山东工会论坛编辑部

从教学水平来说，应该是教育学院要好一些，它本身是一所本科学院，历史比较长。而工会管理干部学院则成立于80年代的末期，是在成人教育的基础上发展起来的，水平上要差一些。从学艺术专业来看，还是应该填报教育学院。这二个学校都有专科专业，都可以校内专升本。

刊名： 工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)Trade Unions＇Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions＇ Administration Cadres)主办： 山东省工会管理干部学院周期： 双月出版地：山东省济南市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1008-6153CN： 37-1321/D邮发代号： 24-207 历史沿革：现用刊名：工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)曾用刊名：山东省工会管理干部学院学报;工会论坛创刊时间：1995PS：这个刊物是省级普通期刊，也可称为二级期刊。你所说的C类刊物应该是核心期刊吧，这个不是的。合适请采纳：）

山东管理学院是一所二本大学，该校是一所特色鲜明的公办普通本科高校，也是全国唯一一所具有工会背景的省属普通本科高校。

学校1938年始于革命老区沂水县，1950年在济南组建山东省总工会干部学校，1987年改建为山东省工会管理干部学院，2013年，经教育部、山东省人民政府批准，改建为普通本科高校，更名为山东管理学院，迄今已有80余年的办学历史，是全国唯一一所具有工会背景的省属普通本科高校。

学校占地面积1103亩，两个校区分别位于历城区和长清区，校园芳草如茵、水清荷碧。建有功能齐全的现代化图书馆、教学楼、实验楼、学生公寓，馆藏纸质图书百万余册，拥有设备先进的工程中心、大学生就业创业孵化基地、同声传译实训室等56个校内实验实训室，在省内外有170多个实习实训基地。

学校设有劳动关系学院、工商学院、会计学院、人文学院、艺术学院、经贸学院、信息工程学院、机电学院、国际交流学院、继续教育学院等10个二级学院，27个本科招生专业、17个专科招生专业，形成了管、经、工、文、艺、法等多学科协调发展的学科专业体系。建有国家级教学改革试点专业1个、省级教学改革试点专业1个、省级特色专业6个、山东省高水平应用型立项培育专业群1个、省级教学团队4个、省级精品课程28门、省级成人特色课程4门。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，高级专业技术职务教师达30%以上，专任教师硕博比例达90%以上，有山东省黄大年式教师团队1个、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、山东省有突出贡献的中青年专家1人，省级优秀教师、省级教学名师5人，还建有一支以专家学者、劳动模范、技术能手为代表的兼职教师队伍。经省编办批复成立齐鲁工匠研究院，省教育厅批准立项建设“十三五”山东省高等学校科研创新平台3个。近五年，获批国家级、省部级及厅级课题400多项，公开发表学术论文千余篇，科研获奖近200项。

学校实行开放式国际化办学的发展战略，与美国、英国、法国、加拿大、德国、澳大利亚等国家和地区的21所高校在师生交流、科研合作、合作办学、联合培养等方面建立了多层次、多形式的交流合作关系，每年选派优秀教师到国外孔子学院任教，选派优秀学生赴海外交流或本科就读，培养了一批具有国际化视野的复合型人才。

学校始终坚持，落实立德树人根本任务，秉承“依托工会，突出特色，为经济社会和谐发展服务”的办学方针，坚持立业教育为基础，立人教育为根本的“双立教育”的育人理念，锐意改革，勇于创新，为经济社会和工会事业发展培养了大批专门人才，近两年毕业生综合就业率均在97%以上。先后被评为“山东省高校毕业生就业工作先进单位”“山东省德育工作优秀高校”“山东省高校人才培养工作水平评估优秀单位”“全国学校艺术教育先进单位”。

学校传承中华优秀传统文化，服务经济社会和谐发展，是国家级非物质文化遗产项目传承基地、山东省非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地、山东省古琴传承基地、山东地方戏传承基地、山东省社会科学普及教育基地。

学校作为山东省工会干部培训基地和工会理论研究基地，建校以来，共培训工会干部近30万人，多项工会理论研究成果为省总工会决策提供了重要参考，主办的《山东工会论坛》是国内外公开发行的中国工运类核心期刊，是中国政治类专业期刊、华东地区优秀期刊、山东省优秀期刊，在工运界具有较高的影响力。先后被评为“山东省工会女职工培训示范学校”“全国工会女职工培训示范学校”“全国工会干部教育培训示范校”“全国职工教育培训优秀示范点”，被授予“富民兴鲁劳动奖状”。“十三五”以来，学校牢固树立服务工会、依托工会、融入工会理念，逐步搭建了工会干部培训、工会理论研究、产业工人素质提升和工会专业人才培养的“四位一体”发展格局。

