英语学术论文及留学文书写作

下面是我为大家整理的一些关于“英文文献综述的 范文 ”的资料，供大家参阅。

英文文献综述范文

How to Write a Literature Review ?

I. The definition of Literature Review

文献综述(Literautre Review)是科研 论文 中重要的文体之一。它以作者对各种文献资料的整理、归纳、分析和比较为基础，就某个专题的 历史 背景、前人的工作、研究现状、争论的焦点及发展前景等方面进行综合、总结和评论。通过阅读文献综述，科研工作者可花费较少的时间获得较多的关于某一专题系统而具体的信息，了解其研究现状、存在的问题和未来的发展方向。

II. The purposes of literature review And Its Components

A. The Purposes

On the one hand, it helps you broaden the view and perspective of the topic for your graduation thesis.

On the other hand, it helps you narrow down the topic and arrive at a focused

research question.

B. Its Components

There are six parts in a complete Literature Review.

标题与作者(title and author)

摘要与关键词(abstract and key words)

引言(introduction)

述评(review)

结论(conclusion)

参考文献(references)

III. Classification of Source Materials

How can we locate the materials relevant to our topics better and faster? Basically, all these source materials may be classified into four majors of sources.

A: Background sources:

Basic information which can usually be found in dictionaries and

encyclopedia complied by major scholars or founders of the field. Three very good and commonly recommenced encyclopedias are encyclopedias ABC, namely, Encyclopedia Americana, Encyclopedia Britannica, and Collier’s Encyclopedia. There are also reference works more specialized, such as The Encyclopedia of Language and Linguistics for linguistics and TEFL studies. Moreover, you may also find Encyclopedia on the web.

B: Primary sources

Those providing direct evidence, such as works of scholars of the field,

biographies or autobiographies, memoirs, speeches, lectures, diaries, collection of letters, interviews, case studies, approaches, etc. Primary sources come in various shapes and sizes, and often you have to do a little bit of research about the source to make sure you have correctly identified it. When a first search yields too few results, try searching by broader topic; when a search yields too

many results, refine your search by narrowing down your search.

C: Secondary sources

Those providing indirect evidence, such as research articles or papers, book

reviews, assays, journal articles by experts in a given field, studies on authors or

writers and their works, etc. Secondary sources will inform most of your writing

in college. You will often be asked to research your topic using primary sources,

but secondary sources will tell you which primary sources you should use and

will help you interpret those primary sources. To use theme well, however, you

need to think critically them. There are two parts of a source that you need to

analyze: the text itself and the argument within the text.

D: Web sources

The sources or information from websites. Web serves as an excellent

resource for your materials. However, you need to select and evaluate Web

sources with special care for very often Web sources lack quality control. You

may start with search engines, such as Google, Yahoo, Ask, Excite, etc. It’s a

good idea to try more than one search engine, since each locates sources in its

own way. When using websites for information, be sure to take care for the

authorship and sponsorship. If they are both unclear, be critical when you use

information. The currency of website information should also be taken into

account. Don’t use too out information dated for your purpose.

IV. Major strategies of Selecting Materials for literature review

A. Choosing primary sources rather than secondary sources

If you have two sources, one of them summarizing or explaining a work and

the other the work itself, choose the work itself. Never attempt to write a paper

on a topic without reading the original source.

B. Choosing sources that give a variety of viewpoints on your thesis

Remember that good argument essays take into account counter arguments.

Do not reject a source because it makes an argument against you thesis.

C. Choosing sources that cover the topic in depth

Probably most books on Communicative Language Teaching mention William

Littlewood, but if this your topic, you will find that few sources cover the topic

in depth. Choose those.

D. Choosing sources written by acknowledged experts

If you have a choice between an article written by a freelance journalist on

Task-based Teaching and one written by a recognized expert like David Nunan,

Choose the article by the expert.

E. Choosing the most current sources

If your topic involves a current issue or social problem or development in a

scientific field, it is essential to find the latest possible information. If all the

books on these topics are rather old, you probably need to look for information in

periodicals.

