丹枫在心
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时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是我为大家收集的学术部工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一．加强学术部的组织性建设。
我认为要想工作出成绩是与团队的合作分不开的，应当把组织这个词深入到每个学术部成员的心中，为加强学术部的 组织性同时能够提高部员工作的积极性，我想在本学期在学术部实施“竞争上岗机制”，平时对部员的工作做好统计，每月定期对部员的工作进行总结和考核，视工作成绩的好坏进行评定，择优而取，来进行选拔出优秀部员来担任副部长或是部长，严格做到公正严明，到时由主席团成员负责监督，希望通过此制度能提高部员的积极性，能够把学术部的工作做到最好。
强化分工合作制，部长可以很好的优化分工，充分发挥每一位部员的潜力，使得每一位部员在工作过程中既感到充实而且没有负担。
例会我认为对一个组织来说是必要的，也是一个重要组成部分，例会每两周举行一次，在会上部员对前期的工作做一下总结并对下一段时期的工作好安排，大家互相学习，集众人智慧于一体，做好工作计划。
二．主要活动安排
为体现学术部的宗旨和精髓，丰富大家的课余生活，学术部计划要在本学期举行以下几个主要活动，对于团学联要开展的活动，我认为不一定要多，但一定要精，我们追求的是质而不是量，多而不精只会让大家疲惫，所以学术部在本学期主要开展三个活动。
常务活动安排：
1.课堂出勤率的考察
为培养良好的学习风气，定期对课堂的出勤率进行考察，并即使作出调整和反馈。
2.四六级备考系列
学术部将密切关注即将改革的英语四六级考试，提高对英语四六级的敏感性，注意收集关于四六级改革的介绍，专家评论，应对措施等相关的信息，及时把信息反馈到个班，特别是大一的同学。
定期举行四六级模考和特色活动，为提高同学的四六级成绩作出一份努力。
3.及时落实校及院的通知，做好信息的传达。
4.加强与各班的学习交流。学术部成员不时的和各班的学委进行交流，积极收集他们反映的信息资料，各种建议和意见，并予解决。
5 定期进行学术讲座，加强交流。
特色活动安排：
1).英语风系列活动
活动的主要目的是为同学营造一种英语学习的气氛，提高同学的英语口语交际水平，为同学构建一思想和经验交流的平台，所以计划开展英语风系列活动，同时为扩大影响力，此活动由物理系，电子系和我院共同承办。
时间：每周周四晚九点
地点：紫菘广场
英语风活动分为开幕式和系列活动，为打造自己的英语风品牌，所以第三周周四举行英语风开幕式，主要活动安排如下：
1．前期宣传
主要形式为展板和海报，宣传地点为教学楼，学生公寓，食堂等
2.场地布置
灯光，音响，各种装饰，比如气球，彩带等
3.活动安排
节目表演：共准备约六个节目，包括话剧表演，英文歌，舞蹈等形式
互动游戏：现场将邀请外国留学生加入，以活跃气氛。
从第二期开始，采取自由聊天的形式并穿插小的活动和竞赛等以活跃现场气氛。
2).学术交流月活动：
四月是学术交流月，为实现学术交流同时体现土木学院的特色，解除同学心中学习无用论的困惑，我院在本月将举行一次“毕业后我能做什么的”交流会，到时将邀请资深老师作一次报告会，并由同学提问，来解除同学心中的疑惑。
3).英语情景小品大赛
活动的主要目的是为同学的生活能够添一道异彩。活动的主旨在于其学术性和娱乐性，选取经典电影片断或是自编自导，演绎一场英语情景小品大比拼。此活动可与其他院系合作，以体现不同院的特色，丰富节目的内容，使其更具有观赏性。
活动时间：第十周
活动地点：西院三楼
活动主要分为以下几个方面：
1.前期宣传
活动前期做好宣传，由同学自愿报名组队参加。
2.主要安排
