关于微笑礼仪论文题目

写作思路：根据题目要求。可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。

由于人们交往性质的不同，个体空间的限定范围也有所不同。一般来说，关系越密切，个体空间的范围划得越小。美国人类学家爱德华·霍尔博士认为，根据人们交往关系的不同程度，可以把个体空间划为四种距离。

一是亲密距离

这种距离是人际交往中最小的间距。处于0～15厘米之间，彼此可以肌肤相触，耳鬓厮磨，属于亲密接触的关系。这是为了做出爱抚、亲吻、拥抱、保护等动作所必需的距离。常发生在爱情、亲友关系之间。如果用不自然的方式或强行进入他人的亲密距离，可被认为是对他人的侵犯。

处于15～45厘米，这是身体不相接触，但可以用手相互摸触到的距离，如挽臂执手，促膝倾谈等，多半用于兄弟姐妹、亲密朋友之间，是个人身体可以支配的势力圈。而势力圈以眼前为最大，也就是一个人对前方始终保持强烈的势力圈意识，而对自身的两侧和背后关心次之。

据这一原理，飞机上、长途汽车上和影剧院都采取长排向前的坐位，尽量避免对面的坐位，使每个人都拥有一个平均的前方势力圈。

二是个人距离

这种距离较少直接身体接触。处于45—75厘米之间，适合在较为熟悉的人们之间，可以亲切的握手、交谈；或者向他人挑衅也在这个距离中进行。处于75～120厘米之间，这是双方手腕伸直，可以互触手指的距离，也是个人身体可以支配的势力圈。

三是社交距离

这种距离已经超出亲密或熟悉的人际关系。处于120～210厘米之间，一般是工作场合和公共场所。在现代文明社会，一切复杂的事物几乎都在这个距离里进行。

如机关里的领导干部对秘书或下属布置任务；接待因公来访的客人；或进行比较深入的个人洽谈时大多采用这个距离。处于210—360厘米之间，表现为更加正式的交往关系，是会晤、谈判或公事上所采用的距离，首长接见外宾或内宾；大公司的总经理与下属谈话等，由于身份的关系需要与部下之间保持一定的距离。

四是公众距离。

这种距离人际沟通大大减小，很难进行直接交谈。处于360～750厘米之间，这是产生势力圈意识的最大距离。如教室中的教师与学生，小型演讲会的演讲人与听众的距离。

所以在讲课和演讲时用手势、动作、表情以及使用图表、字幕、幻灯等，辅助教具都是为了“拉近距离”，以加强人际传播的效果。处于750厘米以上距离位置，在现代社会中，则是在大会堂发言、演讲、戏剧表演、电影放映时与观众保持的距离。

