双创教育论文开题报告

网络教育开题报告范文

艰辛而又充满意义的大学生活即将结束，大家马上就要开始最难熬的毕业设计阶段，而做毕业设计之前指导老师都会要求先写好开题报告，那么应当如何写开题报告呢？下面是我帮大家整理的网络教育开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：02－DT－10）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：

一、本课题选题的依据

在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。

现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。

二、本课题研究的条件

开展本课题研究具有以下有利条件：

背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生；重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度；渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。

基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：

硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”；全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。

软件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息资源库”，包括《K12学科资源库》、《数字图书馆》（近两万册电子书籍）、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。

人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下进行教育教学的需要。

三、本课题研究要解决的问题

1、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“换汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题。

2、理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。

3、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养适应知识经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。本课题希望在这方面能作出一点贡献。

4、实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创造出符合自己实际的教育教学模式，需要从实践中不断总结，不切实际地模仿别人，拷贝别人，是不可取的。本课题倡导教师努力进行实践。

四、本课题研究的目标、内容和创新之处

1、本课题研究的目标是：建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式。

2、本课题研究的内容是：

（1）21世纪的教师应该思考自己的'角色定位问题：

①在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学。

②在网络环境中，教师应该采取什么样的再教育模式接受终身教育以保持新鲜活力，促成教育教学可持续发展。

③适应现代教育的新趋势——网络教育，对教师素质到底有哪些新的要求。

（2）21世纪的学生应该思考自己的学习问题：

①在网络环境中，如何变更传统学习模式，建立新的学习方式。

②在网络环境中，如何学会学习。

③在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。

（3）21世纪的学校应该思考建设新型师资队伍，培养新型学生的关键途径；加强资源库的建设，为网络教育提供坚实保障等问题：

①如何进行资源库结构的建设。

②如何强化教师和学生的网络意识。

③合理地充分地使用资源库，实现新的教育教学目标。

3、本课题研究的创新之处是：

（1）选题富有挑战性。本选题基于信息化大发展，传统教育与新型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。

（2）大胆打破传统的教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。

（3）手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主的学习空间和积极思维的素材，强化培养学生“自我”意识的目的性。

五、本课题的前期准备工作

2001年3月至2003年2月，对全校教师进行了12轮培训，从计算机的基本操作，到简单课件制作、网络课件制作，以及网络环境下教学的基本方式，进行了一系列的系统培训，组织课题组成员参加国家、市、区各级的技能竞赛，多人获奖，从而推动了教师个人素质的进一步提高。

六、本课题的研究方法

本课题研究的理论基础是建构主义理论、多元智力论、现代教育学、现代心理学和科学研究方法论等。

本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法。以网络技术、人工智能、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段，采用观察、文卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段，进行多个轮回的研究。

七、本课题研究的成果

1、论文集：本课题研究的报告、总结、论文、案例、教案精编（内部印行，争取正式出版）。

2、专著：《扣开未来之门——在网络环境下的教育模式研究》（正式出版）

3、电子出版物：《求精中学优秀网络课件选》（若干辑）

八、本课题研究的进度计划

（一）研究周期

三年，即2002年2月至2005年1月

（二）研究步骤分三个阶段

1、2002年2月——5月为准备阶段

宣传发动，组成课题组，酝酿课题实施方案及相关措施等。

2、2002年6月——2004年8月为实施阶段

第一轮（2002年6月——8月），主要工作：课题组统一认识；申报课题；确定子课题，各分课题组分别开展研究工作；积累资料；统计分析，写出可行性研究报告。

第二轮（2002年9月——2003年8月），主要工作：完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的成果，并写出第二期研究报告，接受中期检查。

第三轮（2003年9月——2004年8月），主要工作：继续开展研究，并争取在某些学科实现质的跨越；争取每人有一篇论文；写出第三期研究报告并接受中期检查。

第四轮（2004年9月——2004年12月），主要工作：继续开展研究；出论文集；写出高质量的研究报告；申请结题。

为了使课题研究顺利进行，我们将本课题分为四个研究小组，分别在信息技术、文科类、理科类、艺术类四个方面开展研究，逐步互相渗透、融合，最终形成一个开放的、立体的学生自主学习的空间。

