教师成为研究者论文选题怎么选

1、 找突破口。很多人都不知道怎么进行选题，其实论文选题关键要找准突破口，通俗来讲就是找准切入点”，我们可以先将论文主要研究的内容确定下来，然后再从中找准切入点，从而确定论文的选题。

2、 研读文献。此外，还可以通过研读文献来找论文选题。阅读大量的文献资料，不仅能启发我们写作的思路，还能进一步丰富我们的知识，更重要的是，我们可以在这些文献中，找到合适的点来作为论文的选题。

3、 回溯法。在进行论文选题的时候，还可以通过回溯法来选题呢。回溯法，一般要通过逆向思维来找矛盾的根源，从而确定论文的选题。即我们要从事物的现状、结果入手，进行逆推，从而一步一步的得到选题。

4、 拟想验证法。我们还能通过拟想验证法来找论文选题。拟想验证法就是先根据自己现有的知识和观察学习，产生初步的选题拟想，然后再通过查找资料来验证，并进一步进行完善，从而确定选题。

如何选择研究课题？ 选择研究课题，一是要根据自己的兴趣，毕竟兴趣是最好的老师。二是要根据自己的专业方向，以及自己的知识储备，毕竟完成一篇论文是需要大量的知识来进行写作。三是导师的研究方向，若果连自己的老师都没有接触过，还怎么求老师指导呢。

第一，选题适合教师，就是教师选择的课题的大小是自己能够把握的。对于刚刚踏上教学科研之路的教师，我们的建议是从小课题做起。第二，选题适合研究领域，所选题目在整个研究领域是中观层面的研究。微观层面的选题价值有限；宏观层面的选题设计不容易做出来。立足教学从研究目的的角度来看，教师课题研究的目的是解决教学实践中的问题，包括自己教学实践中所面临的个别问题和广大教师教学实践中所面临的的共同问题。从研究资源优势角度来看，教师的课题研究拥有教学实践的优势资源。