是要写论文吗？중한 예절의 차이

全国首家《企业礼仪培训师》人社部认证完美微笑礼仪培训师资班2005-2010 完美微笑二零一零年度 国家《企业礼仪培训师》岗位认证课程·师资研修班 为全面贯彻落实《关于进一步加强高技能人才工作意见》（中发办[2006]15号）文件精神，提高企业核心人力资源培训人才，推进现代化企业培训制度和高技能、高修养的人才队伍建设的重要举措。人力资源和社会保障部与中国职协2010年全面进行《企业礼仪培训师》专业人员培训项目。承办单位：北京完美微笑技术培训有限公司。完美微笑是我国专门从事职业礼仪文化应用教育、研究和咨询的专业培训机构。完美微笑04年成立，但主讲教师团队自一九九七年以来，就已经开始从事礼仪培训及礼仪师资培养，向社会各界输送了大批礼仪培训讲师优秀人才，在国内享有相当的知名度和美誉度。为继续响应社会各界对礼仪文化教育的迫切需求，我们又先后举办了各类短期礼仪文化师资强化班。学员目前均活跃在礼仪文化教育一线上，且已为企业礼仪文化管理的骨干力量，为和谐社会精神文明建设做出了应有的贡献。完美微笑自创办以来，始终以一流的师资、科学的教材组合、优异的教学效果、专业的管理水平组织各级、各类礼仪文化教学并赢得了社会各界的好评与信赖。在总结成功经验的基础上，为迎合市场对商务礼仪培训人员的大量需求，完美微笑课件组将于二零一零年度继续推出“企业礼仪培训师”课程研修班。 一、完美微笑培养之商务礼仪培训师是完全以“培养人才贡献社会”为目的，学员毕业时一定要达到可以讲学标准，全力以赴；二、研修宗旨 树立良好职业形象 掌握礼仪文化知识 传播礼仪道德风范 回馈企业礼仪管理三、研修课程 参见后页描述四、学 制 师范研修班：9天（54课时）/期 五、研修导师 完美微笑相关师范教育研修班的师资人员包括礼仪核心课程教师和艺术修养课程教师，这些教师全部来自北京一线院校；其中北京大学的心理学课目讲师、北京礼仪学院核心礼仪课程研修导师为课程的核心重点；另外，中央音乐学院、北京体育大学、中国传媒大学、公共关系学院、书法协会会长、东方国艺院等分别担任“培训师板书修养”“身体控制管理”“普通话正音”“演讲与发声方法”艺术修养及培训师技能，都是相关领域的著名专家、学者、教授。师资团队详细资料请参考完美微笑礼仪培训公司网站。六、研修对象 1、全国各领域、各年龄、各行业、各阶层的礼仪文化热爱者；2、企业人事部门培训专员；3、员工行为素质教育岗位人士；4、员工客服岗位监督人员；5、各院校中准备在当地及学生中开展礼仪文化教育的教师；6、所有立志中国礼仪文化的传播人士。七、教学方法 师资研修班的教学教法包括：讲授法、演示法、讨论法、视听法、个案教学训练法、模拟教学法（情景教学）、案例解析法等。在教学中将依据课程的设置、学员的不同文化背景而进行有针对性个案教学；八、研修方式 理论教学 + 模拟训练 + 艺术课程修养九、学期实习 完美微笑将提供试讲机会，由本期负责的研修导师亲自带领，在实践中全力打造合格培训师，培养一例成功一例；十、入学时间二O一O年下半年度《企业礼仪培训师》认证班开课时间为： 2010年7月30日、8月14日、9月18日、10月30日、11月27日、12月25日十一、报名办法 1、致电子信函至公司邮箱，格式不限； 2、致电北京完美微笑“企业礼仪培训师”专业人员招生办公室：Tel. 40068-00068 转招生办公室。 3、直接来教室报名：北京市朝阳区北辰汇园国际K栋12-2层 （鸟巢东侧） 4、各地区欲参加培训的学员可直接来院招生办公室报名，带2寸蓝底免冠照2张； 5、办理协议酒店的预定工作，可协助外地学员解决在京住宿，费用自理； 6、为参培学员统一提供订票等后勤保障服务工作，如需帮助请提前通知校方； 7、结业后可根据志愿立刻推荐礼仪培训市场优秀学员留任完美微笑。 十二、师资学费标准 师范研修班：4800元/人·期（9天）；证书考核及工本费用：800元/人。每期开第一天前3课时（半天）为试听时间，可以享受免费试听后再交费。十三、证书 全科通过人员可领取人力资源及社会保障部与中国职协联合颁发的《企业礼仪培训师》专业人员岗位合格证书。