电子商务对会计的影响的论文范文

电子商务对传统会计的影响 电子商务造就了自动化、无纸化、数字化的社会经济环境，而任何会计理论总是建立在一定的经济环境和实务基础上的，这样电子商务也便冲击了传统的会计假设理论。随着会计所依存的经济环境和社会生活环境的巨大变革，传统的会计假设不仅被拓展了领域，而且受到了强烈的冲击和影响，面临着前所未有的挑战。随着电子商务不断的发展应用，电子商务对会计基本假设的影响也日益凸显。会计假设是会计核算的基本前提，是会计人员对会计核算所处的变化不定的环境所作出的合理判断，需要与特定的经济环境和特定的经济模式相适应。 传统会计目标里，企业会计活动往往只关注现有投资者，而忽视了股东日益 undefined多元化这一趋势，不重视潜在投资者。吸引潜在投资者的注意，对于扩大企业规模，增强企业实力具有重要意义。而网络技术、电子商务为潜在投资者及时了解企业信息提供了方便，他们只需要登陆相关网页就可以查询到企业的经营状况、财务信息，为其投资决策提供依据，而不用去翻看相关的纸质资料。 （一 ） 会计主体假设所面临的冲击 会计主体是指会计信息所反映的特定单位，它是开展会计工作所必须设定的空间范围，也称为会计实体、会计个体。受当时通讯手段的限制，各个不同的企业只是在相互不关联的状态下为各自的经济利益在运作，缺乏为了共同的目标而统一协作的机制，20世纪初，由于企业间存在和发展关系相对稳定，企业之间相互的联系和协作关系相对松散。同时会计主体假设的提出符合当时的经济发展要求，在当时是准确、恰当的。 传统会计中，会计主体这个组织是有形的实体概念， 而网络时代的网络公司是存在于计算机网络之中的临时结盟体，其形式可能只是一个 “虚拟公司”，它不同于传统意义上的企业组织。根据迅速变化的市场灵活地重构和分合，“虚拟公司” 使企业的空间范围变大，会计主体具有多变性，从而为传统的会计主体假设增添新的内涵。 （二 ） 持续经营假设所面临的影响 持续经营是指在可以预见的将来，企业将会以现在的形式和现有的目标持续经营下去，不会停业，也不会改变企业的正常状态。在传统会计中，持续经营假设一直占有重要的地位。持续经营假设的存在引发了许多的会计基本原则，比如历史成本计价原则、权责发生制原则、 收入与费用的配比原则等都是基于该假设而提出，并与该假设配合和适应的。 在持续经营假设下，企业所持有的资产，将在正常的经营过程中被耗用、出售或转换，其所承担的债务，也将在正常的经营过程中被清偿。随着知识经济的到来，虽然科技的发展为企业带来蓬勃生机，但由于受到各种不确定因素的挑战，也使企业的经营面临着更大的风险。 一方面，企业间的竞争愈演愈烈，会计个体被兼并的可能性和速度都空前的加大，技术的更新周期缩短，频率加快，使企业必须增加研发的投入，以适应市场的需要。 另一方面，当该项业务活动结束后即告解散，或者需要调整该项业务时随时终止，企业间的联系因网络技术的发展而变得更加紧密，这种即合即分的即时性特征使得资产的历史成本计价、费用与收入的按期配比，变得不能正确地反映财务状况和经营成果，持续经营假设又一次受到挑战。 （三）电子商务对会计实务的影响 信息技术，包括电子商务的应用，不仅仅是简单的工具改变，更重要的是它所带来的对传统会计实务的冲击。具体而言有以下几个方面 ：一是会计核算形式的变化。在信息化条件下，会计信息系统可以根据需要从数据库文件中随机轻易地提取各种形式和内容的账簿，因此，传统会计为减少登帐工作量而煞费苦心建立的各种会计核算形式失去存在意义 ； 二是会计核算方法的变化。 在信息化条件下，无论多么复杂的会计核算方法，计算机都可以在瞬间予以完成。因此操作简单不再是会计方法选择的依据。在信息化条件下，会计方法选择的唯一条件就是决策有用性；三是账簿体系的变化。