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某些无良学者学术不断造假。根据头条新闻显示：近日，教育部和科技部《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用，树立正确评价导向的若干意见》，强调要准确理解SCI论文及相关指标，深刻认识论文“SCI至上”带来的负面影响。提出要规范SCI论文相关指标使用。改进学科和学校评估。简单说，就是不把SCI论文相关指标作为职称（职务）评聘的直接依据，也不作为学生毕业和学位授予的限制性条件。该项意见一出，SCI从天上直接掉落到地上，甚至有些人说SCI只是民间机构的产物，毫无意义等等，SCI从一个极端又走向了另外一个极端。