3、2004年12月——2005年1月，结题验收，主要工作：接受专家组审查鉴定；根据成果奖励优秀参研人员。

九、本课题组成员

1、课题领导小组

顾问：张克敏 邓小庆 刘书华 包锦安

组长：王世群

副组长：赵放鸣 何江顺 邓 勇

成员：龚照华 杨 培 石 敏

2、课题研究小组

课题指导：王世群

课题设计兼学术秘书：邓 勇

课题研究人员：

第一研究组：组长：邓 勇 组员：黄银华 谢家英 尹端津

第二研究组：组长：龚照华 组员：黄 芳 程舒燕 张红艳 凌文泉 黄志伟

第三研究组：组长：杨 培 组员：赵 放 王纪蓉 古远鹏 雷 波

第四研究组：组长：石 敏 组员：张胜男 黄 智

档案整理：邓 夏

各位领导，各位专家，老师们，本课题研究得到了学校领导的高度重视，在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充分保障，我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研究任务。谢谢。

好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在我们平凡的日常里，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的教职工会议演讲稿，希望对大家有所帮助。

各位老师，新的学期从今天开始咱们正式开工了！

经管学院是学校专业数量最多、教学任务最重、大学生期望值最高、老师获得感、幸福感最强的教学大院，听说除夕夜很多老师没有完整地看完央视晚会，为什么呢？大家都在不停地给学生回复微信短信，经管大学生最大特点是懂得感恩给老师拜年，尤其是毕业十几年的学生，让我们感动。

在刚刚过去的寒假期间，我们学院召开了寒假教学工作研讨会，重点围绕本科教学工作审核评估整改、基层教学单位达标创优和20xx年工商管理大类招生进行了认真研讨，对三个工作实施方案进行了补充完善；假期期间有些系在积极申报教育部合作育人项目，我们的老师也在利用假期时间认真备课和整理教案，在这儿真诚地给大家道一声大家辛苦了，谢谢！

开学第一周是学校教学检查周，根据学校期初教学检查工作部署，希望各位老师认真核对课表，牢记自己的上课时间、地点和课程；希望各位老师精心（不是认真准备、升格了啊）准备每门课程的第一堂课，管理学有一个非常重要的原理叫“首因效应”，把最好的一面展示给学生，很多的时候都是因为“喜欢老师才喜欢这门课程”；希望新的学期，大家不仅要把课上好，更要把身体锻炼好，开开心心每一天。

各位老师，接下来我想和大家说说这学期我们教学工作的思考，今年的工作要点总体上有以下十个方面：

一是完成审核评估整改，我们已经拟定了《经管学院本科教学工作审核评估整改工作实施方案》，我们将按照学校统一部署，根据整改计划和评估标准进行认真整改，确保整改取得实效。

二是持续做好专业建设，以一流专业建设为目标，认真做好人才培养方案的实施和优化完善，值得祝贺的是20xx年工商管理和物流管理两个专业获得河南省专业评估第一名的优异成绩，但是，通过评估我们也看到了专业建设存在的差距和不足，今年我们要按照专业评估标准，补短板、强特色，不断提升经管类专业的人才培养质量。

三是重点加强课程建设，按照教育部打造“金课”、淘汰“水课”的指示精神，我们提出20xx年为经管学院的“课程建设年”，后续我们会细化课程建设方案和实施意见。具体来讲，课程建设我们计划突出抓在线开放课程、翻转课堂和混合式教学，打造一批经管类“金课”。

四是规范毕业设计指导，毕业设计是本学期的重要教学环节，按照毕业设计工作实施方案，在上学期完成论文选题的基础上，近期各位指导老师要尽快与学生见面，安排布置学生查阅文献、撰写文献综述、完成外文翻译和开题报告的编制，初步计划第三周开展毕业论文开题答辩，通过答辩为毕业设计工作打下坚实基础，另外，按照教务处要求，每个指导教师要填写毕业指导工作一览表，确定毕业论文辅导的时间、地点和阶段性工作内容，学校督导将不定期进行监督检查，确保按时、按质、按量完成毕业设计指导任务。

