竞争的定义毕业论文

竞争被视为有外在对手且需要超越该对手的一种输赢机制。这个定义的范畴锁定在内外、你我的二元状态。这样区分其实很不“合算"。因为我能保证赢十次却无法保证次次都赢，我拿能保证超越十个对手却不能保证超越每个和我竞争的对手。由这样的思维逻辑定义出来的竞争是狭隘和片面乃至极端化的。因此产生的价值观也是悲观和消极的。表面上看似乎好像有道理其实完全没有道理可言,这样单一性的竞争定义是粗糙逻辑和低等逻辑的产物。竞争定义应该锁定在不断的超越自我的能力。投入勤奋和热情，投入专注力，放下计较得失的狭隘之心。全身心的去成为优秀的自己，这，才是真正的竞争含义。因此竞争就是挑战自己的懒惰与麻木，竞争就是修正自己的习性模式和粗暴的逻辑方式，竞争就是超越昨天的自己。很多竞技领域的成功者都有一种霸气，霸气是什么呢？其实就是追求自恋时的决心和信心，就是我必须赢，我也坚信“我”会赢，我不接受“我”输的状态。比如篮球明星詹姆斯和科比，他们会用各种方式让队友“背锅”，把失败的原因转嫁到别人身上，这样会影响球队的发挥，但却可以保护他们心中那股“我必须赢”的气势，这股气势不断，球队就有机会。比如科比跟另一位球星奥尼尔夺了三个冠军之后，还是和奥尼尔闹掰了，就是为了追求自恋感，追求“我”自己的胜利，在这个王国中“我”得是老大。竞争性，是最重要的人性之一。从生物学看，每个人都是亿万分之一的竞争胜利者，因为每次人类受孕，都是一个精子在亿万竞争对手中获胜的过程。

定义1：同种或不同种昆虫个体因争夺空间、食物等环境资源而发生的生存斗争。 应用学科：昆虫学（一级学科）；昆虫生态学（二级学科） 定义2：同种或不同种生物因争夺食物、空间等资源而发生的负面影响。分为种内竞争和种间竞争两种。 应用学科：生态学（一级学科）；种群生态学（二级学科） 定义3：能使薪酬管理充满活力，提高激励效应的推动力。 应用学科：资源科技（一级学科）；人力资源学（二级学科）

物竞天择适者生存 就是这个意思。

竞争( competition)是个体或群体间力图胜过或压倒对方的心理需要和行为活动。即每个参与者不惜牺牲他人利益，最大限度地获得个人利益的行为，目的在于追求富有吸引力的目标，竞争是个人或群体的各方力求胜过对方的对抗性行为，因此，其积极作用是能使人振奋精神，奋发进取，促进社会进步，提高劳动生产率。其消极作用是挫伤双方积极性，使有限的资源难以发挥最佳效益，造成个体间或群体间的不团结，不利于人际关系的建立与发展。因为一方成功，意味着另一方就要失败，可以说，个人或群体的竞争机会越多，则成功和失败的机会也越多。在社会生活中，竞争往往通过竞赛的形式表现出来，如球赛、卫生评比、数学竞赛等。其实，许多社会现象实质上也是另一种形式的竞争。政治、经济、军事、教育、文化和卫生等现象，无不例外。在目前社会政治、经济体制的改革中，随着“改革开放”的深人发展，在走向“市场”的道路上，竞争是一种极为重要的发展机制。竞争可分为个体间竞争与群体间竞争两种。多伊奇(Deutsch，1949)曾设计了一个现场实验，、以比较两种竞争的效果。该实验以大学生为研究对象，从志愿者中选出条件相似的50人，分为10组，各组5人，其中5个小组在内部开展个人竞争，5个小组在组与组之间开展群体竞争。实验结果表明：无论个人间还是小组间，只要是在竞争条件下，每个群体中各个成员的工作是相互支持的，共同活动的目的指向性很强，彼此的情况及时交流，相互理解，相互配合，能提高单位时间的效率。问题在于，竞争也会催生宗派主义情绪的滋长，不利于建立群体之间的良好关系。