抗日战争论文有关文献

整个中华民族

中国战场歼灭日军兵力数

区分

毙伤俘及反正

*** 军

527,422人 另加上22.4万余人(1) 计751,422人

*** 军

859,626（未包括俘及反正人数）

合计

1,611,048人

注(1)：东北抗日联军毙伤日军约22.4万余人(参见《大同报》1936年3月20日，《军史资料》1987年第4期。

另据日本方面统计为17.2万余人。

)

从表中显示，在整个抗日战争中，中国军队共消灭日军130余万，其中中国 *** 军共歼灭日军85万余人，而中国 *** 军歼灭日军是52万余人（未加东北抗日联军毙伤日军约22.4万余人）,从数量上看，显然中国 *** 军歼灭的日军人数多于中国 *** 军（加东北抗日联军毙伤日军数量总共是75万人），既然如此，我们为什么还要说作为中国军队的 *** 军队是抗日战争的“中流砥柱”呢

对于学生提出的这一问题，开始我也有点迷惑，毕竟通过数字对历史进行定量分析是得出科学结论的重要依据，但后来经过查阅资料和独立思考,我觉得对此问题要既要全面看待，又要注意在定量基础上对史实进行定性地全面的分析。

怎样全面看待？我的看法是应实事求是地具体分析。

那就是首先要从抗击日军侵华的军事力量分阶段地看到底谁是抗战的“中流砥柱”，然后再从政治上分析谁是抗日的“中流砥柱”，最后再加以全面地综合地考察，得出结论。

具体而言：从军事上来说，在抗日战争整个防御阶段和相持阶段的初期，应该说相对于蓄谋已久，准备充分，装备精良的日军来说，中国 *** 军是抗战的“中流砥柱”。

其原因何在？众所周知，卢沟桥事变后，国共双方虽然实现第二次合作，建立了抗日民族统一战线，开始领导全民族的抗战。

但此时，由于刚刚经过长征，中国 *** 军无论是在数量上还是在军事装备上力量都比较有限，正因为如此，此阶段中国 *** 可能更多地起的是组织和宣传的作用，真正与日军主力作战的是中国 *** 军。

事实表明，此阶段蒋介石调集几百万正规军与日军在凇沪、太原、徐州和武汉等地区展开了激烈的战斗，这些战役虽然都以中国军队的最终失败而告终，但它粉碎了日军曾经吹嘘的三个月 *** 的狂妄计划，有效地打击了日军的嚣张气焰，以时间的延续和空间的延伸，极大地消耗了日军的经济和军事力量。

从中国 *** 军参战的人数、作战的规模和次数上来说，实事求是地说，这个阶段中国 *** 军在军事上应该是中国抗战的“中流砥柱”。

这种情况随着日军因占据中国大片领土而导致战线太长、兵力不足、物资匮乏，抗日战争进入相持阶段之后，才慢慢发生了变化。

1938年10月，日本首相近卫文麿提出所谓的“日中亲善”、“经济合作”和“共同防共”的“三原则”，标志着日本开始改变侵华政策，采取对以蒋介石为首的国民 *** 实施以政治诱降为主，军事进攻为辅的方针，而将主要兵力用来进攻 *** 领导的八路军和敌后抗日根据地，对抗日根据地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡”。

受日军侵华政策调整之影响，中国当时出现了以 *** 汪精卫为首的亲日派的卖国求荣活动,一时之间，国内投降倾向日益严重，在这种情况下，为打破日军对根据地的封锁，坚持抗战，克服投降危险， *** 领导的敌后抗日力量大规模主动出击日军，组织了包括百团大战在内的一系列战斗，极大地鼓舞了中国人民抗战的自信心。

据统计，从1939年到1945年， *** 领导的敌后战场抵抗日军的62％—75％和几乎所有的伪军，这样相对于抗战进入相持阶段以来夺在西南一隅的以蒋介石为首的重庆国民 *** 开始出现的消极避战之策略来说， *** 领导的抗日力量的确已经取代初期的中国 *** 军而成为了抗击日军侵华的“中流砥柱”了。

这种情况一直持续到抗战后期，特别是1945年的春季、夏季大规模攻势作战， *** 领导的敌后解放区战场，抗击着侵华日军的69％和伪军兵力的95％，而中国 *** 正面战场所抗击的日军和伪军数量则下降到31％和5％了。

美国总统杜鲁门在后来的回忆录中曾这样写道：“中国抗战后期，蒋介石的权力仅限于西南一隅，……长江以北连‘中央 *** ’(即指 *** *** )的影子也没有。

假如我们让日本人立即放下他们的武器，那么，整个中国就会被 *** 夺过去。” 从中我们也可以看出抗战的这种“中流砥柱”的变化。

由此分析，我们说，从军事上分阶段地看，在抗日战争的防御阶段，中国 *** 军是抗击日军侵华的“中流砥柱”；而进入抗战相持阶段后的初期， *** 领导的八路军、新四军和其它抗日武装力量在敌占区建立敌后抗日根据地，开辟敌后战场，并与中国 *** 军所进行的正面战场互相配合，形成了对日军的战略夹击态势，此时中国 *** 军和中国 *** 军都是抗击日军的“中流砥柱”，这种情况随着日本诱降政策的实施，蒋介石开始消极抗战后， *** 领导的抗日力量才逐步成为全国抗战的主战场，在全民族抗战中发挥了决定性作用，从而成为了抗击侵华日军的“中流砥柱”。