五是精心组织实践教学，本学期不仅有专业认知实习，还有生产实习教学任务，以及课程设计，希望各位系主任组织大家认真研讨，提前准备生产实习方案和计划编制，今年的生产实习学校安排我们学院许多专业在禹州实习实训基地进行，希望各位主任第二周完成生产实习的计划安排工作，按期向学校提交生产实习计划。

六是超前谋划教材编写，课堂教学的基础是教材，针对教材编写我想提三点建议，首先是各位老师要积极申报编写计划，学校不仅鼓励教师出版高质量的教材，更有经费支持，这何乐而不为呢；其次是更加重视实验教材的编写，实验效果不是十分理想，很大程度上是实验教材的缺失和教材质量的制约；第三是希望大家积极参加教材的评奖申报活动，一高质量的教材进一步丰富优质教学资源。

七是双创教育学科竞赛，双创工作一方面希望我们老师组织参加国家和河南省大学生创新计划，另一方面会同学生口积极参加国家和河南省大学生双创竞赛活动。学科竞赛是经管学院三年来坚持的最好的一项活动，取得了骄人的成绩，各系要继续积极组织老师参加本专业领域的大学生学科竞赛活动，进一步缩短与兄弟院系的差距，切实用业绩来证明我们的教学水平和能力。

八是开展教研教学改革，积极开展教学研讨对提升教学质量和水平有很大的帮助，学院今年将从经费上大力支持老师发表高质量的教研论文，同时，今年我们还将深入开展教育教学改革，重点是加强案例教学、混合式教学和翻转课堂教学方式、方法、条件、手段等方面的改革。

九是强化教学单位建设，基层教学单位是大学最具活力和影响力的组织，基层教学单位工作开展的.好，将会带动学院整体工作的开展和提高，希望各系首先是认真填写基层教学单位达标创优申报材料，在此基础上，各系通过教研活动组织大家认真论证，查漏补缺、完善提升，其次是尽快编写基层教学单位汇报PPT，修改、修改再修改，用精彩的汇报赢得专家评委认可和支持。

十是质量文化制度建设，教学质量的提升是教育教学工作永恒的主体，也是加强内涵建设的根本所在，希望各位老师把立德树人和教书育人始终放在最重要的位置上，进一步规范言行，站好、站稳讲台，以优异的成绩向建国70周年献礼。

各位领导、老师：

今天我们在这里召开学前教育发展的专题会议，表示中心初中对这项工作的高度重视。特别是在当前，学前教育正处于重要的发展阶段，校舍的改造，设备的添置，硬件的设置已日趋达标，那么如何规范管理就摆上了台面。我希望通过今天的会议，各位能对重视学前教育的意义形成统一的思想认识，在行动上去坚决抵制社会上那些违背学前教育规律的思想和做法，希望在座的各位要把握住学前教育的方向，要遵循幼儿教育的科学规律。下面我想从面临新的挑战、存在的问题、改进的措施及要求三个方面谈谈我的看法。

一、面临新的挑战：

当前，幼儿园教学质量面临新的挑战表现在以下几个方向：学前教育的质量正在受到广泛关注，先进教育理念日益被年轻一代的家长所接受，老百姓对优质学前教育的需求不断高涨，对学前教育的质量要求愈来愈高；学前教育的师资质量也面临着新一轮人口出生高峰来临而带来的挑战；此外，小学化教育严重，如何坚持正确的学前教育质量标准也是我们面临的一个挑战。

二、存在的问题：

1、计划、制度不够完善；

2、幼儿园学生的在园时间不合教育局的要求；

3、课程的设置和局要求还有距离；

4、学生的户外活动时间不达标；

5、部分教师没有遵循幼儿身心发展规律，存在着拔苗助长的倾向；

6、园区文化氛围不浓；

7、学生的饮食稍差，社会反响不好。

三、改进的措施及要求：

（一）遵循幼儿身心发展规律，遏制拔苗助长的倾向

教育部出台了《3-6岁儿童学习与发展指南》，意在引导逐步解决幼儿园“小学化”问题。我们首先要吃透国家政策，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指针，不断提高幼儿教育理论修养，努力深化保教改革，严格按照幼儿身心发展规律办园施教。