V. Writing a literature Review

A. When you review related literature, the major review focuses should be:

1. The prevailing and current theories which underlie the research problem.

2. The main controversies about the issue, and about the problem.

3. The major findings in the area, by whom and when.

4. The studies which can be considered the better ones, and why.

5. Description of the types of research studies which can provide the basis for the current theories and controversies.

6. Criticism of the work in the area.

B. When you write literature review, the two principles to follow are:

1. Review the sources that are most relevant to your to your thesis.

2. Describe or write your review as clear and objective as you can.

C. Some tips for writing the review:

1. Define key terms or concepts clearly and relevant to your topic.

2. Discuss the least-related references to your question first and the most

related references last.

3. Conclude your review with a brief summary.

4. Start writing your review early.

VI. 文献综述主要部分的细节性提示和 注意事项

英文文献主要部分细节提示：

引言(Introduction)

引言是文献综述正文的开始部分，主要包括两个内容：一是提出问题;二是介绍综述的范围

和内容。提出问题时，作者要给出定义性解释、交代研究背景、简单介绍不同文献的看法和

分歧所在并介绍该文献的写作目的;介绍该综述的范围和主要内容时，作者应使用简明扼要

的语句加以概括。

引言的内容和结构具有以下特点：

(1)综述的引言通常包括定义性解释、研究背景、现存问题或分歧、综述的目的、内容和

范围;

(2)使用一般现在时介绍背景知识，使用现在完成时叙述他人成果，使用一般将来时或一

般现在时简介本文内容;

(3) 句子 结构力求简洁明了，多用简单句，并列成份较为常见;

(4)以第三人称主语为主，间或使用第一人称复数充当主语。

述评(Review)

述评是文献综述的核心所在，是对引言的展开和深入。根据引言所提出的问题和限定的范围，

作者要对大量有关文献进行系统的整理、归纳、对比和分析，在此基础上列出与主题有关的

所有重要学术观点，然后分别加以论述，以便读者获得全面的了解。回顾前人研究，以时间

为序，由远及近。以有叙有议的方式体现述评的功能，叙前人研究，议其结果、探其原因、

究其不足。

分析评论，特别是表达作者自己的观点时，要客观、谨慎，因此多使用模糊性语言和表推测

的语言形式。

综述的结论(Conclusion)

结论不仅是作者对全文的总结，也是作者发表个人 意见 的部分，一般有标题Conclusion 或

Summary，较短的综述如果没有小标题，则往往有As mentioned above，To sum up，To

conclude，Inshort，In all 等 短语 引出结论。结论的内容包括：对述评的归纳、对各种问

题的评论性意见、对未来研究的建议或展望。

二.注意事项

⒈搜集文献应尽量全面。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一 点资料就动手撰写是不可能写出好的文献综述，甚至写出的文章根本不成为综述。

⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的 文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和 科学性较好的文献。

⒊引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清 作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

⒋参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而 且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

5.文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。

6.文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。

7. 文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题”，确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面。

8. 文献综述的综述要全面、准确、客观，用于评论的观点、论据最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述。

VII. A Sample of Literature Review

A Study of Chinese Vogue Expressions and Translations

Although we can see the obtained achievements in researching on Chinese vogue expressions, papers on the translation of contemporary Chinese vogue expressions are scarce and rare, not to mention the discussion of translation methods and untranslatability of Chinese vogue expressions, which is a great regret in the field of vogue expressions. Few representative papers on Chinese vogue expressions translation are listed as follows: A Study of Shooting Star Language Translation(Wang Jian, Zhou Yongping, 2005:92～94); Cultural Reflection on Vogue Word s Translation (Su Yu, Wang Ting, 2011:50 ～ 51); The optimization of “Zero Translation” in Translating Vogue Words (Shi Rui, 2010:102～105).

Hence, the numbers of researches on contemporary Chinese vogue expressions translation are expected to be increased and the comprehensive and detailed researches on this field are also expected to appear. Since 1990s, scholars have already paid attention to Chinese vogue expressions, but the research at that time is still in the stage of tentative exploration. Some representative papers are: City Buzzwords and Social-Cultural Analysis (Sun Manjun,1996:101～107) discusses the development and changes of buzzwords in the current society facing transformation as well as the relation between buzzwords and background of social culture and psychological changes of urban people; Metaphorically Semantic Generalization of Vogue Expressions (Liu Dawei,1997:35 ～ 38) talks about the semantic generalization of metaphors of vogue expressions; Study on Creativity and Homoplasy of Language from Vogue Expressions (Xia Lihong, 1999:16～18) treats the development process of vogue expressions from the characteristics of creativity

and homoplasy, believing that vogue expressions are originally the “creativity” used in a certain range, and finally surpass the original range of use because of the interaction among people and the homoplasy of aesthetic interests. Due to the characteristics of timeliness, periodicity and randomness, some vogue expressions can not be included in common dictionaries, therefore, language scholars carried out the work of compiling vogue expressions dictionaries, such as Dictionary of Contemporary Chinese Vogue Expressions (Xiong Zhongwu, 1992), andBeijing Modern Buzzwords (Zhou Yimin, 1992).