总之，从军事上说，不管是中国 *** 军的正面战场，还是中国 *** 军的敌后抗日根据地，双方都曾经是抗日战争的“中流砥柱”。

与军事上的这种格局不同，从政治上看， *** 在很大程度上代表中国抗战的正确方向，从而成为了中国抗日战争的“中流砥柱”。

其原因有：其一、相比起面对日本发动“九一八”事变，不断侵略中国，而蒋介石还在顽固坚持“攘外必先安内”的内战政策而言， *** 最早提出停止内战，一致抗日的主张，在全国各界很早就树立了一面旗帜，正是这面旗帜， *** 在后来促成西安事变和平解决，建立和维护以国共两党为基础的抗日民族统一战线中的活动中起了主导作用，从而在很大程度上成为了全民族抗战的精神象征，当然不是说蒋介石领导的南京国民 *** 没有起号召作用，恰恰相反，在卢沟桥事变后蒋介石发表的庐山谈话（“我们希望和平而不求苟安，准备应战而决不求战。

我们知道全国应战以后的时势，就只有牺牲到底，无丝毫侥幸求免之理。

如果战端一开，就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。

所以 *** 必须特别谨慎，以临此大事。”）也极大地鼓舞了中国军民抗击日寇侵略中国的斗志。

其二、相对与以蒋介石为首的中国国民 *** 速决速战的“速胜论”和以汪精卫为首的亲日派的“投降论”来， *** 根据中日双方实际情况提出的全面抗战路线和持久抗战的战略总方针，更符合中国当时抗战的实际情况，因而成为了指导全国抗战，最后夺取抗战胜利的指导方针。

