以学习的好处为主题的论文

学习是我这个年龄应该做的事情，但是，身边的同学又有不学习的人。他们说：“学习没有什么好处，现在我们生活得好好的，有吃有住还有玩，学习也帮不了我们什么。要是再怎样，我们还有爸爸妈妈，所以，我们肯定不学习。 他们的话引起了我的注意——到底我们为什么要学习呢？ 我给自己编造了许多理由：喜欢学习；为了让爸爸妈妈过上好的日子；为了让老师和同学们觉得自己焕然一新。。。。。。 但是，我觉得我这些理由并不能够解释。 后来，我问了问成绩好的同学，他说他们是为了不要辜负老师和家长的期望与鼓励，为了自己以后能够过上好的生活，就努力地学习了。 我又问了问成绩中等的同学，他们有的说是要应付老师与父母，有的说是不要让自己跌得太差，以免让自己以后找不到工作无法生活。 最后我问了问成绩不理想的人们，他们说是要让家长找一个安置我的地方，好让我能够到处地去玩，到处地去吃，并不是真正为了学习。 听了这些回答，我感到很惊讶：为什么每一个同学都不能够有很好的目标去学习，并且对自己为什么学习寄托在家长和老师的身上，而不是为了自己呢？那么，我又是为什么学习的呢？ 最后，我知道了这个答案。 学习并不是只是为了自己，其实还有许多的因素介入才使得我们觉得学习是我们应该做的事情。就比如在山区贫穷的孩子，他们是为了以后能够走出贫穷的山区，到一片新的世界来，寻找自己的新生活，为父母能够有好的生活；比如一些有志向的人，他们学习是为了要完成自己儿时的梦想，在这个充满竞争的社会创造出奇迹。。。。。。 是啊！我们这个时候是应该学习的，我们学习的原因各有各的。但是，我们的目标是一致的。从小学，到初中，初中的时候，许多人都会为了考上重点高中而努力，到高中时，每一个人都会以重点大学为目标，去认认真真地学习。 没错，学习的原因就是为了自己

学习的好处下午，伶妮从学校回到家就开始写作业，她写得好认真呀！就连她的好朋友玛亚喊她出去玩，伶妮都说：“我的作业还没写完呢，等我写完作业再来陪你玩吧！”伶妮写作业真的很认真很认真，一心一意，不受干扰。她写呀写呀，终于写完了作业。第二天，伶妮去上学了，她走进教室里。老师说：“今天考试。”伶妮有点紧张，她认真地写着试卷。到了第三天发成绩单了，伶妮心里忐忑不安，她好紧张啊！老师在讲台上说：“得100分的有伶妮……”伶妮高兴极了，老师表扬她：“你真不错，考了100分。”回到家，伶妮告诉爸爸：“我考了100分。”爸爸说：“这就是学习的好处。”记住了吗？^_^

学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸！二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，著名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩！”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了！想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧！在我们获得成功之后，还应记得：胜不骄，要继续努力，不要因为一时的成功而得意忘形，这样才不会使自己一步错，步步错，而遗憾终生。后记：因为没有永远的失败，也没有永远的成功。加油吧！

才能来自勤奋学习 俗话说：“台上一分钟，台上十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。它是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋怒力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做，敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。 有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。 才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27过春秋的艰苦努力写成了这部巨作。 狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。