会计信息化方式下，会计账簿体系也发生了显著变化：账簿组织过程不同，实现计信息化之后，账簿只不过是根据记账凭证数据库按会计科目进行归类、统计的结果 ；账簿外观形式不同，只要需要，任何一个会计科目均可以生成日记账、三栏账或者多栏账。除此之外，信息化条件下的会计实务还在记账规则、收集会计信息、内部控制、会计信息交换方式、会计组织机构设置等方面都产生了新的变化。 （四）会计分期假设所面临的影响 会计分期假设与持续经营假设紧密联系，是对持续经营假设的一种补充。会计分期是指将一个企业持续经营的生产经营活动人为地划分为一个个连续的、长短相同的期间。它的产生是因为在传统会计报告模式下，提供会计信息的技术受到限制，系统加工信息需要较长时间划分一个个相对独立又相互衔接的期间，来实现报表的连续性和规律性。其所强调的时间段落的划分受到信息提供的成本、投资者对会计信息的需求以及企业风险监控等诸多主客观因素的影响。

电子商务对现代会计理论分析论文 摘要:电子商务——这一全新的概念正以难以估量的速度兴起，并进而改变着社会经济生活的各个方面。电子商务的发展对许多不同的学科都产生了影响，从而使得在电子商务环境中的各个不同学科的发展形成了一个全新的研究领域；会计决定于客观经济环境的变化，服务于特定的社会环境，电子商务的发展，为会计带来了新的课题。 关键词:电子商务 会计理论 会计实务 电子商务的迅速发展以及带来的一系列新的变化，引发我们对传统会计和财务的思考，作为有着久远历史的会计和财务学科似乎在信息时代的大潮冲击之下又面临着一个巨大转折。会计决定于客观经济环境的变化，服务于特定的社会环境。会计的发展史告诉我们，会计总是依存于一定的社会经济环境而发展的。所带来的社会经济环境的巨大变革，必然对会计产生巨大的冲击和挑战。社会环境影响着会计的产生与发展；而会计的发展状况对社会环境又具有一定的反作用。我们可从以下两个方面探讨知识经济对会计的影响。 一、电子商务对会计理论的影响 在电子商务概念的冲击下，一切传统的市场准则和会计原则似乎都在发生动摇。电子商务对现行的一些会计准则从概念上及实际操作上都带来一定程度的影响与冲击，其深层次的原因是网络经济导致的网络会计的特殊变化。下面我首先从以下五个方面谈谈电子商务对会计理论的影响： 1.对会计目标的影响 由于进入电子商务环境以后，物质资产的作用减弱而知识资产的作用增强，会计的目标将从为物质资产的所有者服务转向为企业主体服务，即会计的目标将由过去的向股东、债权人提供信息为主，转为以计量企业主体资源、权益的变动情况、收益的形成过程和有效控制企业组织内部的人力资源为主的企业主体型会计目标模式。 2.对会计基本假设的影响 随着全球电子商务的迅速发展，全球网络经济已具雏形。网络公司的产生带来了公司形式的变革。网络公司是利用现代化沟通技术将众多公司编制成网络，完成一个公司所不能承担的市场功能。网络公司属于临时性结盟，因而分合迅速，被称为虚拟公司。这种新的公司形式对四项会计假设提出了挑战。我们可从以下四个方面分析这种挑战。 (1)关于会计主体假设。虚拟公司是临时结盟，其在网络空间的迅速分合导致会计主体存在多元性和不确定性，因此把握“会计主体”的概念成为一个重要的问题。 (2)关于持续经营假设。持续经营假设的目的在于解决财产的估计和费用的分配问题。它是由股份公司两权分离、有限责任和连续不断的生产经营而促发的。但是网络公司作为临时性的组织有即分即合的特点，它不存在明显的费用分配问题。因而持续经营假设可能不适用于网络公司会计。 (3)会计分期假设。网络公司常在一段极短的时间内．完成一项交易，完成交易后可能就解散了，会计分期是否还有必要，值得质疑。 (4)货币计量假设。用电子货币支付的网络贸易将成为信息时代的商务主流，信息流和资金流可能因此而合一，因而建议将传统的货币计量假设改为电子货币计量假设。