活动分为初赛和决赛，初赛阶段由各院系选出优秀的节目，决赛时入选的英语情景小品同台竞技，由专门人员组成的评委进行评判，决出名次，给予奖励，同时可将优秀作品拍成DV，上传至网视。
4).力学模型设计大赛
活动的主要目的是体现土木学院的特色，提高同学的动手能力，增强同学对本专业的信心。
活动主要分为以下几个方面：
1.前期宣传
由于制作模型所需的时间较长，所以应该提早做好宣传，并加大宣传力度
2.规定主题和材料等，由同学自由发挥，作出较好的力学模型，并对优秀者进行表彰
以上是学术部本学期工作梗概，我们会努力把团学联工作做好。
新学期开始，学术部在总结上一年的工作之余，已经致力于新一轮的活动的计划和筹办。在接下来的将近半年的时间里，学术部将主动创新，积极发挥学术部承办和组织学术活动的作用，投入到紧张的活动筹办工作中，为同学们营造学习氛围，启发同学们的思维和创新能力，丰富校园精神文化生活，并同时协助学生会做好工作。学术部对其本学期的工作做了整体的规划和调整，现具体安排如下：
一、“国学周”方言故事比赛（3月中旬）
活动简要介绍：
“国学周”既将临近，对于筹办和组织本院国学周系列活动，学术部借鉴了历届活动的范例，在传统的基础上进行形式和主题的创新。本次活动的主题拟定为“方言故事比赛”。从各地方言入手，通过探讨、模仿、理解，从而理解国学文化的丰富内涵以及深厚的文化底蕴。
方言故事比赛将在国学周期间举办，即3月份中旬，预计筹办期两周，活动举办历时一周。由我院独立承办，面向全校在校学生。
二、与中药学院学术部合办，中医药学术论文培训班。（4月中旬）
活动简要介绍：
本次活动是与中药学院合办的一次面向全校学生的一次论文培训，重点针对中医药类学术论文写作的培训。特别是在我校中医药类的学习中，提高撰写中医药学术论文能力，对中医药类学生的科研能力和文字组织能力均有十分重要的作用。本次活动将聘请中医药方面以及论文写作的知名专家教授，通过讲座的形式进行中医药学术论文写作培训。活动为期五天，从论文写作形式、中医药论文写作特点等论文写作的关键点进行培训。
三、资源收集活动收尾。（3月初）
学习资料的收集活动作为上一年度的工作，已经进行了前期的收集工作。在本学期内将重点对收集的资料归类和整理以及筛选，并通过网络和现实平台进行展示。
四、针灸推拿学院第一届学生科研创新基金课题招标
活动简要介绍：
第一届学生科研创新基金课题招标以提高针灸推拿学院学生的科技创新能力为中心，旨在增强我院的学术氛围，提高学生的科技、学术水平，拓宽学生科研思路，加强对学生的创新能力的培养，创建优良学风，建立良好的学生学术创造体制和环境，培养优秀中医药科研创新型人才。
本学期阶段时间安排如下：
3月初，组织学生进行项目申报表填写，并由学工办汇总。
3月下旬，由评审组对课题进行资格审查和标书评审，并举行项目申请答辩会，对质量较高的课题择优进行立项资助。
4月至学期末，为课题研究阶段。期间安排一次中期检查。
本次课题申报于3月19日截止（即收标书的时间），逾期不予受理。申请同学请上交打印版标书一式三份（含原件）及电子版标书一份到各班学习委员处，学习委员再将电子版汇总交到学生会学习部。
学术部具体工作：协助宣传及进行申报表填写及其他组织工作。具体安排待定。
学术部是学术中心的灵魂部门，从前辈手上接下这个重担，我定当秉承学术中心的宗旨：学术为本，严谨治学；独立探究，深刻创新。凡事豫则立不豫则废。想要真正担当起这个重任，除了有责任心之外，更要有恒心和毅力，才能和同伴们并肩合作，续写学术中心的进程。
在新的一学年里，学术部不仅会继承之前的优良传统，而且更加注重培养大一新生的独立自主性，提升大二的同学的学术专业性，向考研更加靠拢。具体计划如下：
1）每月一篇读书笔记，在第三周之前完成，第四周学术部的成员进行审核和评比。选取优秀的读书笔记和社员一起分享交流，并实施一定的奖励措施。读书笔记的形式不拘小节，着重培养大家的写作能力和增加同学们的阅读量。而且今年也会更加具有方向性的向大家推荐优秀书目进行品读。