新的历史起点上，学校正通过全面深化综合改革，实施内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展、和谐发展的五大发展战略，努力把学校建设成以管理学科为主、多学科协调发展，学生规模适度、教师队伍精干，工会理论研究国内领先、办学特色明显，人际关系和谐、工作学习生活条件舒适的应用型本科院校，并向着特色鲜明的高水平应用型大学目标迈进。

教育学院是成人的我认为工会比较好，虽然是专科2批，但是毕竟不是成人学校

主要看你学什么 我个人认为山东省工会管理干部学院 好 山东省教育学院是一所以教师教育为办学特色的省属成人本科师范院校，是国家认定具有聘请外国专家和接收留学生资格的高等学府，是山东省教育行政干部、中小学校长、教师继续教育培训的重要基地。山东省教育行政干部培训办公室、山东省中小学校长培训办公室、山东省教育史志办公室、山东省中小学师资培训中心、山东省中小学教师资格认证指导中心、山东省教育厅基础教育课程研究中心、山东省教育干部普通话培训测试中心均设在学院。 学院创建于1948年9月，是我党创办最早的省级教育学院。“文革”期间，学校一度停办。1978年6月5日，经山东省人民政府批准，教育部备案复办。半个多世纪以来，尤其是改革开放近30年来，在山东省委、山东省人民政府、省委高校工委、省教育厅领导下，学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；以科学发展观为指导，坚持“创特色、扩规模、上水平”的发展思路和“高水平管理、高标准建设、高质量办学”的办学理念，坚持以质量求生存，以改革促发展，注重处理好改革、发展与稳定的关系，数量、质量与效益的关系，当前、长远与可持续发展的关系，突出优势特色与改革创新的关系，不断深化各项改革，积极推进教育创新，推动了各项事业的全面、协调、可持续发展；着眼全省基础教育和经济社会发展，努力把握高等教育发展规律，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标，解放思想，实事求是,与时俱进，开拓前进，各方面工作都取得了显著成绩。 学院现有在职教职工460余人，副高级以上专业技术人员150人。专任教师224人，其中教授职称的25人，副教授职称的60人，其他系列具有正高级职称的13人，副高级职称的49人，博士、硕士学位获得者140余人,终身享有国务院特殊津贴者4人，在普通高校兼任硕士生导师的8人，省高校中青年学术骨干2人，省教学名师1人,全国优秀教师2人,山东省优秀教师15人,"富民兴鲁"劳动奖章获得者2人。学院设有13个分院、系，25个成人师范类本、专科专业，28个高等职业技术教育专科专业，2个中澳联合办学专业,2个高职起点本科专业和4个普通师范本科专业，形成了学科门类比较齐全的学历教育体系。现有全日制在校生6500余人，在籍函授学员万余人，中小学教师自考助学学员7.5万余人。每年培训中小学、中等职业学校校长及教育行政干部800余人，高中骨干教师1000余人。学院高度重视校园文化建设，形成了符合现代教育发展要求、具有我院特色的大学文化。学院办学宗旨：一切为了学生发展。学院办学理念：高水平管理、高标准建设、高质量办学。学院校训：厚德、博学、求实、创新。学院校风：崇真、务实。学院教风：敬业、严谨。学院学风：明理、践行。学院南、北两个校区占地面积208亩，总建筑面积12万平方米。学院在全省率先建成中小学教师远程教育ATM专用宽带网和连通17市的IP远程视频会议教学系统，形成了现代网络教育新优势，巩固了在全省基础教育师训、干训、远程教育领域的领先地位。2005年，在章丘购置1200亩土地用于建设新校区，新校区总体规划建筑面积43万平方米，计划投资5亿元。 经过多年建设与发展，学院已经发展成为办学规模较大、办学质量较高、学科门类齐全、基础设施配套，适应我省教育、经济和社会发展需要，在全省乃至全国具有一定知名度和较大影响的高等院校，被国家教育部和山东省教育厅授予“全国成人高等教育评估优秀学校”、“山东省高职院校和成人高校人才培养工作水平评估优秀学校”、“全省成人高等教育先进单位”、“山东省文明校园”、“山东省德育工作先进高校”等荣誉称号。2004年以来，在省委高校工委、省教育厅、省人事厅等组织的人才培养工作水平、毕业生就业工作、资产管理工作等检查评估中，学院均获得优秀成绩。五十多年来，共培养毕业生约15万名，为我省教育事业特别是基础教育改革与发展、经济和社会发展做出了较大贡献。 目前，全体师生员工正在院党委领导下，以提高人才培养质量为核心，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，按照巩固、提高、创新、发展的要求，统一思想、凝聚力量、与时俱进、干事创业，全面落实学院“十一五”建设与发展规划，向着建设教师教育特色鲜明，师训干训优势突出，文、理、政、法、经、管、教、艺、体等多学科协调发展，全日制在校生万人规模的教学型、有特色的普通高等本科学校的目标努力前进。山东省工会管理干部学院是1987年经原国家教委、山东省人民政府批准建立的全日制成人高校，行政主管部门是山东省总工会。学院有着悠久的发展历史和光荣的革命传统，其前身是1938年创建于革命老区沂水县的山东省总工会干部学校，1950年迁至济南。1985年开始举办成人大专教育。1987年经原国家教委和山东省人民政府批准，改建为山东省工会管理干部学院。