的问题。参加比赛时，我们有多大程度上是诚心地在解决社会问题，还是在利用空想出来的点子为我们自己谋取私利。扪心自问：如果没有任何奖励，你还会不会去做这件事情？实验失败时，我们是坚持寻找原因，还是设法试凑数据、隐瞒失败。我们义愤填膺地去指责社会上那些隐瞒事故原因的人，却从来不指责自己隐瞒失败的行为。报告写得不好被退回来时，我们有没有反思过自己，自己有没有长期坚持阅读和写作，还是在考完试之后就停止了对语文的学习。加入创新团队提交要求完成的作业，不惜拷贝和抄袭，企图通过欺的方式蒙混过关。不是通过自身努力，而是购买学长的写好的论文交课程设计，拿了高分还沾沾自喜。自己做得不好时不是积极寻找原因，而是抱怨和责怪老师的打分。向那些本应该是最值得我们尊敬的人发泄我们的怨气，还荒诞地认为自己很了不起。我们是从哪学来的这些东西？又是从什么时候自己主动丢弃了大学精神？ 如果我们只是把这样的堕落完完全全地怪罪到当前的教育制度和社会风气，认为：“教育功利了我就要功利，社会堕落了我就要堕落。”那么，这反而说明了我们是多么胆小懦弱，根本没有拥有一点自信。因为我们根本就不相信自己能够在坚持正义的原则上，就能够做得比那些自甘堕落的人要好，我们根本就不相信自己能够在保持真我的前提上，将来会过得比那些自甘堕落的人要幸福！我们连自己都不相信了，又怎么能去怪罪他人。 我们大学生当中有多少人曲解了自信的定义，以为自信在于拥有很多的成功。错了，不是这样的！自信为成功铺垫，让我们取得成功，而不是因为成功才让我们自信！ 自信的第一步，在于我们有多大的勇气敢于正视自己的缺点。自信的提升，在于今天的我们比昨天的自己做得更好，而不是停留在现在的高度。只向他人炫耀我们的成绩和证书，那永远都不是真正的自信！只依托外部条件，永远都不会将自信真正地掌控在自己手中！这也是为什么，我们一定要站出来挑战自己。只有这样才能够将我们的缺点赤裸裸地暴露在众人面前。在大学的阶段一定要努力去完善自己，而不是把我们的缺点留到未来。要知道，大学是犯错成本最低的阶段。因为自身存在的缺点而在社会上所犯的任何错误，其代价和教训都会比在学校里严重得多。当你是学生时，老师会原谅你。可当你已是一个公民的时候，没有人会轻易原谅你。你必须对自己和他人负责，有时不仅是金钱利益，甚至会是健康和生命！ 到社会上，没有人会承受你的抱怨，没有人会告诉你该做什么不该做什么，没有人会告诉你该学什么不该学什么，不会再有人为了你们的成长而免费办讲座，没有人会倾听你的声音。学校是教育机构不是服务机构，再者，也不可能教会你去做所有的事情，不应该对所有的教育都负责，最重要的是，不可能给你成功，那是我们一定要通过自身努力去追寻的东西。退一步说，虽然教育制度存在着问题，但也意味着每一个人的机会都是均等的。看到别人堕落了，觉得自己不堕落就会吃亏，实际上是自己违反了公平的原则：我们既不自信，也不敢坚持！ 很多事情不是因为不打分、没开课，就没有了意义，相反，这些事情可能更加重要。优秀是要做到培养自己独到的眼光，看到这些事情的价值所在，在大多数人都没有意识到这件事情的重要性之前就掌握它，这样才能够脱颖而出。 我亲眼看到，有许许多多优秀的学生主动站出来，不是为了学分、加权和奖励，而是为了实现自己的想法和价值，分享自己所学，依靠自己努力，迎着困难向上，积极地影响和带领他人。这回答了我在大学期间长久存在的一个疑问：“社会的进步到底是由少数精英在引领，还是由广大优秀的群体在推动？”现在我可以很明确地告诉大家，是后者！相信自己一定是优秀的，坚持下来，就能够成为这个群体中的一员。同行的路上你并不孤单。而教育，应该是让更多的人加入这个优秀的队伍，而不只是培养少数精力。因此我认为，创新团队的学生不应该脱离母院系，否则就成了少数人的教育。更优秀意味着更多的责任,也正是承担了更多的责任才让一个人变得更优秀。我们应该激励他在回到母院系后，在他发现母院系存在的一些的问题后，他能够主动站出来去解决这些问题、带领更多人一起学习。我们要扩大他们的张力，而不是仅让他们自我感觉良好、逃避问题。 如何渡过有意义的大学？一定要多尝试一些事情。拥有丰富的经历，敢于承担职责，服务他人，同时，在大学阶段一定要长期坚持和专注地做好一两件事情。在做这些事情的过程中发现自己的兴趣，确立人生的目标，越早立志越好，自信的人从不害怕在年纪轻轻时就立下伟大的志向，相反，他们会拥有更强大的动力。 大学四年？大学四年？第四年我们忙于毕业设计、找工作、保研考研或是忙碌的毕业活动，那时我们才发现自己根本没有了学习的机会和时间，在时间的逼迫之下才，才匆匆忙忙地对自己的未来作出选择。第四年是要取得成果的时候，严格说来，留给我们成长的时间只有三年，大学真正的时光只有三年！请记住这个概念：大学只有三年！只有三年！ 三年里我们要做些什么？努力去取得成功吗？不，我们要尽可能多经历一些失败和错误！毕业之后，我们拥有漫长的人生可以证明自己、获得成功、实现自己的价值。但不要把成功压缩在这短暂而宝贵的三年！要明白，真理并不排斥错误，而是建立在错误的基础之上。