2）经济热点分析，在正式成员确定下来之后，我们将以小组的形式，自选主题，分工合作，贴近当下的经济热点做一些了解和分析，助于同学们更好的学好经济学。这是学术部的重点项目之一。因为这可能需要一定的知识积累，计划于XX年下学期才能全部完成。
3）寻找经济学家，经院的学生以文科生为主，将经济学与历史较好的融合，熟悉经济学原理的奠基人和促进经济学发展的名人们。去熟悉他们，追根溯源。我想我们才会走得更远更好。
4）财管论坛作为院刊，是我院的形象和代表。院刊的制作对于我们而言是一个艰巨的任务。学术部主要负责文章的收集选取和录用。我们需要和其他部门通力合作，在整个财管学院里征集优秀作品。为大家提供一个展示自己的平台，同时也向全校展示财管的魅力。只是一个持久战，也是我们的工作重心。
5）学术中心最重要的大政方针是考研，对于大一来说或许言之过早，但我们大二的一群人，却该开始慎重的思考，并以此为目标开始做最基本的了解和规划。关注考研信息，了解考研的意义。打开各种信息渠道。参加与此相关的讲座等等
学术中心致力于营造良好的学术氛围，或许我们没有那么高的境界，但我们在向他靠拢，各种学术论文和其它学术资料的管理与考勤是我们的责任。但我们更要切合实际的奠定自己的学术基矗不要说文学离我们太远，不要说学术于我们太神圣，有志者事竟成。
新学期又至，又正值万物复苏的初春，我院的学术部工作也应迎来充实的一春，为了工作能够更好的开展，对于学术部本学期的工作，我有一些浅显的想法，权当作工作计划吧！
一．加强学术部的组织性建设。
我认为要想工作出成绩是与团队的合作分不开的，应当把组织这个词深入到每个学术部成员的心中，为加强学术部的 组织性同时能够提高部员工作的积极性，我想在本学期在学术部实施“竞争上岗机制”，平时对部员的工作做好统计，每月定期对部员的工作进行总结和考核，视工作成绩的.好坏进行评定，择优而取，来进行选拔出优秀部员来担任副部长或是部长，严格做到公正严明，到时由主席团成员负责监督，希望通过此制度能提高部员的积极性，能够把学术部的工作做到最好。
强化分工合作制，部长可以很好的优化分工，充分发挥每一位部员的潜力，使得每一位部员在工作过程中既感到充实而且没有负担。
例会我认为对一个组织来说是必要的，也是一个重要组成部分，例会每两周举行一次，在会上部员对前期的工作做一下总结并对下一段时期的工作好安排，大家互相学习，集众人智慧于一体，做好工作计划。
二．主要活动安排
为体现学术部的宗旨和精髓，丰富大家的课余生活，学术部计划要在本学期举行以下几个主要活动，对于团学联要开展的活动，我认为不一定要多，但一定要精，我们追求的是质而不是量，多而不精只会让大家疲惫，所以学术部在本学期主要开展三个活动。
常务活动安排：
1.课堂出勤率的考察
为培养良好的学习风气，定期对课堂的出勤率进行考察，并即使作出调整和反馈。
2.四六级备考系列
学术部将密切关注即将改革的英语四六级考试，提高对英语四六级的敏感性，注意收集关于四六级改革的介绍，专家评论，应对措施等相关的信息，及时把信息反馈到个班，特别是大一的同学。定期举行四六级模考和特色活动，为提高同学的四六级成绩作出一份努力。
3.及时落实校及院的通知，做好信息的传达。
4.加强与各班的学习交流。学术部成员不时的和各班的学委进行交流，积极收集他们反映的信息资料，各种建议和意见，并予解决。
5.定期进行学术讲座，加强交流。
特色活动安排：
1）英语风系列活动
活动的主要目的是为同学营造一种英语学习的气氛，提高同学的英语口语交际水平，为同学构建一思想和经验交流的平台，所以计划开展英语风系列活动，同时为扩大影响力，此活动由物理系，电子系和我院共同承办。
时间：每周周四晚九点
地点：紫菘广场
英语风活动分为开幕式和系列活动，为打造自己的英语风品牌，所以第三周周四举行英语风开幕式，主要活动安排如下：