学前教育的培养目标是“促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童”。

然而我们可能为了迎合家长望子女成龙成凤的心理，不惜牺牲幼儿的游戏时间，让孩子大量地进行读写训练，要求幼儿象小学生一样遵规守纪，少动少玩；要求幼儿象小学生一样以学为主，刻苦学习。这种拔苗助长的教育方法，不但严重损害了幼儿的身心健康，扼杀了幼儿天性，而且还与小学教育相脱节，对小学教育形成负面影响。

首先，应当遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律，我们要将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，以游戏为基本活动形式，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索、去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中

出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效，促进幼儿身心健康快乐成长。

其次，要加强与家长的联系沟通，积极宣传先进幼儿教育理论，帮助家长形成科学的育儿观念，争取家长支持，提高“家”“园”育人合力。

（二）提高师资综合素质

建设一支素质优良、结构合理、相对稳定、开拓创新的教师队伍是发展学前教育事业的关键。1、学校要抓好在职教师的培训工作，除举办弹、唱、画、跳、讲等基本技能培训外，还应加强使用电教设备、设计活动、组织教学与生活等方面的能力培训，多开展优质课、示范课、公开课、自制玩教具展评等活动，有效提高教师组织教育教学活动的能力。制定和完善幼教师资队伍的培养、培训规划，不断提高幼教师资综合素质。2、教师要努力提升自己的业务素质，能胜任岗位。

（三）规范保育保教行为

1、科学合理地设置课程。合理安排集体教育教学活动、生活活动、户外活动和区域活动。每天必保进行集体教育教学活动，小班1节，中班和大班各2节（下学期大班可增加1节）；组织好包括入园及离园、盥洗及入厕、进餐及饮水、午睡在内的生活活动，开展包括早操和户外游戏在内的户外活动及多样的区域活动。

2、确保课程开设的严肃性。不得开设超越幼儿发展阶段的课程。在完成集体教育教学活动、生活活动、户外活动和区域活动的前提下，提倡幼儿园利用一部分时间举办兴趣班、特长班等，提升内涵，寻求特色发展。

3、规范幼儿一日活动。围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，设计活动内容，做到动静交替、室内外交替、集体活动与个别活动、小组活动交替，促进幼儿身心健康发展。

4、重视主题环境创设。根据各班幼儿的年龄特点、活动需求以及教室空间布局等实际情况，教师要关注主题环境创设，在师幼互动中 共创个性化班级小环境，使环境成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同的重要场所。坚持“环境布置儿童化”，因班制宜，通过幼儿园墙壁、地面乃至空间的环境布置，想方设法为幼儿创设活泼、安全、富有童趣的教育环境的作法值得大家学习。

5、有效开展教育评价工作。开展幼儿发展评价工作，以量化评价和质性评价相结合的方式，每学期对幼儿进行一次全面的发展评价工作。

6、加强指导。指导和引领是进一步提高幼儿园教育教学质量的重要保证。学校领导一定要发挥“指导、服务、研究”的功能，全面了解和掌握国内外学前教育改革动态和发展走向，用先进的教育理念武装头脑，站在教育教学的制高点上来指导和引领幼儿园的教育教学改革。多到幼儿园，服务园所，实施针对性的课程指导和专业培训。

一所幼儿园保教质量的优劣，关键在园长。幼儿园园长一定要有清晰的办园思路和与时俱进的治园理念，以育人为目标，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。

7、改善学生的饮食，让家长满意。

老师们，我镇学前教育事业的改革与发展任重道远，但前景无限美好，前途无限光明。让我们以高度的责任感和强烈的事业心，抢抓学前教育发展机遇，不断改善办园条件，加强管理，提高保教质量，努力开创我镇学前教育新局面。

谢谢大家！

昨晚，王主任通知我，让我讲一下初一开学之初，对班主任的一些认识与做法，由于时间仓促，我大体构思了一下，简单说一下。

首先，教学这么多年，我做初一班主任仅仅也当了四届，不像初三接近15届了，感觉也是新手。现在学生是21世纪的孩子啦，我们要根据他们的思想，行为随时调整我们的管理，不会很容易。我的想法和做法不见得真有价值，就是交流一下吧。