历史研究不仅要看定量分析，而且还要看定性分析，只有将两者结合起来全面地综合的加以考察，才能更好地认识抗战中的“中流砥柱”问题。

综合以上具体而全面的分析，从总体上看， *** 在很大程度上是整个中华民族抗战的“中流砥柱”。

摘抄别人，可参考！

现在,我们的生活十分美好。可你，是否想过，现在的幸福生活来的？这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了！今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧！在抗日战争史文章中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。接着，“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。一个个19路军沉着应战。我还看到抗战1月27日午后，日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。最后，蔡延锴军长临前线指挥……“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章，“血战台儿庄”的杀敌大刀，“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……抗战初期，国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战，给日军以沉重打击，粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职！”“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”“坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，最后胜利必然是中国的。”中国共产党，率先吹响抗战的号角。1937年“七七事变”爆发。在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。这场在1945年9月3日赢得的战争胜利全然不同以往110年前的甲午战争。从1840年开始到抗日战争胜利的105年间，几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们惟一赢得的，就是60年前的那场胜利。那是近100年来积贫积弱的中国第一次在一场生死存亡的民族战争中取得胜利，这场胜利改变了中华民族的历史命运，唤醒了沉睡了几个世纪的中国。历史学家陈寅恪曾说:“国可亡，史不可灭”，因为修史“系吾民族精神上生死一大事”。在2005年抗日战争胜利60周年之际，我了解这段悲壮而可歌可泣的历史，作为一名中国学生，无疑是责无旁贷，却又是一件难以承载的任务。同学们，战士们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血换来的新中国。让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振兴中华！革命战士永垂不朽！我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的希望带到了每一个孩子的心中，使我的心顿时亮了起来，同时在那片美好的心田上打开了一扇心灵的窗口。通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传情的和平鸽，把关心与思念带向全国各地，使对方心中像点了暖炉一样温暖、惬意。到处都开着象征着和平的鲜花，世界上的一切都呼唤着和平的美好。忽然，一声枪响，打破了和平的宁静。战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。鸟儿们被烟火熏着，被一颗颗无情的子弹打得遍体鳞伤。此时，小孩的哭声、人们的呼喊声与万灵的叫声交杂成一片。他们渴望和平呀！可是，子弹与大炮是无情的，它们还是不停地夺去无辜人的生命。“为什么要开战，让世界恢复和平吧！”所有的人乞求着。可是，那些国家的领导人还是在为私利战斗着。当战斗暂时停止时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。有些人抱着自己死去的亲人大哭，有些人则祈祷战争快点儿结束。就这样，一个美好的地方，变成了一座充满杀气的地狱。和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法痊愈的伤口。世界人民需要和平，停止战争，让和平永驻人间吧！抗日战争胜利昭示民族振兴 抗日战争，是100多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。毛泽东曾以气吞山河之势向世人宣称：中国的抗日战争是“战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟业”。抗日战争是中华民族从衰败走向振兴的一个重大历史转折。 抗日战争的胜利，使中国以其应有的作用和地位走向世界，这是中华民族振兴的良好开端。 一个民族要走向振兴，就必须挣脱枷锁走向世界，争取国际荣誉，争取国际地位。抗日战争的胜利，大大提高了中国在世界上的声誉。中国人民的浴血抗战不仅受到世界人民的崇敬，更重要的是自身地位空前提高，具体表现在：首先，废除了不平等条约。1942年10月9日，英美政府分别通知中国政府，声明愿意放弃在华治外法权及其他有关权益。之后，经过谈判，于1943年1月11日完成了中美、中英新约，并于是日分别在华盛顿和重庆签字。英美两国取消不平等条约，促使在中国享有特权的国家仿效。其次，收回了大部分失地。由于战争的胜利，不但收回了抗战以来被日本侵占的大片领土，而且光复了已被日本割占半个世纪的台湾、澎湖列岛，除了香港、澳门外，一切由帝国主义租借或占领的领土均被收回。外国列强攫自中国的殖民地，终又回到祖国怀抱。再次，中国在国际事务中的作用得到加强。1942年1月1日，中国以重要成员国的身份签署了《联合国家宣言》。1942年11月22日，中国政府作为战争中的三个大国之一与英美共同参加了开罗会议，这次会议是第二次世界大战期间盟国研究与确定对日作战，处理战后日本问题的重要会议。1945年4月25日至6月26日，由中、苏、美、英4国发起，邀请《联合国家宣言》的签字国和参加国的代表，在美国旧金山举行了联合国制宪会议。从此，中国作为联合国的发起国之一而载入史册，中国还成为这个最广泛的国际组织的安全理事会5个常任理事国之一。 抗日战争期间，中华民族实现了自民国以来一直未能实现的统一与团结，这是民族振兴的重要前提。 一个民族要走向振兴离不开一个重要的前提，即民族的大团结。抗战前的中国政治舞台上活跃着各种政治势力。除了国共之间的对立和战争外，还有国民党各派系之间，中央政府和各地方实力派之间的斗争，地方实力派相互之间也是你争我夺，混战不已。在山河破碎，大敌当前的情况下，中华民族各种政治力量、各个阶级终于摒弃成见，共同团结在抗日救国的旗帜下，结成广泛的统一战线，共同抗击民族敌人，实现了中华民族的自我振兴。 国共两大党的合作是全民族团结的关键。国共两党原先处于你死我活的斗争之中，但在民族责任感的驱使下，中国共产党主动改变策略，一再提出团结抗日的主张，并为抗日民族统一战线的实现不惜作出重大让步。国民党开始则顽固坚持“攘外必先安内”的反共政策，但在国内外各种力量的作用下，终于接受建立抗日民族统一战线的主张，同共产党一起战斗，形成中国军队一致团结在抗日大旗下共同对敌的新局面。 中国共产党在抗日战争中得到锻炼，更加成熟，更加坚强，政治威望空前提高，成为中华民族走向振兴的主要领导力量。 抗日战争中，中国共产党制定了一系列符合中国实际的路线、方针、政策。卢沟桥的炮声一响，中国共产党立即号召全体党员和全国人民一致奋起，开展神圣的民族自卫战争。不久，中国共产党制订并发表了《抗日救国十大纲领》，提出必须发动全民族参加抗战的完全正确的全面抗战路线。同时，中国共产党还从斗争的实际出发，提出反对教条主义、反对关门主义，坚持把马克思主义普遍原理应用于抗日战争的具体实践。在民族矛盾与阶级矛盾交织作用的情况下，中国共产党坚持抗日民族统一战线中独立自立的原则，表现了一个成熟政党的睿智。 抗日战争造就了我国一代科技人才，他们是中华民族振兴的宝贵财富。 大批科技人员聚集战时大后方，埋头苦干，潜心科研，蕴藏在他们身上的巨大的爱国与献身热情，成为推动中华民族科技进步的直接动力。抗日战争造就了整整一代科学人才。李四光、茅以升、竺可桢、周培源、吴大猷、严济慈、卢嘉锡、苏步青、华罗庚等业务骨干逐步成为学科带头人。他们不仅自己潜心钻研，而且重视培养青年科技人才。中央研究院地质研究所所长李四光带领科研人员对广西、湖南西部、湖北西部及江西、福建等地区地质矿产进行实地考察，并采集标本，还绘制出广西二十万分之一的地质图。西南联大物理系教授吴大猷在“研究工作毫不正常”的情况下，写出专著《多原分子之结构及其振动光谱》及19篇论文，进行了光谱学实验。浙江大学校长、著名科学家竺可桢在抗战期间发表了近40篇文章，地理学、气象学、物理学等学科研究都取得较大进展。