1.前期宣传
主要形式为展板和海报，宣传地点为教学楼，学生公寓，食堂等
2.场地布置
灯光，音响，各种装饰，比如气球，彩带等
3.活动安排
节目表演：共准备约六个节目，包括话剧表演，英文歌，舞蹈等形式
互动游戏：现场将邀请外国留学生加入，以活跃气氛。
从第二期开始，采取自由聊天的形式并穿插小的活动和竞赛等以活跃现场气氛。
2）学术交流月活动：
四月是学术交流月，为实现学术交流同时体现土木学院的特色，解除同学心中学习无用论的困惑，我院在本月将举行一次“毕业后我能做什么的”交流会，到时将邀请资深老师作一次报告会，并由同学提问，来解除同学心中的疑惑。
3）英语情景小品大赛
活动的主要目的是为同学的生活能够添一道异彩。活动的主旨在于其学术性和娱乐性，选取经典电影片断或是自编自导，演绎一场英语情景小品大比拼。此活动可与其他院系合作，以体现不同院的特色，丰富节目的内容，使其更具有观赏性。
活动时间：第十周
活动地点：西院三楼
活动主要分为以下几个方面：
1.前期宣传
活动前期做好宣传，由同学自愿报名组队参加。
2.主要安排
活动分为初赛和决赛，初赛阶段由各院系选出优秀的节目，决赛时入选的英语情景小品同台竞技，由专门人员组成的评委进行评判，决出名次，给予奖励，同时可将优秀作品拍成DV，上传至网视。
4）力学模型设计大赛
活动的主要目的是体现土木学院的特色，提高同学的动手能力，增强同学对本专业的信心。
活动主要分为以下几个方面：
1.前期宣传
由于制作模型所需的时间较长，所以应该提早做好宣传，并加大宣传力度
2.规定主题和材料等，由同学自由发挥，作出较好的力学模型，并对优秀者进行表彰
以上是学术部本学期工作梗概，我们会努力把团学联工作做好。
经过4月学生会激烈的竞选工作的顺利完成，我院成立了新一届学生会。其中学术部的成员有：分管副主席——李宗伯部长——王灵珊副部长——张若芸、杨阳、齐潘。为了更高效地完成本部门的基本任务，更有力地支持学生会的全局工作，更全面地为同学们服务，做好老师与同学们之间的沟通工作，我们共同为20xx—20xx届的工作制定了如下计划：
一、20xx年5月，承办“政治与公共管理学院魅力文化节”系列活动。
具体实施方案：邀请本院政治与国际关系学系著名老师李晶于5月19日晚19：00在教五—413教室举办一场名为“有礼更精彩”的社交礼仪讲座。此次讲座除了会有主讲人精彩的讲授外，还将设置师生互动环节，请主讲人对参与同学在不同场合中的礼仪方式加以点评，并将颁发纪念品，以提高同学们的参与热情，活跃现场的气氛。
二、针对本院04级公共管理类的同学们召开一次对行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障三个专业的就业前景等问题进行具体介绍的交流会。
举办目的：04级公共管理类首次依大类招生，大一的同学对其中三个专业的了解并不是很深入，举办此次专业具体介绍的交流会对同学们大三时选择专业有一定的指导意义。
具体实施方案：邀请本院对公共管理类三个专业的研究方向、就业前景等问题有较深入了解的老师在院办201教室与公共管理类三个班的同学们进行交流。
三、于20xx年5月至20xx年4月（寒、暑假时间除外）每月中下旬举办一次“风云”系列时事讲座。
具体实施方案：向广大同学征集意见，选择同学们感兴趣的时事话题，邀请院内外的著名老师，在教五多功能报告厅或教五、教四其它大教室召开讲座。
四、组织填写教师教学质量反馈表。
五、构建我院学习信息反馈员体系，参加《明镜》刊物反馈会。
根据《武汉大学大学生信息员实施细则》，为推动学校教育教学改革，营造优良风气，
提高教学质量，我院学术部配合校教务部，建立我院的学生信息反馈员体系。学院信息员及时将现实中的问题反馈到教务部，学术部应做好本院体系的保障工作。
六、于期末考试之际宣传考风考纪、明确奖惩制度。
七、组织学院同学参加武大学习竞赛等各类知识比赛，并负责管理和服务。
