同义词辩析论文期刊

同义词的辨析如下：

Qperty， feature， characteristic， peculiarity， trait， attribute， character这些名词均有“特性、特点、品质”之意。quality〓最普通用词，既可指有形或无形的特性，又可指个性或共性的特征。properity〓多指同类事物所共有的特性，一般不用于指人。feature〓指事物突出引人注目的特点。多用来说明人的容貌特征或地理特征。characteristic〓指某人或某物天生有别于他人或他物的内部特质或外表特征。

peculiarity〓指人或事物独具的或奇怪的特点，常带感情色彩。trait〓多指人的性格、心情的特征，尤指先天秉赋的持久的行为模式或性格特征。attribute〓通常指人主观赋予某事物的属性，可指典型事物。character〓多指一类人或事物所具有的独特的典型的特征。quantity， amount， number， sum这些名词均有“总数、总量”之意。quantity〓书面用词，指事物的总量和总数量，侧重大批计量，含准确测量的意味。amount〓普通用词，与quantity近义，但强调整体，指把所有数量、重量及度量归并在一起得出的总数。number〓普通用词，指人或物的数目，强调数的概念。sum〓普通用词，指简单加算的结果。

Learnt是英式英语的词，learned是美式（也是通俗）的用法。通常（除非是地道的英国人）从来不用“learnt”，而且写出来也怪怪的。还有就是在过去时的用法也不一样：美式英语中的learned任何时候（只要是简单的过去时）都可以用，而learnt则必须是soon, later,等之后（例如he soon learnt, she later learnt）。英式英语大部分时间都是用learnt（不分场合），而learned则是有学问的意思（形容词）。

learned和learnt的区别：

1、二者虽然同是learn的过去式和过去分词，但是应用于不同地区。

美国和加拿大通用美式英语，在那“learned”是公认的拼写。美国英语将不规则动词变成普通动词的倾向为-ed。而其他英语国家通用英式英语，那里的人更喜欢“learnt”。

2、同为过去式的时候，在英美两式英语中的用法不同。

美式英语中的learned任何时候（只要是简单的过去时）都可以用，而learnt则必须是soon, later,等之后（例如he soon learnt, she later learnt）。

3、二者词性不同。

learned除了是learn的过去式和过去分词，还有形容词性。翻译为有学问的;博学的;学术上的;精通某门学问的。

扩展资料：

以下是一些来自世界各地的learned、learnt的使用案例:

“Ackerman has learned from user feedback that many of his listeners fall asleep during the twenty-minute introduction, and I’m usually one of them.”—The New Yorker

阿克曼从用户反馈中了解到，他的许多听众在20分钟的介绍中都睡着了，我通常就是其中之一。—The New Yorker

“CBC News has also learned a number of Conservative MPs will be called to testify by the Crown.”—CBC

CBC新闻还获悉，一些保守党议员将被国王传唤作证.—CBC

“But, sometimes, these ‘agents’ learn to override this, they say, giving an example of a 2013 AI taught to play Tetris that learnt to pause a game forever to avoid losing.”—BBC

“但有时，这些‘代理人’会学会无视这一点，他们说，举个例子，2013年，一名人工智能学会了玩俄罗斯方块，学会了永远暂停一款游戏，以避免失败。”—BBC

Learnt是英式英语的词，learned是美式（也是通俗）的用法。通常（除非是地道的英国人）从来不用“learnt”。

在过去时的用法也不一样：美式英语中的learned任何时候（只要是简单的过去时）都可以用，而learnt则必须是soon, later,等之后（例如he soon learnt, she later learnt）。

英式英语大部分时间都是用learnt（不分场合），而learned则是有学问的意思（形容词）。

扩展资料：

learned的其他意思：

1、adj.博学的；

2、vi.学习；

例句：

an article in a learned journal

学术期刊上的一篇文章。

辨析同义词可从以下几方面来考虑： 1. 从感情色彩上进行辨析，也就是从词的褒贬义去辨析。如"顽强"与"顽固"，前者表示赞许，后者则表示憎恨。 2. 从语意轻重上进行辨析。如"破坏"与"摧毁"，前者程度浅，后者程度深。 3. 从范围大小上进行辨析。如"战争"与"战斗"，前者范围大，后者范围小。 4. 从具体与概括的不同进行辨析。如"衣服"与"衬衫"，"衣服" 是概括性的，指所有衣服，而"衬衫"是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。 5. 从对象的不同去辨别。如"沉重"与"繁重"，都有分量重的意思，但"沉重"指精神或思想负担重，而"繁重"则指工作、任务的数量重。 6. 还可以从普通话和方言来辨别。如"讨饭"与"乞丐"，分别是口头语与书面语；"爸爸"与"父亲"，分别是旧词与新词；如"薪水"与"工资"，分别是外来语与本民族词；如"盐"和"氯化钠"，分别是常用语和专门术语。夸大——夸张 “夸大”着重指因目的不正而存心说得超越实际情况，是贬义词 “夸张”着重指为了增强表达力而有意把话说得过分些，是中性词。 持续——继续 “持续”指延续不断：～的干旱造成粮食大幅度减产 ㄧ两国经济和文化的交流已经～了一千多年。 “继续”①（活动）连下去；延长下去；不间断：～不停ㄧ～工作ㄧ大雨～了三昼夜。②跟某一事有连续关系的另一事：中国革命是伟大的十月革命的～。 鼓励——怂恿 “鼓励”指激发，勉励，是褒义词。 “怂恿”指鼓励别人去做(某事)，是贬意词。 商量——商榷 “商量”指交换意见，程序较浅 “商榷”指商讨，程度较深 周密——严密——精密 “周密”指周到而细密，主要形容计划等 “严密”①指事物之间结合得紧，没有空隙，形容结构 “精密”指精确细密，形容仪器、机械 三者所形容对象不同 铲除——拔除——根除 “铲除”指连根除去，消灭干净，语义较重 “拔除”指拔掉，除去，语义较轻 “根除”指彻底铲除，语义较重 语义不同，对象不同 参考资料：百度