焦作师范高等专科学校学报官网

焦作师范高等专科学校相关评价：

1、教学质量方面：学校重点建设专业为学前教育、太极拳。截止到2020年7月学校有教职工665人，正高级职称38人，副高级职称170人，具有博士、硕士学历306人，享受国务院特殊津贴专家2人，河南省教学名师3人，市厅级以上学术技术带头人和专业拔尖人才及专家61人。

2、学校环境方面：截止到2020年7月，现有新校区、南校区、北校区三个校区，建筑面积30余万平方米，教学仪器设备价值近1亿元，馆藏中外文图书121.29万册，建有现代化的智慧校园平台和功能齐全的实习实训场所。

3、在社会影响方面：焦作师范高等专科学校是2002年3月经国家教育部批准成立的全日制普通高等学校，累计为社会培养输送了20余万名毕业生。

扩展资料：

截止到2020年7月，设有12个学院，45个专科专业、3个联办本科专业，重点布局了电子商务、计算机应用、旅游管理、小学教育、学前教育等专业群。先后获批教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”重点建设专业2个。

教育部“高等职业教育创新发展行动计划”骨干专业1个，省级教改试点专业2个、特色专业建设点5个、专业综合改革试点项目专业5个、“高等职业教育创新发展行动计划”骨干专业建设项目4项。

近三年来，学生荣获全国职业院校技能大赛三等奖2个，省高职院校技能大赛中一等奖1个、二等奖11个，省高等师范院校毕业生教学技能大赛一等奖34个。

参考资料：

焦作师范高等专科学校-学校简介

师专是师范专科学校。

师范专科学校，培养初中、小学教师的高等学校。中国由省、专区双重领导，以省或专区为主。两或三年制。依初中和小学课程设置专业。

1922 年教育部公布的《学校系统改革令》规定，“为补充初级中学教育之不足，得设二年之师范专修科附设于大学校教育科或师范大学校，亦得设于师范学校或高级中学， 收受师范学校及高级中学毕业生”。

扩展资料：

教育部 1929年公布大学组织法、大学规程及专科学校组织法，1931年公布专科学校规程后，一些省陆续独立设置。

中华人民共和国成立后，1982年，教育部颁发两年和三年制师专汉语言文学、历史学、政治教育、数学、物理、化学、生物、地理、音乐、美术 10 科的教学计划（试行草案），各专业课程分为政治理论、外国语、教育理论和教育实践、体育和专业课五类。

师专生源主要来自全国高考，即通过每年6月份的普通高考录取入学，读完专科专业所有课程，经考试成绩合格而取得专科学历。

普通全日制统招专科生毕业时有《普通高等学校毕业证书》、《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国普通高等学校毕业生就业协议书》。

参考资料来源：百度百科-师范专科学校

师范高等专科学校的简称。师范类的大专院校。

作为一名那个学校毕业出来的学生，我只能分两方面给你讲 ，如果你的分考得高，当然不用来这个学校了，但是你的分如果只能上大专，有想来河南，又想当老师，那个学校不是不行。所有的东西都不时一概而论地，只要自己有上进心，哪都能学好的。焦作师专只能给你一格学习的环境，欺压的要你自己去努力了。

焦作师专很好，师资力量比较雄厚，但校园环境相对差一些，下面是焦作师专的各方面详细介绍：

1、学校简介：

焦作师范高等专科学校，是2002年3月经国家教育部批准成立的全日制普通高等学校，前身为创办于1907年的“怀庆府师范学堂”。2020年，学校成功入选河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设单位。

2、教学建设：

设有12个学院，45个专科专业、3个联办本科专业，重点布局了电子商务、计算机应用、旅游管理、小学教育、学前教育等专业群。

3、师资力量：

有教职工708人，其中正高级职称38人、副高级职称177人，具有博士、硕士学位365人，享受国务院特殊津贴专家1人，河南省教学名师3人，市厅级以上学术技术带头人20人、省级优秀教学团队2个。

焦作师专的教学成果：

建校以来，焦作师专发表学术论文2380篇，其中核心期刊论文和SCI、EI、CSSCI收录论文934篇；获批省部级课题141项、市厅级课题714项；出版著作304部。

获取专利147项；获得各级各类成果奖680项。聚焦黄河流域生态保护和高质量发展国家战略以及地区产业转型攻坚要求，深入开展地方传统文化研究、传承和弘扬工作。

以上内容参考 焦作师范高等专科学校官网—学校简介

师专是师范高等专科学校的简称，是为国家培养了中小学教师和其他专业人才的师范专科学校。如：焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。其前身为创办于1907年（清光绪33年）的“怀庆府师范学堂”，至今已有百余年的办学历史，是河南省为数不多的具有百年办学历史的高校之一。