其次我说一下对班主任工作的简单认识。班主任就是一个全面的管理者……需要管理孩子学习，思想，安全，需要调节学生之间，师生之间，家长与孩子，孩子与社会之间的关系与矛盾，甚至需要对孩子们的思想，行为未卜先知，把问题消灭在萌芽中，可以说班主任真的干的到位，比孔老圣人还要厉害。你不仅是一个教书育人的，还必须是学生的警察，法官，医生，朋友，父母等。要完美做到这点，很难，但既然选择了班主任，还是需要尽力而为。我觉得干好班主任的秘诀无他，就是需要你勤……首先腿要勤，只要这样才会发现问题，其次口勤，可以来解决问题，最后脑子要勤，这样才会有方法，措施。要做到勤快，就是要甘于付出，要有份爱心，责任心灌输在教育的过程里，做不到，那真的别干～毕竟孩子的教育失败了不能重新来，过，没法像工厂的产品一样，可以另起炉灶的。班主任要管理好一个班级，也要看你的定位是什么？想让孩子健康快乐成长？还是想自己舒服？甚至是领导满意？他们做到极致我觉得会有共同之处，但也会有不同……譬如一个学生违反学校纪律扣分了，处理问题方式会有很大不同！

最后我说一下，我们新接了一个班，应该怎么做。我觉得需要在前两周甚至是第一周，先认真观察，少说多示范，甚至是对于违纪我都是先积累着～因为不了解他们！等了解了再选择合适方法处理！～这当然也要和他们说明白！再就是需要开好班会，家长会，把自己的班级管理的理念，要求告诉他们，让他们配合，执行下去。我准备班会时间告诉他们一些我管理班级地理论与原则，让他们知道哪些是他们该做和努力的……1，白纸理论，2，进步最好理论，3，天道酬勤理论，4，态度决定一切理论，5，感恩理论，6，公平原则，7，不找家长告状原则，8，孝敬父母，尊敬老师原则。开学之初，当务之急是班委选择与使用，我喜欢慢慢来，但学校各项工作不允许，尽量快吧！实在不行先任命暂时的，一个月后可以重新选举！第一，我班的班委成员尽量不重复使用，这样也有精力，也可以锻炼大多数学生；第二，科代表可以班主任安排一个，任课老师自己找一个；第三，班委核心成员是体育委员与班长。体育委员是班级的示范标兵，他对班级风气的形成起着极大作用，因此我不会选择一个体育好的差学生干这个职务，不能为了教育它，把班级都带坏了。

至于第一次家长会，也是需要重视。我一般需要说这几个问题：1，关注孩子的心理成长优于学习成长；2，不要用物质的来奖励孩子；3，关注孩子成长的过程而不是结果；4，孩子家长要信任老师，积极的去理解老师。尤其是突出信任，理解老师这一条，要多讲，使劲讲，这是很多矛盾的根源。

说实话，班主任无论你干了多少年，经验都起不了多大作用，只有发自内心的关怀会起作用。以前我多用经验去管理学生，对于这届新初一，我面临很多挑战，想从从制度管理入手，用制度去管理他们，这方面我觉得需要向年轻人学习，年轻人有的是新时代的方式，方法。

谢谢大家。

各位老师：大家上午好！

今天我们召开全体教师工作会议，首先感谢各位老师对我的支持，感谢中心校对我的信任。各位老师，从十月二十五日起由我担任xx小学的校长，但不论谁担任校长，我们的目标都是一致的，都是共同为xx小学的教育贡献我们的力量。各位老师，xx小学在上一届校长的正确带领下，在各位老师的艰苦努力下，xx小学取得了很大的成绩，但同时也有很多等着我们要完成的任务。各位老师，希望在以后的工作中你们多多指点，多给榜春提意见。各位老师，缘是天意，份在人为，古语说得好“千年修得共枕眠，百年方修同船渡”，所以我们在一起工作、一起学习，至少也是上百年修来的缘分，愿我们共同珍惜，共同渡过这段美好的时光。