我们会犯错，而且也一定会犯错，因为错误就是属于懵懂的青春！不在错误中寻找真理，我们永远也形成不了正确的价值观和人生观。大学里那些可能会让自己失败和犯错的事情比成功具备更多的价值，你能犯很多错误，经历很多失败和挫折，说明你在不断积极地思考着人生、探索着未来的道路、暴露自己的缺点，从中确立自己的价值。而教育，是要鼓励他们去思考、去探索、去犯错。宽容他们的错误，引导他们去寻找原因！思考失败的原因！思考错误的原因！只有这样才能够在经历了多次错误之后，让他们拥有自信，并最终走上对他们来说最为适合、最为幸福的道路。 为什么我们会急于证明自己，急于获得成功？因为我们的学校、教育和社会一直都在宣扬着成功，让我们误认为只有成功才是大学的意义。所以内心里对失败和错误感到恐慌，因此选择逃避和排斥。 远离了父母、远离了初高中熟悉我们的老师，虽然配备了辅导员、班主任，但实质上扩招的大学并没有为我们准备好足够的心灵和人生上的导师。曾经优秀的我们很少能够听到别人的夸奖。少年的我们能够变得有多积极和多优秀，仅仅只是因为能从长辈嘴里获得一句鼓励。但是，突然之间，再也没有人会夸奖和鼓励我们了。于是，拼命地搞加权，拼命地做比赛做项目，拿出厚厚的一叠证书，向别人交出一个结果。本以为这样能够获得他人的认同，可是事实并不如此，同时，还是没有人来关心我们的心理状态。这让我们仍然迷茫，仍然无法拥有自信。 我想，哪怕我们只是在尝试着去迈出一小步之后，能够有一位老师对我们说我们有多勇敢，我们都会拥有巨大的信心，从而不再惧怕失败，不再把自己的精力只投入到那些没有爱的成绩单和证书之中，然后付出更多，去做更有意义的事情。 但是，因为没有获得鼓励而抱怨大学没有足够的资源，这是我们犯的另外一个错误。在社会上，更不会有人来鼓励我们。做得好，工资多些，做得不好，工资少些。冰冷冷的金钱和利益关系只会让你对幸福的追求更加感到迷茫。指望着有人能够鼓励你、夸奖你，那你永远只会是长不大的小孩。我们一定要相信自己就是千里马，再唤醒沉睡于自己心中的伯乐，学会自己欣赏自己、鼓励自己，塑造自己强大的内心，发掘出自己的潜力，才能够在独立于父母、老师和大学之后，不断激励自己在社会岗位上取得新的成功。 我们很少有考虑过今天的学习是为了给未来做准备，而不是为了现在的成功，可我们往往被现在的成功蒙住了双眼，让它掩盖了问题；我们很少有考虑过我们将来要怎样去实现人生的价值；今天所学到的东西有多大的程度上能够解决我们未来所遇到的问题，我看到我的朋友们在职场上稍遇挫折就想退缩；我们在未来与他人的合作中有多大程度上敢于主动去承担责任；面对妥协和诱惑、拒绝腐败和黑暗，我们又有多大的勇气敢于发出不同的声音，而不是选择沉默；当不公正的事情不论是发生在自己还是他人身上，我们都敢于去争辩和驳斥吗？我们是否还有勇气喊出“为中华之崛起而读书”的壮志雄心。 一定要想方设法为自己的未来做准备，一定要为自己的未来而学习。被动学习永远都只能让自己落在后面。只为现在学习，也肯定不会有多大成就。没有着眼于未来，没有关注社会的飞速发展和变迁，总有一天，会让自己成为被新时代淘汰的旧货。所以，一定要学会主动学习，主动去做一些超过当前自己水平的事情，不断地拔高自己！ 当自身的个性发展和教育的公平性发生冲突时，我们应该怎样做？绝望地放弃自我、抱怨后者，或是有更好的选择？答案是：不抱怨任何人，同时坚持自我。没有什么能够阻止我们自由的思想和强大的信念，没有什么可以阻止我们为了自己的目标而努力。学习从来就没有什么公平性可言，优秀的人总是会赶在大多数人前面。就把教育的公平性留给那些平庸的人，我们自己要想办法求得个性发展。虽然这样会遭遇更多的曲折和困难，但有那样的坚持和追求，会是很快乐和单纯的事情，强大的自信也会从这个过程中孕育出来。 有些人在遭遇挫折后一蹶不振，有的人却越挫越勇。两者的区别在哪？区别在于后者拥有明确的目标、强烈的求胜欲。对于失败和挫折，他们会不断地批判自己，反思自己，甚至是对自己的思想进行拷打和折磨，他们会不断地寻找原因。这样的过程让他们成长、成熟、自信，让他们准备得更充分、去迎接下一个挑战。经历的失败多了，让他们不害怕失败，这才让他们自信，他们的注意力不是畏惧地被可能的结果所影响，而是专注于实现的过程，才有可能让他们成功。 大多数人都能够成功的事情往往也是最没有价值的事情。没有特点没有个性的学生，只会把自己淹没在茫茫人海、众生芸芸之中。一个真正有独立精神的人，会选择做他认为正确的事情，而非大多数人都去做的事情。他敢于通过自己的坚持不懈的成功，证实保持自我的正确性。而这样的情怀，是每一个学生都可以做到的。大学的真理，掌握在自己的手中。如果我们不是通过积极的思考和行动，而是一味地抱怨大学的教育制度，就会错失最为宝贵的时间和机会。要坚信，不依赖于过多优越的外部条件，我们一定也能做到！ 要明白，大学不会主动去塑造一个人，你要自己去塑造你自己。当机会已经摆在你面前的时候，你却害怕失败，而不敢承担一定的责任，我认为是错过了大学里最重要的学习，最为精彩