1998年经山东省教育厅批准，成为山东省首批高等职业技术教育办学单位之一。2004年省政府批准学院成立国际交流学院，与6个国家开展了联合办学。2006年开始面向全国招收普通高等职业技术教育专科生。学院的办学理念先进，办学经验丰富。始终坚持“突出特色、精心育人、服务社会”的办学理念，遵循高等教育发展规律，经过不断探索和实践，形成“一体两翼”的办学格局（以高等职业技术教育为主体，以成人教育、干部培训为两翼），高等职业技术教育已经成为学院主业，并以经济与管理学科为主，文、法、理等多学科协调发展，成为办学水平较高、规模较大的高等院校。学院位于以“泉城”闻名海内外的山东省省会济南市，现有两个校区，共占地1103亩。东校区地处济南市东部，邻近山东大学、山东农业科学院、山东省图书馆，有着良好的文化氛围。西校区位于长清大学科技园区马鞍山下，西临济菏高速公路，北临长清区二号路，交通便利，风景秀美。学院办学实力雄厚，办学规模不断扩大。设有国际关系系、经济系、会计系、艺术系、计算机系、培训部6个教学系部和1个院属二级国际交流学院。现开设高职教育专业29个，成人本科专业7个，成人专科专业12个。其中公共关系与文秘专业被教育部确定为“高职高专专业教学改革试点专业”，计算机应用与维护专业通过省教育厅验收，确定为省级“高职高专专业教学改革试点专业”。《合同法》、《C语言》、《管理学》被评为省级精品课程。学院先后建立了全国和山东省计算机等级考试基地，山东省会计电算化考试基地，全国大学英语四、六级考试基地，全国秘书、公关员、推销员、电子商务师、注册税务师、企业人力资源管理人员培训考试基地，具备了进行多类职业资格证书考试和高等职业技术教育教学、培训的能力。学院还是全国工会系统中规模最大的办学单位，是山东省工会工作专门人才唯一培养基地，也是山东省区域经济和社会发展培养各类专门人才的重要基地。学院的办学条件优良，办学基础坚实。学习和生活设施齐全，建有教学楼、培训楼、综合实验楼、学生食堂、体育场等；学院的图书馆拥有各类纸质图书73.7万余册，期刊500余种，教学资料600余种，有27万余册电子图书，建有现代化的管理系统和电子阅览室；学院有比较先进的语音室、电教室、财会模拟实训室、电子技术实验室、计算机网络实训室、办公自动化实训室等19种教学实训实验室，拥有教学用计算机1294台；校外实训基地30多处，基本满足学生进行社会实践、顶岗实训和毕业实习等综合训练的需要；校园网初具规模，信息畅通，形成了较为先进的管理、办公自动化系统和校园安全检测系统。学院有优秀的师资队伍，现有专职教师436人，其中教授、研究员29人，副教授、副研究员128人。专任教师中青年教师417人，拥有研究生学历的156人。客座教授、兼职教师85名，还有根据教学需要随时可以聘用的教师200多人，形成了一支既能满足理论教学需要又能满足实践教学需要的专兼职结合的师资队伍。学院一贯重视科研工作，把科研工作摆在突出位置，大力提倡学术研究，努力提高科研水平，科研成果显著。先后承担、完成国家级、省部级科研课题15项，在省级以上报刊发表科研论文970多篇，出版论著、教材260多部，其中有80多篇（部）获省级以上奖项。学院学报《工会论坛》面向全国发行，是全国工运理论类核心期刊、中国政治类专业期刊，山东省优秀期刊。 学院始终坚持走以改革促发展，在发展中不断完善的道路。不断改革各项管理制度和人事、分配制度，建立起了和谐、高效的管理运行机制。不断研究、探索与适时调整人才培养目标，改革人才培养模式，改革教学内容和课程体系，改进教学方法和教学手段，加强师资队伍、教材、实习实训基地建设，使办学条件不断改善，办学规模不断扩大，人才培养质量不断提高。学院的在校生多次在全国、全省各类比赛中获最高奖；学院坚持学历证书和职业资格证书双证并重，使学生考取职业资格证书率逐年提高，拥有双证和多个技能证书的学生越来越多，为学生就业提供了保障；学院重视教学质量，毕业生在自主报名参加专升本考试中取得了比较好的成绩，已连续五年在全省同类院校中名列前茅，有“要升本、工干院”的社会美誉。学院是山东省高职高专人才培养工作水平评估优秀单位、山东省高等学校办学条件核查合格单位，山东省高等学校德育工作先进单位，精神文明建设先进单位和济南市花园式院校，建院以来多次被中华全国总工会和山东省总工会评为工会干部教育先进单位。 学院始终坚持党的教育方针和社会主义办学方向，继承和发扬革命老区的优良传统，不断探索，努力实践，艰苦奋斗，干事创业，营造了良好的育人环境。已培养大、中专毕业生万余名，培训、轮训各类工会干部10多万人次，为我省的经济建设和工会事业的发展培养输送了大批优秀人才。学院始终把毕业生的就业作为检验教学效果的主要标准，在强化提高教学质量的同时，特别加强了对毕业生的就业指导工作，健全机构，加大投入，采取多种强有力的措施，拓展、开发毕业生的就业渠道，毕业生就业率逐步提高，用人单位越来越满意，社会声誉越来越好。目前学院毕业生遍布全省乃至全国各地，他们中有的已成为我省工会工作和经济建设的骨干力量，有的走上了不同层次的领导岗位，成为优秀的管理者和企业家；有的爱岗敬业、成绩卓著，获得省和全国劳动模范荣誉称号；有的当选为省和全国人大代表，参政议政；有的游弋于艺海，其书画、文学作品获得省级、国家级大奖。学院的毕业生得到用人单位的普遍好评和充分肯定，毕业生的就业前景将越来越好。优良的教学业绩得到了社会的广泛认可，赢得了上级主管部门的充分肯定。学院呈现出良好的发展势头，形成了蓬勃向上的精神风貌。

