园林毕业论文社会实践

生态园林与城市环境保护 论文 摘要: 本文阐述了生态园林的概念、科学内涵、生态园林主要功能及生态学原理在生态园林中的应用。 关键词: 生态园林 环境保护 生态平衡 物种多样性 城市是一个规模庞大、关系复杂的动态生态系统，由社会、经济，自然子系统复合而成，具有开放性、依赖性、脆弱性等特点，极易受到环境条件变动的干扰。在城市生态系统中，既有自然的组成要素，又有高度人工化的组成要素，而园林绿地系统则是其中唯一具有自净功能的组成成分，在改善环境质量、维护城市生态平衡、美化景观等方面起着十分重要的作用。近一、二十年来，随着世界范围内城市化进程不断加快、环境问题的加剧，人们已越来越认识到走生态园林道路、以绿地系统改善城市环境质量的重要性，许多国家已将其作为城市现代化水平和文明程度的一个衡量标准。 一 生态园林的概念与科学内涵 生态园林主要是指以生态学原理为指导(如互惠共生、生态位、物种多样性、竞争，化学互感作用等)所建设的园林绿地系统，在这个系统中，乔木、灌木、草本和藤本植物被因地制宜地配置在一个群落中，种群间相互协调，有复合的层次和相宜的季相色彩，具有不同生态特性的植物能各得其所，能够充分利用阳光、空气，土地空间、养分、水分等，构成一个和谐有序、稳定的群落，它是城市园林绿化工作最高层次的体现，是人类物质和精神文明发展的必然结果。随着工业化的高度发展和城市化进程加剧，给人类带来了生存环境的危机，这一严峻的现实，迫使人们保护自然生态环境、仿造自然环境，以谋求优良的生存环境，把园林绿化作为主要手段，因势利导地利用对城市生态环境有重大影响的有利因素和改造不利的因素，从整治国土，促进生态平衡的高度全面绿化人类的生存环境，将园林绿化事业推向生态园林的新阶段。〔1〕 生态园林的科学内涵在于:①依靠科学的配置，建立具备合理的时间结构、空间结构和营养结构的人工植物群落，为人们提供一个赖以生存的生态良性循环的生活环境;②充分利用绿色植物，将太阳能转化为化学能，提高太阳能的利用率和生物能的转化率，调节小气候，吸收环境中的有毒有害气体，衰减噪声，调节生态平衡;③美化景观、在绿色环境中提高艺术水平，提高游览观赏价值，提高社会公益效益，提高保健休养功能，为人们提供更高层次的文化、游憩、娱乐需要和人们生存发展的绿色生态环境。 二 生态园林的主要功能 生态园林的功能是多方面的，概括起来讲，主要体现在调节小气候，改善环境质量和美化景观方面。 (一)调节小气候 L.J.Batten认为:小气候主要是指从地面到10余m至10Om高度空间内的气候，这一层正是人类生活和植物生长的区域和空间。人类的生产和生活活动、植物的生长和发育都深刻影响着小气候。 植物叶面的蒸腾作用能调节气温、调节湿度、吸收太阳辐射热，对改善城市小气候具有积极的作用。研究资料表明，当夏季城市气温为27.5℃时，草坪表面温度为20℃~24.5℃，比裸露地面低6℃~7℃，比柏油路面低8℃~20.5℃，而在冬季，铺有草坪的足球场表面温度则比裸露的球场表面温度提高4℃左右。 由于绿色植物具有强大的蒸腾作用，不断向空气中输送水蒸气，故可提高空气湿度。据观测，绿地的相对湿度比非绿化区高10%~20%，行道树也能提高相对湿度10%~20%。 城市的带状绿地，如道路绿化与滨江滨湖绿地是城市的绿色通风走廊，可以将城市郊区的自然气流引入城市内部，为炎夏城市的通风创造良好条件;而在冬季，则可减低风速，发挥防风作用。 (二)改善环境质量 1 吸收二氧化碳，放出氧气，维持碳氧平衡 有关资料表明，每ha绿地每天能吸收900kgCO2，生产600kgO2，每ha阔叶林在生长季节每天可吸收1000kgCO2，生产750kgO2，供1000人呼吸所需要;生长良好的草坪，每ha每小时可吸收CO215kg，而每人每小时呼出的CO2约为38g，所以在白天如有25m2的草坪或lOm2的树林就基本可以把一个人呼出的CO2吸收。可见，一般城市中每人至少应有25m2的草坪或10m2的树林，才能调节空气中CO2和O2的比例平衡，使空气保持清新。如考虑到城市中工业生产对CO2和O2比例平衡的影响，则绿地的指标应大于以上要求。 