证书可在“中国职业教育和职业培训协会”（中国职协）证书网站查询。 十四、开课须知： 1、所有师资学员需身着正装或长袖商务衬衫（浅色）； 2、女老师着西服裙装、束发、淡妆，并携带简单化妆品； 3、男老师着西裤、黑色系带皮鞋、领带，或携带领带； 4、所有师资学员均带齐钢笔（签字笔）和毛笔各一支； 5、食用物品一律不准带入课室；6、开课之前在更衣室换装，服装及个人物品统一放入个人柜内（1柜/人），其他个人物品一律不准带入课室。 全国《企业礼仪培训师》专业人员课表第一天上午：企业礼仪培训教职人员举止修养训练方法 完美微笑核心课程培训师来自首都精神文明办公室及原北京礼仪学院1、企业礼仪培训师整体讲台风貌原型鼓励表达。2、企业礼仪培训师课堂讲演行为原型鼓励表达。3、礼仪课堂中的“培训师工具箱”：——讲解、展示、互动激发、演示禁忌、课堂破冰、学员激励、人物分工、 礼仪常识故事、职业习惯分析。4、行为训练方法（原自北京礼仪专修学员训练条例）；5、行为训练课目（原自北京礼仪专修学院训练课目）。第一天下午:社会心理学和行为心理学基础理论1、个体私人空间拥有权；2、社会冲突与礼节文化和解；3、服务行为与人际攻击；4、服务意识与意识；5、利他行为与客服规范；6、商务环境中的行为与态度；7、正确分析职业礼仪行为的群体影响。第二天上午： 企业礼仪管理教职人员仪表形象塑造学习方法 完美微笑仪容礼仪核心课程教师来自原北京礼仪专修学院1、培训师仪表形象中色彩、款式、面料直观及金属原色处理；2、培训师仪表形象中发型发式、整体妆容感受；3、培训师仪表形象学习“阶段式分析法”；4、“全球奢侈品牌标识及文化”整体鉴赏；5、培训师仪表礼仪课堂调动学员的吸引方法；6、配搭服饰的动手能力训练；7、影响员工个人仪表形象的十一个细节；8、影响礼仪培训师课堂仪表形象的十一个细节。第二天下午：企业礼仪培训教职人员谈吐风仪 完美微笑正音课程教师来自北京传媒大学播音主持专业1、全面“礼仪培训师”提升语言表达课程；2、语感与语速（节拍器定位语速训练）；3、精心挑选该“礼仪培训师”课堂身份应该选择的主题4、项目工作、情景会话、即兴演讲、角色定位、冲破自我等大挑战项目；5、发声和普通话正音开始；（钢琴训练歌曲发声方法）；6、说出你应该说的课堂语言；7、启发学员开口的互动技巧。第三天上午：企业礼仪培训教职人员言语规范 完美微笑语言表达课程教师来自原北京礼仪专修学院1、表达的成功是因为态度的正确；2、“论证”是一切课堂思维的根源；3、“决心”决定成功的培训效果；4、每天进步一点点；5、我是我认为的我；6、天助自助者；7、快乐的信念。第三天下午：“共赢领导力”礼仪培训师教学的8大杠杆 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、效率杠杆——六点优先备课工作制2、计划杠杆——企业员工培训整合“多叉树”3、方法杠杆——头脑中要遵循礼仪授课的黄金原则4、诊断杠杆——企业问诊方法就像“修路原则”5、制度杠杆——把握行动力的出色按钮6、教练杠杆——浅谈企业形象行为教育中的“猴子”管理7、沟通杠杆——同理心、共情、转换、深入、交往中的太极8、危机杠杆——危机公关中的风险逆转第四天上午：企业礼仪培训教职人员举止修养训练方法 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、站姿教学要领与错误的“站姿教学”分析；2、坐姿教学要领与错误的“坐姿教学”分析；3、手势教学要领与错误的“手势教学”分析；4、行礼教学要领与错误的“行礼教学”分析；5、行走教学要领与错误的“行走教学”分析；6、递送教学要领与错误的“递送教学”分析；7、握手教学要领与错误的“握手教学”分析；8、介绍教学要领与错误的“介绍教学”分析；9、引路教学要领与错误的“引路教学”分析。第四天下午：企业礼仪培训师身体协调性管理 完美微笑身体协调管理训练师来自北京体育大学。