八、组织学院代表队参加武汉大学英语月比赛。
九、于20xx年10月中下旬举办一次与优秀学生面对面的交流会。
具体实施方案：邀请我院在不同方面很优秀的学生（学习成绩很好或有某项艺术特长或在学生工作方面做得很好）在教五多功能报告厅举办一次访谈会。
访谈会的环节大体上包括：
1。邀请到的优秀学生的自我介绍及特长现场表演；
2。在访谈会前对这些优秀学生的家长用电话的形式进行采访，在访谈会上播放电话录音；
3。请这些优秀同学进行经验介绍；
4。观众对这些优秀同学进行现场提问。
举办目的：经过与大多数的同学交流，他们很期待能够与我院很优秀的同学进行面对面的交流，从而在自己的学习、生活方面获得一些经验。而且这种大型活动能够丰富大家业余生活，提高大家参与积极性，提高学院知名度。
十、于十二月中旬在教五多功能报告厅召开一次本院同学的知识竞赛。该知识竞赛的涉猎面以综合性知识为主，也包括一些我院的专业知识。
该知识竞赛的环节主要有：
1。必答题（范围是综合性知识）；
2。英语平台（每两个同学为一组，其中一个同学用英语描述给定的英语单词，但不能说出该单词也不能用肢体语言，另一个同学猜，在限定时间内猜出单词多的组获胜。）
3。抢答题（范围是我院的专业知识）
4。风险题（范围是综合性知识）
附：参与本竞赛的同学可分为4组，每组2个同学。参与原则可以自愿也可以由班级推荐。赛后将对获胜组颁发荣誉证书及奖品。
以上是我院学生会学术部20xx—20xx届的初步工作计划，请学生会对我部的工作进行监督。
篇三：学术部工作计划
中国科学院研究生院学生会学术部 20xx－20xx学年度春季学期工作计划
一、 指导思想
为了营造积极活跃的学术气氛，提高我校研究生的学术水平，学术部全体成员将在学校团委和学生会的正确领导下，继续举办各种丰富多彩的学术交流活动，以丰富同学们的学习和业务文化生活，学术部工作计划。我们本着多为同学办实事，少说空话的原则，制定本工作计划。
二、 拟开展工作规划
本学年度我们将在上一届学生会工作的基础上，本着“启迪学术智慧，促进学科交叉，搭建交流平台，增进同窗友谊”的目的，具体着手开展如下工作：
（1）科苑讲坛 “科苑讲坛”是由学术部主办的较高级别的综合性讲坛，主要邀请国内外知名学者、专家教授、企业家等来校讲学。 上学期科苑讲坛在校内的开展的非常成功，并在同学们当中取得了一定的影响，甚至成了一些同学的“必修课”。本学期之初，我们在广泛征求院内同学意见的基础上，发现很多同学都预留了每周五晚上的时间，为了更好的代表最广大同学的最根本利益，我们本学期会继续把科苑讲坛办好。本学期拟邀请的专家包括： 专家 简介 厉以宁 著名经济学家，经济史学家，北京大学光华管理学院原院长 吴文俊 著名数学家，中国科学技术最高奖获得者 孔庆东 文学批评家，北京大学文学院教授 钟耳顺 中科院系统少有的亿万富翁之一，北京超图地理信息技术有限公司董事长 岳成 全国十杰律师，北京岳成律师事务所董事长 从办出特色、办出水平的角度出发，也考虑为学校留下一笔宝贵的精神遗产，我们考虑本学期的讲座全部录像，并准备礼宾簿一本，每次讲座的专家都请他们为学校留下“墨宝”，供将来宣传、总结使用， 考虑学校今年重点开展的“三生教育”，为了使广大同学接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观，我们打算开展以团体心理辅导、心理咨询为主题的讲座。
（2）“I Show”论坛 “I Show”论坛完全是一个由我校同学自己组织、参与的论坛，它给全校同学提供了一个展示自己的舞台。在这里你可以锻炼自己的口才与胆识，展示自己的才华，进行学术交流和思想火花的碰撞，相互学习、共同提高，结识志同道合的朋友，给科院的生活留下精彩而绚丽的一笔。