同时，由于知识经济具有无形化特点，像人力资本等无法用货币计量的无形资产会占越来越重要的地位，因此货币计量假设未必完全适应需要。‘ 3.对基本会计概念和范畴的影响 电子商务对资本制度、利润和资产等基本会计概念产生影响。 (1)对资本制度的影响。电子商务是知识经济的产物，现有资本制度是以实体资本为基础的，即实体资本的出资者承担经营风险并享有剩余索取权。而知识经济奠定了以知识为核心的资本制度。即知识是经济增长的核心因素，人是知识的载体，因此企业作为智力资本与非智力资本的契约，智力资本所有者也应当共同分享权益。这要求在电子商务环境中，会计应建立能反映智力资本的中心地位、体现智力资本同享权益的会计体系。 (2)对利润含义的影响。传统的利润是对实体资本的回报，而电子商务条件下，利润是对知识和实体资本共同投入的回报。因此会计必须能划分员工劳动报酬和智力资本回报的界限。 4.对会计恒等式的影响 传统的会计恒等式为：“资产=负债+所有者权益”。新的会计恒等式应当改为：“资产=产权+剩余”。其中，资产反映的是企业所拥有或控制的各种经济资源，包括实体资产、人力资产和知识资产；产权代表利益相关者的合作产权，包括股东产权、债权人产权和人力资本所有者产权；剩余则代表尚未明确主体的产权，包括资本剩余和盈利剩余，而与此相关的会计权益理论为“利益相关者合作理论”。5.对会计确认和计量的影响 电子商务条件下，传统的历史成本计量模式无法对充满风险和不确定性的知识资产进行公允的计量，因而也就无法满足“相关性”的要求。因此需要将知识经济形态中对经济发展起主导作用的经济要素纳入会计系统并加以确认，同时，在会计的计量环节采用更公允合理的计量模式，是完全必要和正确的。但问题在于，何种计量属性能同时满足可靠性和相关性的要求?如何协调会计信息可靠性和相关性的要求?如何针对众多的不确定性事件和难以用货币来量化的知识资产设计恰当的计量模式?等等，这些都有待于进一步研究和探讨。 二、电子商务对会计实务的影响 除上述对会计理论的影响以外，由于以电子商务为代表的知识经济与传统经济模式的许多重要区别，导致了会计实务环境的变化。传统的企业往往需要依赖大的营业面积、展示场所、多层次的流通环节以及大量的存货等。在电子商务的运作下，企业便不再需要依赖这一切，因而相应的折旧费用、人工费用、流动资金和管理费用将大大降低。与此同时，电子系统的维护费用以及新技术的研究开发费用等将大幅提升，而传统的实务中财务分析比率，如周转率、流动比将已不再适用电子商务运作下的企业。会计实务受到了冲击和影响，这种影响主要体现在以下五个方面： 1.会计电算化从低级向高级发展，会计工作的重点发生转移。传统的会计工作集中于确认、计量、记录和报告。知识经济条件下，由于会计电算化的广泛应用，会计人员将从繁杂的日常会计事务转向参与决策和经营分析等方面。 2.会计核算方法的选择更加强调科学性和合理性。简化核算不应当再成为评价会计方法是否应当选用的标准，而科学性和合理性将成为选择会计核算方法时唯一需要考虑的因素。 3.会计信息时效性和多样性的增强，导致财务报告体系的改革。由于知识经济时代是信息时代，会计要消灭信息孤岛，实现信息集成。而会计信息的不同用户对会计信息也有不同的需要。因此，会计应当建立多元化的会计频道，提供不同的会计信息，以满足不同用户的要求。 4.内部审计机构的加强，传统的会计核算功能相对弱化。 5.对国际会计准则的需要更加迫切。电子商务带来的全球经济一体化，客观上要求国际会计准则对会计信息应予协调和统一。 在过去10年里，会计行业向客户提供的服务范围在不断扩展。目前注册会计师(CPA)提供的五大核心服务是：(1)保证信息完整性;(2)管理咨询和业绩衡量;(3)技术服务;(5)财务计划;(5)国际服务。除财务计划外，电子商务适用于其余四方面的核心业务。