（1）①继承潍坊优秀传统文化，面向世界，博采众长，吸收人类优秀文明成果。（3分）②充分利用大众传媒和现代科技传播潍坊优秀传统文化。（3分）③发挥教育选择、传递、创造潍坊优秀文化的特定功能。（3分）④发挥人民群众文化创造主体作用，把潍坊优秀传统文化发扬广大。（3分）（若从继承与发展的关系、保护非物质文化遗产的意义角度作答也可酌情给分）（2）①坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，发挥文化产业基地的典型示范作用。（3分）②集中力量抓主要矛盾，发挥重点园区在提升产业承载和聚集能力方面的突出作用。（3分）③正确处理整体和部分的关系，坚持系统优化的方法，着力推动资源组合，打造支撑文化产业发展的“三驾马车”。（4分）（3）标语事例：风筝连四海，请到潍坊来；风筝故乡，魅力潍坊欢迎您；潍游你来，坊更精彩。（2分）方法论依据：要用联系的观点看问题。（2分）（注：标语尽量体现“风筝”字眼，对仗尽量工整，同时必须与方法论依据相对应） 试题分析：（1）本题要求学生根据材料一，运用文化生活知识说明应怎样让更多的人体味到浓郁的“潍坊味”。本题设问中“让更多的人体味到浓郁的潍坊味”，指的是传播潍坊文化，启示学生从文化传播角度去思考。题中材料“潍坊市在发展传统优势产业的基础上，更加重视具有‘潍坊味’的元素：‘国际风筝节’已成功举办30届”，表明让更多的人体味到浓郁的“潍坊味”，既需要继承潍坊优秀传统文化，也要面向世界；题中材料“‘潍坊火烧’‘潍坊和乐’进入中央电视台的美食节目”，表明让更多的人体味到浓郁的“潍坊味”，需要充分利用大众传媒和现代科技；题中材料“‘剪纸’成为各幼儿园、小学美术手工课教材内容”，表明让更多的人体味到浓郁的“潍坊味”，需要发挥教育选择、传递、创造优秀文化的特定功能；题中材料“杨家埠年画被认定为国家非物质文化遗产”，表明让更多的人体味到浓郁的“潍坊味”，需要保护潍坊的非物质文化遗产；题中材料“人民群众用潍坊方言自编自演的文艺节目异彩纷呈”，表明让更多的人体味到浓郁的“潍坊味”，需要发挥人民群众文化创造主体作用。本题要求学生结合材料二，分析说明潍坊市加大文化产业发展措施的哲学依据。本题并未限定答题所用知识的具体范围，解答本题需要学生从材料中“潍坊市加大文化产业发展措施”的表述中来找寻答题的突破点。题中材料“充分发挥1个国家级、6个省级、32个市级文化产业基地的典型示范作用”，强调了事物矛盾普遍性与特殊性的统一；题中材料“利用好潍坊创意产业园、杨家埠民间艺术大观园等重点园区在提升产业承载和聚集能力方面的突出作用”，强调了集中力量抓主要矛盾；题中材料“从节会展会、资本运作、创意孵化入手，着力推动资源组合”，强调了坚持系统优化的方法。本题要求学生为潍坊国际风筝节拟一则宣传标语，并说明其方法论依据。本题属于开放性试题，解答本题需要学生认真分析设问的要求并结合日常生活中所涉猎到的知识去解答，（比如中央电视台宣传地方旅游的广告等）。学生所写标语要尽量体现“风筝”字眼，言之有理即可。比如：风筝故乡，魅力潍坊欢迎您。其方法论依据是用联系的观点看问题。
陈果果122