呵呵，这破玩意给10个金，你做梦想屁干子吃呢吧？

荏苒冬春谢，寒暑忽流易。转眼间，我们已经从大一的懵懂新生，经历风雨的洗礼，成 长为大三即将步入社会的学长学姐。三年来，在丰富多彩的大学生活中，我曾经迷茫过，失 望过，动摇过。但幸运的是最终我选择了一条积极上进，厚积薄发的道路。并且沿着这条道 路一直走过来。期间得到了一些我想得到的东西，也逐渐在迷茫的生活中找到了属于自己的 目标与方向。 甫进入大学时，我还在为没能考上理想的大学而情绪低落。不甚顺利的大一就在忙乱中 匆匆度过了。虽然留下了一些遗憾，我也明白了不是努力就一定能成功，但放弃一定失败， 只要努力就很精彩！ 大二时，我和几位志同道合的朋友一同创办了社团。担任社团干部的这一年时间里，我 们一同策划、组织和领导了一系列社团活动。在这个过程中，锻炼了自己的交流、领导能力， 也为我的大学生活润色不少。与此同时，我认识到虽然自己的专业是财务管理，但自己的优 势在于英语。于是，我开始修习英语双学位，希望能发扬自己的优点，弥补缺陷。 进入大三，在朋友的劝说下，我经过选拔，争取到了以前从未想象过的去往美国作交换 生的机会。从此，我才真正体会到，我们不能坐等幸运女神降临，机会是要靠自己去争取的。 不要因为目标看似遥远就灰心丧气，只有行动了，才能为自己创造更多的机会和可能。 纵观三年的学习生活，我的收获颇丰：我的胆量变大了，我的人际关系网拓宽拉，我的 领导能力和组织能力增强 ，我的计算机水平和英语水平提高，我明白了在挫折面前要勇敢 面对，因为阳光总在风雨后等等。同时我也因为自己的踟蹰和大意，失去了一些的能够锻炼 我的机会，浪费了很多宝贵的时间，很多能够提升我各方面能力的读书时间等等。 我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”大学的学习最重要的就是自习，我们都要 在大学的学习中要好好的掌握自习的技能，因为只要我们学会了，那么在以后走出社会才能 掌握更多的东西！ 德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯 穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听 不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订 下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识著什么�6�7�6�7这是一种精神上的升华，每一个 人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。” 大学生活只有短短四年，转瞬即失。就像某位哲人说的那样：“时间就像口袋里的零花钱 一样一点点地流逝了！”因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。 在未来不多的学生生活中，我的学习及就业计划如下： 首先，认真学习专业知识，争取在大四上学期拿到初级会计师资格证。完成本专业的学 习的同时，努力学习英语，为大四下学期通过英语专业八级考试而奋斗。同时，利用余下的 时间拿到教师资格证。 大四，开始为找工作着手。每天多关心时事，多读书。通过网路，每天阅读一个公司或 者企业的网页。在了解这些企业的同时，考虑自己的择业方向。一个职业的前途是与社会需 要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个 人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可 靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。 一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求。再次，职业选择还要符合自己的实际。 每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选 择职业。多多反思自己的学习及生活，知道自己的优势在哪，缺陷在哪。给自己定好位，才 能更有目的性地找到适合自己的职位。 在刚毕业的时候，我的规划就是在一个有发展前景、有良好的办公环境、有扩充知识机 会的企业里，充分运用所学的知识并在工作中寻找乐趣。学会积累经验，接触机会，良师益 友的提携更是提升自我成长的大利器。同时，继续自己财务管理专业方面的考证。希望5 年之内在企业里有一个立足之处，能够有独当一面的能力，主要负责某个范围。人宁可为了 梦想而忙碌，但不可以为了忙碌而遗弃梦想。有人说，现在找工作赚钱就行，尤其是在就业 形势非常严峻的情况下，没有必要再谈职业理想了。我认为这种看法是不对的。实际上，在 任何情况下，一个人都应该有一个长远而又切实的职业理想， 在实际生活中，现实往往与 职业理想发生矛盾。很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就 业，坐等理想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；也有的人对与自己的职业 理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。这些现象发生的根源，皆在于择业者没有能正确认 识职业理想与现实的关系。 我想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力 的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，没有什么不可以。 我们大学生，作为未来社会的顶梁柱，应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里， 学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的建设作出更大的贡献！