After entering 21st century, increasingly great number of Chinese vogue expressions emerges and penetrates into different aspects of social life; accordingly, related researches on Chinese vogue expressions become comparatively richer. Researching on Chinese vogue expressions has already become the hot topic of linguistic and cultural circles. The Linguistic will contribute to the filed of Chinese vogue expressions and make references forothers who are interested in contemporary Chinese vogue expressions and their Translations.

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刘振聪. 英语学术论文写作[M]. 北京： 中国人民大学出版社. 2009

英国大学留学文书写作注意些什么？英国翰思教育答案如下：一、个人陈述PS个人陈述是申请过程中按照学校要求写一篇有关申请人背景、学术成就和未来研究和职业目标的文章。几乎所有英国学校都要求申请人提供个人陈述。一篇成功的个人陈述，不仅应该语言流畅、逻辑严谨、层次分明，更要充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。英国留学申请，招生官更看重statement的相关性和严谨性，希望看到的是你选择一个学校，一个院系，一个专业的真实动机，以及你觉得自己是如何符合条件的。而不是“某某学校是英国有名大学，专业非常知名，我对能申请这个专业感到十分荣幸，还有我从小对某学科感兴趣什么的。”这种空话。个人陈述的内容应包含下列三项资料：1、申请人的学术或专业兴趣及背景；2、欲研究的方向；3、未来的职业目标。写作时，依以上三点将文章分为三个主要部分。不要像列清单，也不要重复申请表格已有的资料。二、个人简历CV个人简历的目的是让对方清晰地了解申请者的全面情况。应力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历，特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。个人简历主要包括以下内容：1、姓名。2、性别。3、出生年月日及地点。力求与各类学历证明的出生年月日一致，出生地点写明国别和省别。4、国籍。5、婚否。6、现在工作单位及详细通信地址。7、个人受教育经历。包括大学、硕士研究生阶段的在读时间，所在大学的名称、专业和所获学位；参加工作后的受教育经历，主要是指脱产接受专门的进修、培训或学习。8、个人从事专业的经历。填写专业经历应力求抓住重点，突出研究方向；担任教学工作的可列出主讲、助讲的课程名称；担任研究工作的可列出参加各个研究项目的课题名称。9、有何著作、论文或研究成果。10、外语水平。11、参加何种学术团体，得到何种荣誉。三、推荐信推荐信是申请文书中非常重要的组成部分。因为推荐信是申请材料中唯一的一个从第三者的角度对申请人学习成绩、学术科研能力、研究潜质和性格特点的评价。所以，推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等推荐信的内容。在英国留学申请过程中，学校通常会要求2-4封来自申请者工作主管或者教授的推荐信函。推荐信的基本组成除了包括信头、发信日期、收信人性命、地址、称呼、签名、推荐人性命、职务等之外，还包括以下各项：1、被推荐者全名：不可全文都只写Mr. Huang和Miss He，需要明确写出被推荐者的全明至少一次。2、认识期间：何时认识？或认识多久？3、认识程度：偶尔见面或者密切接触，例如任课老师或者班主任等。4、与申请人之间的关系：老师或者部门主管等。5、学业成绩：讨论申请人擅长与不擅长的学习领域。6、个人成就：在学校、工作或家庭中的特殊表现。如曾经获得某种奖学金、工作中表现优秀等。7、特殊才能：语言、艺术、体育等方面的特殊能力。注意：文书写作一定不要套模板，只要套的是模板，给招生官的印象都不会太好，因为会觉得这个申请人没有self-motivation，而且态度不积极。所以，文书中一定要突出自己所申请专业的相关性和能力。