（3）举办“英语科普演讲比赛” 为丰富学业余文化生活，营造英语学习的良好环境，提高全校同学的英语口语水平和学术交流水平，特别是口头表达专业英语的水平，我们拟联合外语系，举办英语科普演讲比赛。（本次比赛可以考虑做为“青春的风采”活动或“北京市科普周系列活动”的组成部分。）
（4）协助学校开展学术活动 考虑本学期将有“五月的鲜花”、“青春的风采”、“三生教育”、高雅艺术进校园等大量活动在玉泉校区举办，学术部将积极协助学校把这些活动办实、办好。这些活动也将成为体现学术部整体精神面貌的重要时机。
（5）社会实践 “农民富则国家富、农民强则国家强”，为了深入了解农民的生存现状、熟悉国家的发展水平，我部会利用五一、暑期等课余时间，到贫困地区去、到农村去、到农民当中去开展调查研究，并形成系统的调查实践报告。
（6）部内同学联谊 为增进部门同学之间的情谊，提高整体的办事效率，我们会利用清明节春游等形式组织部门内同学之间的联谊，在学期结束的时候组织“告别玉泉”部内同学联谊会，为部内同学留下宝贵的精神财富。
三、 具体工作计划 月份 工作计划
1．“科苑讲坛”第14－16期；
2．“I Show”讲坛第23、24期；
3．部内同学春游；
4．英语科普演讲比赛报名。
四月
1．“科苑讲坛”第17－19期；
2．“I Show”讲坛第25—27期；
3．部内同学清明节扫墓；
4．英语科普演讲比赛培训、初赛。
五月
1．“科苑讲坛”第20－22期；
2．“I Show”讲坛第20—22期；
3．“五月的鲜花”文化汇演；
4．英语科普演讲比赛决赛。
六月
1．“科苑讲坛”第23期；
2．“I Show”讲坛第23期；
3．“告别玉泉”部内同学联谊会。
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高校科研课题团队运作中存在的问题论文
高等学校有三个基本职能：培养人才、科学研究和服务社会，其中科研工作是高校不断提升内涵、培养创新人才和提高服务社会能力的基础。高校科研工作的一个主要体现就是每年承担大量的各级各类的科研课题，而承担科研课题的常见组织形式是非固定的课题组。课题组往往是随着课题立项而组建，随着课题的结项而解散，是一种机动灵活的动态组织。一个科研课题的完成需要整个课题团队的齐心合力，课题完成的质量也取决于每个团队成员的工作质量。但是，一个科研课题团队的构建并不是那么容易，在团队运营过程中也存在很多的问题。因此，探寻高校科研课题团队构建中存在的障碍，寻找解决障碍的对策，对于高校科研工作者具有一定的现实指导意义。
一、高校科研课题团队的特点
高校科研课题团队是依托于某个课题而形成的，由课题负责人申请课题时，根据需要临时寻找成员组建，一般成员为6人以内。这样的团队具有以下几个特点：
（一）动态性和稳定性。动态性体现在三个方面，一是时间上动态。课题团队的组建在时间上不确定，是在课题申报时构成，什么时候课题结项，团队也就随之解散;二是团队成员动态。每次课题团队的成员构成都不确定，主要由课题负责人根据课题研究内容和确保立项的需要以及个人关系来召集人员。在下次课题申请时，又会形成一个新的团队;三是负责人动态。课题负责人的不同，会影响到整个课题团队工作的风格和氛围。稳定性是指一旦课题团队形成，人员构成上轻易不会变动，不会有人加入或有人退出，一直保持到课题结束。
（二）自发性。课题团队是自发形成的，并不是硬性规定的任务，不需要由行政手段来监管和控制，成员是由各自研究兴趣和个人需要而自愿聚集在一起的。
（三）领导者影响力的非权力性。课题团队的领导就是课题负责人，他对整个团队成员的影响力不是来自于他具有的权力，不是因为他具有的某种行政职务，更多的是一种非权力性影响，即其具有的渊博的知识、优秀的品格以及良好的人际关系，吸引课题成员愿意与其一起完成一项科研任务。
（四）课题负责人与成员之间具有心理契约。课题团队成员的权利义务没有明确的书面规定，但是存在心理契约，即课题负责人期望成员能服从任务分工，具有研究热情与合作精神，积极投入，自始至终按时保质地完成课题。成员也期望课题负责人能履行好课题指导工作，在课题结束后在成果排名以及经费使用上能公平公正。