1、身体控制能力是个体成熟的标志；2、培养控制能力是真正能够做到“自律行为”的关键所在；3、礼仪培训师讲台的自我身体控制能力和协调能力要求；4、言教不如身教；5、肢体的柔韧性与协调性；6、对身体所有关节、肌肉、骨骼和器官的理论掌握（解剖学与营养学）；7、不同年龄段学员的生理变化了解；8、应用开展不同行业、不同年龄人群的“行为教学”方式。第五天上午：礼仪培训教学基础学科系统介绍 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院 中国驻瑞士使馆前参赞 1、日常商务交往规范 ——商务礼仪教学要点掌握 2、服务意识与行为 ——服务礼仪教学要点掌握 3、各国礼仪文化综述 ——涉外礼仪教学要点掌握 4、公众形象与行政责任——政务礼仪教学要点掌握第五天下午：各行业礼仪培训课程案例分析——你的礼仪与我的个性·礼仪课堂中的突发事件完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、员工商务表情的训练及困难分析；2、行为训练的激励；3、培训师针对个别人员课堂懈怠问题解决方法；4、课堂冷处理；5、手机问题的解决方案；6、课堂提问时间的掌握；7、课堂提问时间冷场问题解决方法掌握；8、企业常见员工规范问题标准解析。第六天上午：文书礼仪与礼仪培训课程课件撰写归类 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、传统道德与文书礼仪文化；2、称谓与寒喧的礼仪；3、商务交往与职业道德；4、手机短信与网络交流中的文书礼仪；5、礼仪培训课件的标准格式；6、PPT的合理撰写与运用7、商务文书常见格式；8、为企业制订专门的培训课件步骤。第六天下午：礼仪培训市场调研解析 —“礼仪培训”类别企业生存现状分析完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、礼仪培训市场的分析及不同调研方法采集的数据分析；2、分析重点礼仪培训受众人群；3、分析礼仪培训公司的创办步骤和保证运行方法；4、合理的师资合作关系的处理；5、客户渠道的维护与营销；6、二次培训的争取；第七天上午：中国传统道德与国际交往文化 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院 中国驻瑞士使馆前参赞1、当今的礼仪环境是一个“中外混合体”；2、西方礼节 “国际交往惯例”，了解西方文化和交往知识，3、寻找更加丰富的，属于中国特色的礼仪教学条理。第七天下午：企业形象建设与团队沟通 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、企业内训师团队是课程的必经之路；2、能友好成功的与他人合作；3、象雁群一样飞舞；4、得到他人的欢迎和信任；5、感受到身在团队的光荣与责任；6、要在礼仪文化的角度基础上让“团队”的课程与文化焕发风采。第八天上午：插花艺术修养课程 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、花作为礼品的时候；2、花作为语言的时候；3、花作为陈设的时候；4、各国的花；5、商务的花。第八天下午：礼仪培训师板书修养 完美微笑培训师修养课程培训师来自东方画院院长 行知学校副校长 1、软笔书法规范掌握 —— 礼仪教学中法的字形与人(行为)形的转化 2、硬笔书法规范掌握 —— 礼仪教学板书要点掌握 3、板书与平面书法 —— 书法美学给礼仪行为教学的启发 4、端正的字和端正的人品第九日上午：消化与吸收的总结1、本次课程中我学习到最重要的观念与方法是什么？2、本次课程后我要立即着手改变的事情是什么？3、重新规划企业培训的标准课程；4、自我训练跟踪计划；5、团队训后跟踪计划；6、训后深化管理计划；7、同学们的分享平台。第九天下午：试讲与论文答辩发放毕业证书1、试讲时间长度要求：15-30分钟/人。2、论文8000字交付（规定参选题目）。3、答辩：相关核心课程提问论证。4、合格人员分别发放证书，“双师认证”取证人员听从登记安排；

