毕业论文中段落和层次的关系

段落是因为要表达的内容太多，又可细化，便分出来方便阅读，提高兴趣，几个段落可能表达的同一层意思的不同方面，譬如说你人好，这就是一个大的层次，从哪里看出你人好呢？1、你扶老奶奶过马路；2、你帮人推车，这分出来的两件事便可写成段落了。简单说，段落是层次的细分，层次是段落的总结。

段落是对文章内容而言,是指文章各部分内容叙述的顺序,有“换行错路”的明显标志。两层次则是作者围绕文章中心思想考虑先写什么后写什么,也就是文章的中心思想是怎样一层一层表达的。是作者写文章时思路的顺序。某一层意思,就是作者在这部分内容中想说明的思想。写作学上，段落与层次是有区别的。 1、 段落是构成篇章的基本单位，是换行另起的标志； 层次是文章思想内容的表现次序。 2、段落侧重于文字表达的需要，层次着眼于思想内容的划分。在具体表现形式上，一个层次可以就是一个段落或包含几个段落，而一般情况下，一个段落不宜包含两个以上的层次。 语文教学的段落层次与写作学的段落层次有差异。 语文教学的段落，近似于写作学的层次，通常指“把文章分成几部分”的“部分”。语文教学的层次则是指“部分”，即段落内的表达次序。有两种情况。一是指一个大自然段内的表现次序。