（五）成员之间已经熟悉或有过合作经历。课题负责人一般愿意与合作良好的人再次合作，而且召集的课题成员大多是相同研究领域，同属于一个院系。甚至更多时候课题团队是“导师+学生”的模式，因此成员之间已经很熟悉，这样便于沟通联系，缩短磨合期，利于加快成果的产出。
二、高校科研课题团队构建的障碍
科研课题团队的构建就是课题负责人寻找几个具有研究兴趣和研究意愿的人组成一个团队，共同完成某项课题任务的过程。这个过程并不是一帆风顺，会遇到一些障碍，使得课题团队迟迟确定不了。这些障碍体现在：
（一）团队负责人的召集能力有限。作为召集人的课题负责人应该具有较强的科研能力和团队组织管理能力，具有稳定的研究方向，具有较为良好的人际关系，这样才能召集到人员组建课题团队。如果缺乏这些条件，课题团队的构建将很困难。
（二）课题级别不高，吸引力不够。现在各级各类课题很多，有国家级、部级、省市级等纵向课题，还有横向课题。如果是参与市一级的课题或横向课题，很多高校在评职称时不算，或者是级别低的课题，经费也相应的少，这就使得这样的课题吸引力不够，很难吸引团队成员。
（三）优质人力资源匮乏。一项科研课题的完成需要聚集多位具有不同学科背景，具有一定科研能力的人员参与，作为课题负责人也希望召集精干力量一起完成课题任务，但是有时这样的可心得力的优质人才很难觅得。
（四）成员间认同度不够。课题团队组建后，成员们需要在一段时间内精诚合作，在知识共享、和谐友好的氛围内工作，这就需要成员间具有很好的认同度。如果认同度不够，某一成员不愿意与另一名成员共事的话，就不会加入到团队中来。
（五）成员个人意愿不强。课题团队的组建是自愿的，没有任何的强迫，完全听从成员个人的意愿。但是也许因为时间、个人精力和兴趣等多方面原因，成员加入团队的意愿不强。
三、高校科研课题团队运作中存在的问题
除了在课题团队组建时遇到一些障碍，整个课题团队在运作过程中也会存在各种问题，影响到课题任务的高质量完成。
（一）负责人组织不得当，团队没有表现出明显的团队效应。团队效应就是要体现出1+1>2的效应，这也是团队建设的主要信念，这需要团队每个成员都能调动起自己的主观能动性，为了共同的愿景和目标发挥出各自最大的优势。然而很多课题团队的负责人缺少相应的管理协调能力，不是组织工作缺失，要不就是凭个人喜好和感觉来决定某些事情，不听取别人的意见，使得整个团队活力不足。
（二）团队没有实现真正的.学术合作，仅是简单的拼凑。很多的课题团队是为了保证立项随意的把几个人拼凑在一起而组建的，组建之后，成员之间没有密切的学术交流，各干各的，最后也是把各自的研究成果拼凑在一起。更有些人仅是挂个名，并不真正参与课题的运作。这样，团队成员很难形成知识共享，在科研能力方面自身的成长有限，也阻碍了团队的科研创新能力。
（三）团队成员结构不尽合理。结构主要包括年龄结构、职称结构、知识结构与学院结构。课题团队的结构不合理主要表现在年龄结构偏年轻，职称结构编低，主要以讲师为主。这主要是因为年轻的讲师在科研道路上还只是起步阶段，成果积累也不丰厚，以负责人的身份来申请课题很难，只能参与到其他人的课题中来学习和积累。而副教授或者教授职称的人员往往希望以负责人身份组建自己的课题团队，而不愿参与别人课题。
结构不合理还表现在知识结构上。课题团队需要具有不同学科和专业背景的人，大家可以在知识和技能上互补。然而由于院系划分和学科分类，以负责人个人能力来组建跨学科的团队难度很大，这就造成团队缺少多元化的知识背景和科研经验。
（四）成员个人目标与团队目标不一致。一个团队要想有能力有活力，需要每个成员明确团队目标，而且团队目标和成员个人目标尽可能一致，这样可以保证每个人都真正融入团队，向着团队目标前进。但现实中很多课题团队的成员并不清楚整个团队的目标，个人努力找不到方向。而且有时个人目标与团队目标不一致，个人的需求很难在团队中得到满足，削弱了个人的积极性。