四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳， 我在家里畅想大学生活会是怎样一番景 象。 转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝 于耳，仿佛就是四年前那些一样。 首先是军训，那时有太多太多的心绪 在心里充溢，老朋友在远方，新的朋友还 在萌芽，当一个人需要有人分享情感的时 候，孤独感会被夸大，于是渴望友谊。来 自五湖四海的同学通过它逐渐互相认识， 在训练中互相帮助慢慢建立新的友谊，每 个人开始展露自己，凸显出自己的各种能 力。我由于从小就十分内向，所以军训当 中很不显眼，我知道我要慢慢改变自己， 使自己更加自信，具备应有的各种能力和 品质。所以我报名参加了一些协会，希望 能提高自己的综合素质。在填写特长时， 我感觉自己没什么特别擅长的就觉得惭 愧。我有时十分羡慕那些城里的孩子从小 学习各种乐器或参加各种培训，然后懂得 很多。但我知道，要对自己有信心。平时 生活也是很简单的，比如由于没买电脑， 大家要上网就去网咖，虽然有人玩得比较 久，但大都很有节制，我喜欢在寝室听收 音机，晚上熄灯后一起听笑话和鬼故事， 后还会互相讲述自己家乡的风土人情，仿 佛一起遨游了大半个中国。对大多数人来 说大一都还延续了高中的一些习惯。我也 同样是的，每天按时上课时上课，上晚自 习，问老师和同学题目，互相讨论等等。 大学的学习于高中最大的不同就是高中有 老师监督而大学没有，虽然有的老师比较 严格但绝对不会像高中老师那样成天督促 我们。社团活动我也参加了一些，也让我 多多少少有了些体会，比如说义务卖报活 动。那么冷的天，我们拿着报纸在华师门 口到处叫卖，那时我体会到父母挣钱的不 容易，同时也发觉自己要是不努力奋斗， 以后就别想过幸福生活，年轻时吃的苦不 算苦。在与同学和老师打交道的过程中， 我也学到了很多东西。比如一些礼仪，再 比如做问卷调查的表格该怎么制作，这些 都是通过社团活动所学到的。回望已逝的 四年大学光阴，不禁感慨万千，高中时我 知道我还未成年，父母还会保护我，但现 在我就知道我长大了，不可能再有谁在你 前面为你遮挡那些风雨，自己要做自己心 灵疲惫的港湾。风雨中，父母那一双双期 望的眼神是我最大的动力！总之，大学生 活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单 调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以 很痛心……他就像一坛五味醋，我从中尝 出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多 感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财 富，让我以后的道路走得更加坚实有力