其实没有什么主观不主观，楼主感兴趣可以多查一查金科的资料。很客观的说，楼主关注这所学校并提问应该也是第一次听说它，这就说明金科是不出名的，中国的大学现在如果论教学质量，论学术氛围，论大学宗旨，几乎都可以说是0分，无论它是名校也好不出名的学校也好。所以只能比什么1比名气 ok金科很吃亏 除非它能和中科院攀上亲戚。2比硬件 这也是我们相对褒扬的 金科有不错的宿舍和图书馆 幕府也新建好了3比大师 准确说就是名士大家 两院院士 那么金科又很吃亏 没有！但是就算学校有也一般和你没关系，因为他不一定教你！4比师资 好吧，这个无法比，你有可能在一所学校中既碰到你喜欢的老师又碰到你不喜欢的老师，所以怎么说呢？楼主选学校 肯定是根据自己的成绩选 成绩在那 自然有对应的学校，而这些学校集中起来则都是半斤八两，金科院所对应学生报考的分数段就在于此，往年一般在335到345间 今年大约应该在330到340间。所以楼主选择以及我们对您的提问给出的回答都会是主观的，作为金科人，我希望我们的学校的生源越来越好，也希望更多优秀的学生可以加入金科来与我们一同前进，但是另一方面，我们学校的差距也是在这的，并不是主观不主观的说法。赞扬也好，批评也好，所有给出答案的人都是以个人的经历来回答的，而每所学校都有着自己的问题，因为大学都是很大的，每年招几千人，每个人所获得的教育质量和机遇机会也各不同，自然感受也不同。所以简而言之，楼主现在选学校，自然是先找出自己差不多可以考上的学校，集中起来，然后在根据自己喜欢的专业，自己未来愿意求职发展的地域，个人对学校或地区的喜好等等集中判断来选择。好与不好都是有参照性的，并且学习在个人大学只是平台，我们能给予准确回答的只有他硬性的标准。