（五）缺乏清晰公正的评价和激励机制。课题团队往往缺乏比较明确公正的评价和激励，活干得多少、质量如何没能得到相应对等的评价，即使有评价，但是没有相应的激励措施配套的话，这种评价也毫无意义。比如课题组在组建时一般成员的顺序就已经确定，即使排在后面的成员承担的任务较多，产出的成果较多，但是一般情况下这个顺序不会轻易改变。因此，激励不足，团队的投入度不够，绩效不高。
四、高校科研课题团队构建和运作对策
（一）要建立跨学科的研究团队。科学研究应该从整体和系统的角度去关注现实问题，而且现如今的重大科学突破也大多是多学科交叉融合的结果。传统的单一学科的研究不能更完整地看清现实的全貌，因此要想寻找到真正有价值的科研问题，从而成功地获得科研资助，就必须要建立跨学科的研究队伍。科研团队成员的多样化有利于知识的融合和互补，能够拓宽研究领域，提升科研实力。
（二）团队成员的选择标准要灵活。课题团队在确定成员时往往关注的是成员与课题任务相关的专业背景、知识积累，或者看中的是成员的学历层次，其实大可不必过于拘泥于这些。还应该关注成员的两点特征：一是成员的实践经验。学历固然重要，但是实践经验也是必不可少的。有些成员具有丰富的企业实践经验，在很多问题上视野会更开阔，观点会更敏锐，对整个课题的完成能提供很多实用有价值的意见。二是成员的个人学习兴趣、热情和合作态度。有时兴趣和热情比能力重要，能激发出一个人的内在潜力，因此在选择团队成员时除了学历和知识积累，还要看一个人是否有学习兴趣，有科研的热情，是不是有很好的合作态度。
（三）课题负责人自身的管理能力要提高。团队的运作与管理，负责人要发挥较大的作用，这需要负责人有很好地管理和协调能力，要思考如何规范、有效地组织组内成员，落实课题的分工，推进课题的发展，提高课题的效率。要注意几点：一是要清楚地认识自己与成员之间的关系。课题负责人只是牵头，引领大家共同来完成一项科研项目，大家是平等的，不是成员给负责人打工的，成员也不要认为是给负责人帮忙的;二是要学会发动成员共同管理团队。团队管理不是负责人一个人的事情，需要所有成员的共同参与。因此，负责人要给成员充分的自主权，要听取并尊重成员的意见，凡事共同商量，争取达成共识;三是要学会利用外部资源。在课题的组建和运作过程中，课题负责人要学会充分利用学校、院系的资源，遇到困难主动寻求外部力量的帮助。
（四）建设良好的团队科研氛围，密切学术交流。很多课题团队已经偏离科学研究的宗旨，只是为了立项目完成科研任务、得经费、评职称。团队急功近利，重结果轻过程，人心浮躁，踏踏实实做科研的越来越少。而这样的团队不会有较好的创新性成果，成员也没有得到很好的锻炼和学习。因此课题团队应该不断宣扬专注严谨坚持的科研精神，让成员目光长远，不去关注暂时的利益得失，更多去关注科研过程中自己的积累和学习，使得团队有很好的一种讲究科研的氛围。同时，定期进行学术交流，汇报各自的研究进展情况，存在什么问题，需要什么样的帮助，这样大家互相促进，互相学习，思想碰撞会有更多的科研灵感，从而提高团队的绩效。
（五）建立多形式的激励机制。课题团队的活力来源于每个成员的积极性和创造性，这需要对每个成员进行有效而足够的激励。而每个成员的能力、需求、动机是多样的，激励的方式也可以多样。物质方面的激励包括对课题有较大贡献的人员给予现金奖励，对成员发表的论文和着作给予资金支持。精神奖励包括赞誉和高评价，在结项时根据每个人贡献重新排名。激励时要注意：一是根据人员不同能力进行差别奖励;二是奖励的依据不仅是根据产出即发表的论文，同时也要考虑成员的沟通协作精神、奉献精神;三是要认识到团队成员的自身学习与成长也是一种激励。
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