2022年教学论文比赛通知

2022年滁州市教育教学论文评选结果公示期为：1月30日—2月3日。

教育教学论文，顾名思义，“论文”是指专深有系统的学问，是指研究、讨论问题的文章。论文发表就是专门对社会科学或自然科学领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上。

撰写教育教学论文，积极参与教育研讨活动，交流经验，不仅有助于先进的教学思想的传播，新的教学方法的推广和普及。教育教学论文的研究成果，可供教育界同仁分享、借鉴，共同探讨，从而提高教学质量，而且也有助于教育工作者自身教育理论水平和教学能力的提高。教育教学论文是学术论文的一种。教育教学论文是以教育教学为研究对象的理论文章。

教育教学论文首先应当具有独创性。要在论题涉及的范围内，言他人所未言，提他人所来提。要有所创新，有所发现，要有独特的、合乎客观实际的看法。只是重复、模仿别人的意见，称不上学术论文。

如在社会科学领域内，独创性常见于这样三条途径：

1、结合新的社会实践对以往理论加以继承和发展，如，在社会主义建设中，结合中国国情，对马克思主义的完善；

2、对新发现的资料加以研究，史学、考古学的研究常常如此；

3、通过搜集、整理前人已有的成就的途径获得新结沦，例如哲学史、语言史的研究。

2022年1月12日，作为开年的第一场“教学比赛”盛事，学校在南楼附属楼智慧教室，举行了“2022年校教师教学能力大赛”。7个院部16支团队组队参赛。同时还特邀原集美轻工业学校沈立心校长、福建商贸学校陈秀美副校长、闽南师范大学陈国良院长，作为本次大赛的评委。全体教师通过在线直播观摩了比赛。本次大赛严格对接福建省教师教学能力比赛各项要求，设公共基础课程组、专业课程一组、专业课程二组3个组别进行比赛，采用网络评审与现场比赛两部分。