1.中国：吃饭时 左手习惯性扶着碗 以示礼貌韩国：绝对不允许将拿餐具意外的手拿到饭桌上 拿会是非常的不礼貌2.中国：打招呼是以点头 微笑致意韩国：初次见面 或是不熟悉的人一定要鞠躬45度角3中国：和别人在一起时 要喝水时 只要正常拿起瓶子喝就可以了 无需考虑方向问题韩国：不能将瓶子对着人喝水 应该侧向另一旁 尤其是在长辈面前

平常英文单词中两个写法没有分别，但是在国际音标里是有区别的。

[a] 代表舌位靠前，相当于汉语拼音中 ai和 an 里面的 a 音。

[ɑ] 代表舌位靠后，相当于汉语拼音中 ao 和 ang 里面的 a 音。

你仔细听听，两个 a 音是有区别的。不过，这两个音在英语和汉语中都不起辩义的作用，只是发不准就不好听，听起来别扭。

英语的 [ai] 和 [au] 用的是 [a]（也就是说 [ai] 和汉语的 ai一样，[au] 和汉语的 ao 却是有区别的。），[ɑ：] 用的是 [ɑ] 。写音标必须严格照着印刷体的样子来写，手写也不能改变成别的样子。

论文其实就是一种文章，就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章。

它有自己独有的论文格式。 下面就是标准的论文格式： 1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。

2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、论文格式的内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。

关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。

5、论文格式的论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。

引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2〉论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。

主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。 6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。

参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 按照上边的论文格式来写，可以使你的论文更加容易被读者了解，被编辑采纳。

写作文必须多练习。一开始的时候肯定觉得没得可写，或者不知道要怎么写，那没关系，即使是平淡的一天，也最好让你的孩子把它记录下来。练多了，自然有手感了。要培养孩子写日记的习惯，培养孩子记录“灵感笔记”的习惯——随身带着小本子，把想到的记录下来，把看到的不错的描写记录下来，作为资料积累。

再有就是一定要培养你的孩子的观察力。比如“开学第一天”，虽然就是在发书，但发书过程中发生的事情、见到一个假期没见的朋友的感触、新开学的心情、老师在开学的时候说了什么事情、谁在帮助老师发书、开学时在校园里的所见所闻等等，都是可以写的亮点。但是很显然，由于没有很好的去观察，因此一天下来，你的孩子只能想到发书，而其他的都没感触。

第三，作为家长一定要对孩子的写作加以引导。在学校靠老师教是很有限的，因为老师不可能花大量的时间在每一个孩子身上，因此就需要家长平时的引导和帮助了。孩子想不到的，家长可以在旁边引导孩子去想。比如你所说的开学第一天，孩子觉得没什么可写，作为家长可以帮助式地提问：“开学看到哪些朋友啦、学校有没有变化啊、到学校开心不开心啊等等”，让孩子在对话中慢慢发觉可写的。

第四，建议让孩子多看一些优秀的作文，然后摹写，这也是一种锻炼方法。先摹写，然后创作。还有很多少年读物，包括小说，都可以开拓孩子的思维，拓宽写作空间。尤记我高考的时候就是写的日记体小小说，结果作文拿了很高的分数。

最后，关于写作的诀窍。第一，人物要清晰。第二，故事要完整。第三，环境是为了衬托文章。第四，要主次分明，突出重点。第五，要有目的地写作，为了交代一些事、说明一些情况、发表一些观点而写。第六，段落之间注意连贯，要注意逻辑关系，前后一致。