电子商务对保证职能的影响是显而易见的。作为独立鉴证的个体在电子商务环境中竞争，必须拥有特别技能以及对电子商务有关风险的深入理解；电子商务为会计提供了许多新的机会，会计职能在很多方面都受到了影响。 总之，任何会计理论总是建立在一定的会计环境与实务基础上的。电子商务极大地改变了传统会计的环境，也必然对会计理论带来影响。电子商社无论从组织上还是地理上都是一个虚拟企业，且在内部成员的组成和整个组织的存续时间上存在不稳定性，这给会计主体的认定、是否持续经营的判别带来困难。传统的会计要素理论及相应的计量原则需要发展。建立在现代信息技术基础之上的电子商务已经冲击了传统会计模式，会计环境的变化要求会计信息系统也要进行内部改革，未来的会计信息系统也必将实现信息化。在新的社会经济环境下，电子商务的发展给我国的经济发展带来了一个前所未有的机遇和挑战。 参考文献： [l]Don Tapscott, Alex Lowy, David Ticoll.止陈劲，何丹译：电子商务的勃兴 [M].大连：东北财经大学出版社与McGrw——Hill诅出版公司合作出版，1999 [2]刘全利:中国电子商务发展的初步思考 [J].商业经济与管理,1999．(4) [3]雷光男黄斌:试论网络公司及其对财务会计的形响[J]．会计研究,1999．(1) [4]陈少华:企业财务报告理论与实务研究[M].厦门大学出版社,1998

兴趣是最好的老师,中级财务会计的课堂教学首先必须调动学生的学习兴趣,将枯燥的教学内容与企业实际生产经营活动相结合,并使课堂教学有张有弛,使学生精神振奋,能随老师的启发诱导而展开思考、联系、总结和反馈。这就需要避免学习低潮的出现,也要设法消除课堂的紧张气氛。因此,教师应该运用生动的语言和有效的手势,辅之必要的教具模型,配合简明的图解,激发学生的学习兴趣,千方百计使学生思维始终保持兴奋活泼状态。例如,资产负债表是《企业财务会计》要求掌握的重要内容, 也是培养学生的实际操作能力。讲到这方面的内容时,可以考虑让学生买来实际工作用的报表,先画了一张报表讲解,然后让学生模拟实际工作用的编报表,学生既动脑又动手,使学生在加深对课本知识理解的同时,增添了学习兴趣,学生在寓于真实感的实际操作中学习情绪浓厚,课堂气氛活跃,教学效率更好。 《中级财务会计》教材中储存的知识信息既有学生已知的,也有学生未知的。因此,教师应根据教材内容再确定其宽度和深度,特别对于那些与企业经济活动关系紧密的内容,要在整个教学调控中传递信息,突出重点,主攻难点,解决疑点,使学生能明确每节课要掌握的基本知识、重点知识和难点知识,教学详略分明,以更好地完成教学任务,提高教学质量和教学效果。首先应协调《中级财务会计》与《基础会计》的教学内容。与《中级财务会计》全面讲授企业一般业务的账务处理不同,《基础会计》着重阐述会计的基本原理,为说明原理而进行举例时,只要进行简单介绍即可。其次应协调《中级财务会计》与《高级财务会计》的教学内容。《高级财务会计》的教学内容具有特殊性、新颖性和疑难性的特征,但人们对于哪些业务属于特殊业务,哪些业务属于疑难业务有不同的理解,难以界定。因此,在教学内容的设计上,应对相关内容进行区分,避免出现知识重叠或遗漏讲解的情况。再次,应协调《中级财务会计》与其他行业会计课程的教学内容。如《商品流通企业会计》主要讲授批发企业和零售企业库存商品的收、发、存的核算,如果开设该课程,《中级财务会计》就应在教学内容安排上对相关内容应进行整合,少讲或不讲。再如,如果设置了《会计报表编制与分析》课程, 那么《中级财务会计》课程中财务会计报告的相关内容就可以整合到《会计报表编制与分析》的课程中。文章出自原创论文网（yclunwen)

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