首先，我要告诉各位老师一件非常值得我们庆祝的事，xx小学自十月二十五日起从和平小学分离出来直属于中心校管理，但同时，中心校对我们的要求也更高了，需要完成的任务比以前更多了，给我们带来机遇的同时，也提出了更高挑战。

其次，我谈一谈我对自己的要求。第一，虚心学习，不断提高管理水平。古人云：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我的业务水平和决策能力还需进一步提高，需要提高自己的管理水平和学习能力，就需要学习获取各方面的知识，具体一点就是需要学习管理知识和其他方面的知识，要确立以人为本，科学决策，以情感人的教育理念。第二，严于律己，以身作则。身教胜于言传，这是长古不变的道理，我要严格要求自己的一言一行。第三，团结协作，抓好班子建设和教师队伍建设。团结就是力量，我们要团结协作，求真务实，开拓创新，创建奋发有为的充满凝聚力、战斗力的班子。

再次，我谈一下我们未来的 工作计划。我将未来的 工作计划归结为以下几点：

（一）大力推进教学改革，全面提高教育质量 。教学是学校工作的重心，加强备课是提高教学质量的根本保证，备课不是狭义的，而是广义的，要结合当地的教育情况，根据学生的基础来进行备课，作为教师不但要备课本，还要备学生心理，虽然教育学，教育心理学要求教师要分析学生各阶段的心里想法，但真正做到又有多少呢？各位老师，一个国家的兴旺，一个民族的兴衰与教育密不可分，国家大计，教育为本，一个国家的软实力最终归咎于文化、一种意识形态，而文化的发展与繁荣又源于教育，特别是基础教育，教育的好坏又取决于教师自身的素质，所以小学教师就担负着国家最重要的使命。

（ 二）加强卫生工作，确保学生能健康安全的成长。 一个卫生干净的校园环境能促使学生身心愉快，能让学生更快乐地学习和成长，而环境的好坏又取决于学生的自觉意识和老师的监督。所以各位老师要加强对学生的卫生教育和卫生监督。

（三）加强德育工作，促使学生品德和学习优秀 。所谓人才，需要先有德然后有才，如果一个人有才而无德会成为社会的祸害，所以各位老师要加强对学生的道德教育，教会学生孝敬父母，尊师爱生，尊老爱幼，随时有一颗感恩之心，感恩父母，老师，感恩身边所有的人。

各位老师，我们不能延长生命的长度，但我们可以增加生命的厚度，各位老师，希望我们在美好的时光里相处得愉快，让我们共同努力，携手并进，共创xx小学美好的明天。

时间如白驹过隙，弹指一挥，转眼又是一年。回想20xx年，有辛劳，有忧烦，但更多的是喜悦和收获。

一、收获感动

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一年中，xx小全体教职员工吃苦耐劳、敬业奉献、追求卓越的精神，让人感动，也获得了社会各界好评。

二、收获关爱

一方有难，八方支援。一人遇到困难，年级组全员相帮，这份关爱应该永远铭记于心。芸芸众生中，知心能几人？同事就是你的亲朋好友，常怀感恩之心，常思自己之过，维系和修补感情，于点滴小事中表达关爱，付出关爱，才能收获到关爱。

三、收获团结

大家都能从工作大局出发，保持做人的善良，齐心协力，抱团成长。我们在一起，天长日久，肯定会有小摩擦、小矛盾，但这些都是人民内部的矛盾，不是敌我矛盾。当有矛盾的时候，从同事感情出发，多为别人考虑，积极化解矛盾，搞好团结。

四、收获喜悦

今年又是全体师生共创佳绩、硕果累累的一年，老师和学生分别在全省书画、机器人、航模等大赛中获奖，这在学校微信平台上都作了报道。今年最高兴的事是我们又增添了5名省市级教学能手，使教学名师的队伍又得以壮大，一个德才兼备、德艺双馨的教师团队已然形成。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。只有专业精进和专业成长才是必由之路和立身之本，希望大家迎头赶上！

会当击水三千里，自信人生二百年。教育永远在路上！20xx年，我们前进的步伐决不能停下，只能更稳健，更扎实。只有坚定“四个自信”，团结一心，努力奋进，才能共同开创xx小光辉灿烂的明天！