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1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于资讯系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： (1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。 论文提纲也可以用最简单的格式和分类，简单明了地说明论文的目的、依据和意义，甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文，而且在对于各种概念有相互联络而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3......点来写的话，往往会变成“八股文”的模式，这样的论文往往是应付式的论文，其真正的科学价值会大打折扣。

【我的大学梦】 是否在每个人的心中都存在着一个大学梦? 有这个梦,在我还很小很小的时候,对我来说,大学.有一种特别的吸引力.我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂.我什么时候才可以跨入?很远很远.到了高三我才惊觉大学离我越来越近了,我必须付出我的努力去追求我的梦想了. 一个无味的高三就这样在我的鼻子下溜走了,为什么别人的高三是那么的紧张.可以用尽自己的力量去拼搏,去奋斗.我的高三是那么的没有压力,没有紧迫感,只是尽力去做自己的东西,学自己的课程.高三虽然让人改变了不少,让人变得内向了,多愁善感了,也成熟了不少.听着学弟学妹在唱生日歌,也会引起我无限的伤感,那份幼稚的心,那种时代就这样离我而去了.突然之间,我觉得自己变老了许多许多. 今天我去拿通知书了,没有先前的那份喜悦,也没有预期中的那份激动,我只是很平静地去拿了我的通知书.知道在大学城,让我很欣慰,因为我的那个他也在那里啊.以后我们就可以一起去读书了,真好! 也许很多人付出比我还要多很多的努力,但是他们没有我这样好的机遇,我确信自己是幸运的. 可是刚接受我是个大学生这个事实,的确让我迷惘,我的大学生活应该怎样过,我决定不会虚度这4年,我会让这四年变得充实,趁自己还年轻,去学更多的东西,我会在这个假期内设定大学生活的步曲.嗯,这样想着,我似乎不再那么的迷惘了,我的心中有了个明确的方向. 上大学了,真好?心中的梦也变成了现实,我期待. 幸好我把自己的迷惘写了出来,否则我就没有办法释怀了.

即将大二的我，少了一份冲动，多了一份成熟与稳重；少了一份傲气，多了一份对别人的尊重与欣赏。我学会了对自己的未来进行周密的思考，并付之实践，并不仅仅是空想而已。理想是美好的，但同时也是脆弱的。理想与现实之间的差别，常常会使我们感到彷徨与纠结。对于爱情，在期待的同时也保持着理智，即使喜欢一个人，也不能急于说出，默默地喜欢一个人的感觉很好。人生若只如初见，何事秋风悲画扇，距离产生美，朦胧的感觉真好。作为一名大学生，我们必须要拥有一份豪气，在理想与现实之间找到一个平衡点，走向成功。

大学都快读完了一年了,对于我来说,绝大部分时间都在游戏当中荒废了,学习也一点也没有起色,陪伴我身边的是无尽的苦恼和悔恨,我每天都生活在浓磨的阴影之中,每当面对父母无尽的叮嘱叫我 好好学习时,我总是以清谈的几声敷衍一代了之:我知道的,爸妈放心我会好好学习的.刚开始时心中还有几分自责和忏悔,但是时间久了我便在堕落中麻木了.每学期都是上课不听讲,去了睡觉,或者是干脆逃课算了,对周围同学的劝阻和帮助视而不见.时间久了,学习是一塌糊涂.到现在为止我是每学期都要挂一科,然后直接就重修.我知道任何事物都会在时间面前显得沧桑无力,回想起高中初中那挑灯夜战的一幕幕,心中无不深深的自责,曾经儿时的梦想儿时的那种斗志已经在大学无声无息的岁月中被冲淡得一干而尽.等到现在当我清醒的认识自己时,我经常会不断的怨恨自己,不断的责备自己.只怪岁月是无情的,曾经挥霍的时光永远不可能回来,但是时间总是留给有准备的人 .只有从现在开始好好把握住今天,才能为自己的理想中的象牙塔再一次走向我的生命,再一次点燃曾经暗淡的几乎快熄灭的理想.我知道作为一个大学生是要为自己的言行负责任的,不能今天的承诺明天就变成了一时兴起而发的感叹而迅速被岁月侵蚀得无影无中,否则我的理想将永远只是梦想,永远不可能成为现实.

兄弟，求助到这儿啦！俺咋就没想到呢。

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参考 ＊我为什么能活下来？第一是由于我没有钱，第二是我对INTERNET一点不懂，第三是我想得像傻瓜一样。

不要怪我多嘴 如果这样的论文也要这里找 以后怎么去真的立足现实呢 自应该好好总结一下 大一了 应该规划一下你的大学生活而不是去应付她