申请者在写作Essay时要把握一个原则：展示(showing)，而非说服(convincing)。这个原则处理好了，任何题材都会写得很成功。一篇Essay一般在几百字左右，而在选好题材后，就是要运用正确的写作语调。正确的写作语调不仅可以体现申请者优秀的个人品质，更能引起招生委员会的官员的对申请者的好感，使其从众多申请者中脱颖而出。在此，专家推荐申请者在创作Essay中最好运用Confidence(自信)、Friendliness(友善)、Enthusiasm(热情)、Respect for Authority(对招生委员会的官员的尊敬)等正面、积极的语调。而现在很多中国学生往往在Essay中透露中很多消极的语调，例如Antagonism(敌对)、Groveling(卑躬屈膝地讨好)、Winning(抱怨)等，希望申请者们尽量避免上述消极的语调。写作形式如同写作语调一样，出色的写作形式会让招生委员会对申请者产生浓厚的兴趣，这也是招生委员会对Essay的另一重要评审标准。事实上，留学文书Essay的写作形式如同我们写作任何的英语文章一样，要尽量运用生动形象的语言、准确的字眼出国留学美国和加拿大是比较好的选择，建议你可以考虑一下

申请英国留学很多专业特别是文科专业时，学校会要求申请者提交一份essay作为申请材料的一部分。下面我为大家分享英国留学文书essay写作要点和注意事项有哪些？

英国留学文书essay写作三大要点

要点一、英国留学文书essay需要标题

有招生委员会的人说：“看过许多申请论文，不少文章居然连标题都没有。也有学生说这只是个申请论文，不是小说或者故事，为什么需要标题？但是这不仅仅只是一个申请论文、这短短600字的文章可以说是在你接下来的人生中扮演着关键的角色。你这篇文章有没有料，你想不想让看这篇文章的人产生想读的意愿？如果答案是肯定的，那你就需要一个标题。”

要点二、文书essay如何写出好标题

怎么才算是一个好标题也没有固定的标准，可以玩文字游戏，但是文字游戏也不要太过，怕引起反效果。标题还可以是带有点噱头的feel。如果你的 Essay走的是幽默style，讲了你人生的趣事或是尴尬时刻，那么从这个角度出发就很容易起一个夺人眼球的标题。还有一种就是简单直接，也是很有效的方法。

要点三、要学会做“标题党”

这样做首先就能引起招生委员会的人的兴趣，让他们充满好奇，而不是看你的Essay仅仅是他们分内的工作。其次，你的标题要能概括你的文章内容，但是绝对不能过于详细。

英国留学文书essay写作注意事项有哪些？

1、语言含糊不清没有重点

比如Three Things That Matter to Me和A Bad Experience中的“Things”和“Bad”都是些没有什么意义很平淡的词。语言含糊不清还包括语言太泛，比如My Life Story和My Personal Growth。如果你起了这样的标题，还没读之前你的读者就开始质疑你的Essay。语言这种东西是很微妙的，既不能太平淡又不能太过，比如My Utilization of Erroneous Rationalizations During My Pupilage，读者分分钟晕，你说还怎么读下去？还有拼写错误一定要避免。

2、老掉牙的名人名言不要用了

大量引用他人的言论可能会让老师认为你过于依赖他人的结论，缺乏自主批判思维，而这正是搞研究所必需的素质。当然我们强调的是不要用老套的，路人甲乙都知道的言论，如果有别出心裁的创意，还是可以的。

3、聊自己擅长的内容

PS中结合自身真实例子来写，不要写自己还没读的书，不了解的话题和根本没有参加过的课外活动。因为面试的时候，老师基本上都会问你这些问题，到时候就难看了。PS力求真实可信，同时自己的特色明显，展现真实美好的自己就可以了。

4、相关性真的很重要

如果你爱好天文，却想申请物理专业，这是可以的，因为他们具有一定相关性。如果你喜欢烹饪做饭，却想申请古典文学、这个爱好就不要写进去了。一个人的优势和特长有很多方面，PS就是要集中展现自己与申请专业相关的优势，让申请老师认可你有继续做科研的潜力，学术上的和性格上的。

5、不要自以为是，假装专家

中国人委婉谦虚、是世界人民公认的，同学们在写PS时，似乎要竭力避免这一点，结果用力过猛走向了另一个极端--自以为是。客观而真实，是我们的追求。同时，你要表达自己的理念时，可以综合各种不同观点，挑明自己的立场，但不要绝对地去批判别人的观点。