至于写作文的指导，有一本指导书就可以了，这个不用多看，看再多，不经过练习转化成为自己的技能，也是白搭。

基本上我现在能想到的就这些，因为我不是教小学、初中、高中的老师，所以我也没办法提出更多的意见。毕竟写论文和写作文还是有一些区别的。

自古至今，我们的圣哲们早已知道将“道德”他抬到至高的地位，曾几何时，德字成为评价人的标准，不知何故，随着时代的发展进步，我们却将所谓资本主义社会的素质，诸如自私自利，好逸恶劳，金钱至上.惟我独尊，甚至∶人不为己，天诛地灭，标成信条，反而将祖宗的遗训忘了吗？“文明”才是我国最好的名片！在公共场合，极有涵养的不再是中国人，被世界公认为有“绅士风度”的是英格兰人，被世人尊为睿智聪明的德意志人，最有公共观念，尊重人权的美利坚人.而中华民族，素有“礼仪之邦”的我们却不知“公德”为何物，光天化日下公然偷盗下水道封盖，砸电话亭，乱扔垃圾，随地吐痰……劣迹斑斑，数不胜数.同为华夏儿女，我们实在不愿被人取笑为素质低或是被贬为意识差.那么，我们该做些什么呢？当又一次见证我国综合国力的机会降临，我们不懈的努力着，时刻准备着握住它的手，“机会只属于有准备的人.”于是2001年7月13日，我国北京申奥成功，那一夜，举国欢腾，那一夜，全国人民都应该肃然起敬，都应该感动地流出热泪.因为它代表的是世界对我们的肯定，是我国进步和发展的有力标志.百年奥运，中华圆梦，从奥林匹亚山到万里长城，那是源自生命最初的梦想！2003年，8月3日.北京奥运会会徽公布∶中国印·舞动的北京.2005年6月北京奥运会志愿者项目正式启动.志愿者是奥运会真正的形象大使.志愿者标志的意义在于“心心相印的心形，象征心连心，奉献爱心，欢快舞动的人型象征手拉手，微笑服务.”自愿者的微笑成为北京最好的名片.2005年11月11日，北京奥运会吉祥物公布，福娃---五个可爱的亲密好伙伴，唱响“北京欢迎您！”他们的造型融入人鱼，大熊猫，藏铃羊，燕子以及奥林匹亚圣火的形象，把中国与世界连在一起.2006年11月30日，北京体育场“鸟剿”成型.2007年3月27日，北京奥运会倒记时500天.今天，我们以“迎奥运，讲文明，树新风”为口号成为奥运会真正的形象大使，时刻准备着.每个中国人，都希望成为奥运会志愿者.当然，一个口号对于社会中存在的那些不文明行为，也许不可能药到病除.当是，我相信，它就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些.并且我相信，每个人的心灵都像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来.我相信，文明就在我们身边，离我们很近，很近，近的触手可及. 有时候，文明离我们只不过是几分钟的距离，耐心等待几分钟，绿灯就会起，有时候，文明离我们只不过是几十厘米的长度.别急着随手扔下果皮，几十厘米前也许只是一个垃圾桶；有时候，文明离我们只不过是一张纸的厚度，拿出一张纸巾至少代替了地板上一块“光彩”的痰迹；有时候，文明离我们很近很近.我相信，其实文明就在我们心中.我看到，一贯人走在前面开启一扇弹簧门即将过去的时候，发现有人随后，于是就继续推着们等后面的人，后面的人诚恳的表示谢意；我看到，在公共场合，人们考虑到别人的存在，不再大声喧哗；我看到，许多人见面的时候都会说：“你好！”我看到交管部门已经不容许“灰头土脸”的车上路.尽管你的车很高级，司机也不在轻易按喇叭，我看到……在我们身边在我们心中，在我们的记忆长河里，在我们汨汨的笔端下，有过多少温馨的爱的故事当这些爱的故事如微风，如细雨，吹拂过，滋润过我们的心田，浇灌过我们的灵魂，我们的心田因爱而肥沃，我们的灵魂因爱而饱满时，我们是多么幸福. 我相信，其实文明总在生活中不经意地流露着.电梯里，一个宝宝在妈妈怀里甜甜入睡的时候，你的电话响了，赶紧捂着口低声应答，而后，你和那位妈妈相视而笑.有时候，多一个手势，对别人来说是多一份体谅.当你正打算开动公交车，不远处一位老大爷蹒跚走来，你耐心等待，他扶着车门上车，你和那位老大爷相视而笑.有时候，多一点耐心的等待对别人来说就是多一份关爱。

你撑着伞在街的一侧打车，一位大妈从远方渐渐进入你的视野，她站在街的同侧，没有撑伞的她全身湿漉.你缓缓地把伞撑到了她的头上，你和那位大妈相视而笑.有时候，多一点分享，对别人来说就是多一份温暖.没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季宜人的温馨，没有温暖怡人的微笑，便没有美好人生的绚烂.微笑是一种气质，气质得益于修养；微笑是 一种境界，境界依靠磨练..想要播洒阳光在别人心里，首先自己心里得阳光四溢，自己的心湖得蓄满爱和温情. 生活就是一方沃土，你播下什么，你就收获什么.播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种命运.当2007年4月26日，北京奥运会火炬接力传递路线及火炬发布，奥运火炬点燃 *** ，传递梦想.我相信我们每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步.我发现文明是一种力量，就像奥运火炬传递一样，在每个人传递也能汇聚所有人的热情.所有文明的热情.微笑的鼓掌吧，欢迎的掌声，文明的掌声，鼓励的掌声，让世界记住我们的掌声；文明的迈步吧，一小步，一小步，让全世界见证我们共创的一大步.迎奥运，拿出我们最好的名片---微笑着讲文明，树新风.。

感谢你，对手 一匹马如果没有另匹马在后面追赶着并要超越它，是不可能在草原上疾驰的。

自从你的出现，便改变了我的一切。人生中有你，是最令我高兴的。

是你，让我觉醒 那时候，刚踏上初中，我仍旧跟以前一样骄傲自大，无知幼稚。我将自己圈进一个圈子里，被愚昧迷惑了双眼，走不出来，也看不到你的努力，你在进步…… 直至考试来临，我依然目中无人，但这一次，我是彻底地失败了。

你名列前茅，而我却一落千丈。我嫉妒、羡慕、但更多的是惊讶。

我百思不解，向你询问成功之道，答案却如此简单：“你是我的对手，我要超越你！”那一刻，我完全觉醒了：天外有天人外有人，如果自己稍一停滞，必将被人超越，如果在这儿就输给别人，那么到了广阔的社会天地里，又要跟人比什么呢？从那一刻开始，你便成了我的对手，我要靠我的汗水、我的付出来证明：我并不比你差，我是胜利者。 是你，让我追赶 从此，我便向你看齐，我暗下决心，一定要敢上你。

我每天早起晚睡，放弃那些无聊的趣味，为的就是能快点儿赶上你。每当内心动摇时，我总会想起你，我告诫自己：我还没有赶上我的对手，我决不能放弃…… 每一次，我跟你交流学习方法，请教难题，你总是很乐意地帮助我。

毫无私心；而且还指出了我的毛病，帮我改正。我也将我的学习资料拿出来，与你分享。

我发现，你不仅是我的对手，还是我的好朋友。 是你，让我进步 我渐渐赶上了你，我们的竞争可以说是不相上下，但结果势必要分出高低。

每次我失败，身边总少不了你的安慰；而当我超过纳米的时候，你不但不生气，而且还替我高兴。你用你那颗纯洁 的心让我读懂了什么是公正、乐观、宽容，有了你，才有了我今天如此大的进步。

一匹马如果没有另匹马在后面追赶着并要超越它，是不可能在草原上疾驰的。如果我是那第一匹马，那么你便是后者了。

是你让我进步成功、还让我收获友谊，更让我明理做人。你是助我走向成功的阶梯，是助我望得更高的高手，是助我奔向远方的加速器。

感谢你，我的对手。

记叙文：

写人：运用神态、动作、心理、外貌、正面、侧面等描写烘托一个人的主要特征

写事：选取能够突出中心主旨的事例，运用神态、动作、心理、外貌、正面、侧面等描写写出你要写这件事的原因（不能说：原因是…… 要婉转）

读后感：题目：观《***》有感；读《***》有感……

先主要把内容概括一下，再说说通过这个故事（电影或书籍等）你想到了什么，再联系生活实际，来讲讲。

不知道我讲的够不够全面，如有问题，再追问好吗？希望能帮到你！！

叠写就是字可以在手写模式下，直接连写很多字，不用一个个写。

手机输入法即用手机在编写短信息或是电话簿等项目中用到的输入方式。手机输入法的种类，英文输入法和中文输入法；中文输入法目前主要有：T9智能输入法、字能输入法、iTAP输入法等。

手写输入法可以用作生僻字或者陌生字的输入工具来使用，当遇到生僻字或者陌生字的时候，不知道怎么读，打不出来的时候，就可以用到这个功能了，在 手写板上输入你想打的字，就可以知道他的拼音，怎么读了。非常的简单实用，是一款手写输入法软件。

目前，部分手机汉字输入法只能输入GB2312-1980 字符集汉字（6763个字），造成某些汉字使用混乱，如用“罗唆”替代“啰唆”。事实上，只能输入6763个汉字的问题，还不算是手机汉字输入法最为突出的问题。

长期以来，手机汉字输入法的拼音输入方式不接受声调输入、忽视 拼音音节完整性、将音节输入视为字母输入，以及提供词语关联字时忽略多音字音义等都存在一定问题。