2 吸收有毒有害气体 污染空气和危害人体健康的有毒有害气体种类很多，主要有SO2、N0x、Cl2、HF、NH3、Hg、Pb等，在一定浓度下，有许多种类的植物对它们具有吸收和净化能力。有研究表明:当SO2通过树林时，浓度有明显降低，每公顷柳杉林每年吸收720kgSO2。臭椿、夹竹桃、罗汉松、银杏、女贞、广玉兰、龙柏等都有较强的吸收能力。 3 吸滞粉尘 植物，特别是树木，对粉尘有明显的阻挡、过滤和吸附作用。由于树木有强大的树冠，叶片被毛和分泌粘性的油脂使得树木具有滞尘作用。 4 杀菌作用 由于绿地上空粉尘少，从而减少了粘附其上的细菌;另外，还由于许多植物本身能分泌一种杀菌素，而具有杀菌能力。据法国测定，在百货商店每m3空气中含菌量高达400万个，林荫道为58万个，公园内为1000个，而林区只有55个，林区与百货商店的空气含菌量差7万倍。 5 衰减噪声 植物，特别是林带对防治噪声有一定的作用。据测定，40m宽的林带可以减低噪声10~15分贝，30m宽的林带可以减低噪声6~8分贝，4.4m宽的绿篱可减低噪声6分贝。树木能减低噪声，是因为声能投射到枝叶上被反射到各个方向，造成树叶微振而使声能消耗而减弱。 (三)美化景观、丰富建筑群体轮廓线 生态园林是美化市容，增加城市建筑艺术效果，丰富城市景观的有效猎施，使建筑“锦上添花”，把城市和大自然紧密联系。 三 生态学原理在生态园林中的应用 (一)坚持以“生态平衡”为主导，合理布局园林绿地系统 生态平衡是生态学的一个重要原则，其含意是指处于顶极稳定状态的生态系统，此时系统内的结构与功能相互适应与协调，能量的输入和输出之间达到相对平衡，系统的整体效益最佳。在生态园林的建设中，强调绿地系统的结构与布局形式与自然地形地貌和河湖水系的协调以及与城市功能分区的关系，着眼于整个城市生态环境，合理布局，使城市绿地不仅围绕在城市四周，而且把自然引入城市之中，以维护城市的生态平衡。近年来，我国不少城市开始了城郊结合、森林园林结合、扩大城市绿地面积、走生态大园林道路的探索，如北京、天津、合肥、南京、深圳等。〔2〕 (二)遵从“生态位”原则，搞好植物配置 城市园林绿化植物的选配，实际上取决于生态位的配置，直接关系到园林绿地系统景观审美价值的高低和综合功能的发挥。生态位概念是指一个物种在生态系统中的功能作用以及它在时间和空间中的地位，反映了物种与物种之间、物种与环境之间的关系。 在城市园林绿地建设中，应充分考虑物种的生态位特征、合理选配植物种类、避免种间直接竞争，形成结构合理、功能健全、种群稳定的复层群落结构，以利种间互相补充，既充分利用环境资源，又能形成优美的景观。在特定的城市生态环境条件下，应将抗污吸污、抗旱耐寒，耐贫瘠、抗病虫害、耐粗放管理等作为植物选择的标准。如在上海地区的园林绿化植物中，槭树、马尾松等生长状况不良，不宜大面积种植;而水杉、池杉、落羽杉、女贞、广玉兰、棕榈等适应性好、长势优良，可以作为绿化的主要种类。 在绿化建设中，可以利用不同物种在空间、时间和营养生态位上的分异来配置植物。如杭州植物园的槭树、杜鹃园就是这样配置的。槭树树干直立高大、根深叶茂，可吸收群落上层[

一、实习目的 通过到园林设计、施工单位进行毕业实习后，撰写实习日志、总结，并签署实习鉴定表。学习和总结他人经验，把在学校学习的园林知识应用到实际生产的各个环节中，并通过实习进一步巩固理论知识和熟练操作技能，提高岗位工作能力。 二、实习时间 时间：从2007年1月2日——2007年5月13日。 三、实习要求 1、实习期间，要遵纪守法，遵守学校和实习单位的有关规章制度； 2、注意个人人身和财产安全； 3、树立良好的文明形象，不酗酒、斗欧、打架； 4、爱岗、敬业、踏实工作，认真完成顶岗实习任务； 5、实习期间，对违纪者，将视情节轻重，给予纪律处分、停止实习，甚至延期毕业等处理。 四、实习内容 （一）、园林规划设计： 参与实践、观察并记录实习单位进行园林规划和设计及相关工作情况。内容包括： 1、园林工程的规划设计程序和方法，即规划设计的步骤和具体操作。 2、园林工程的规划设计实施办法，包括基地调查、资料准备、图纸类型、图纸绘制和图纸管理等。 3、园林工程的规划和技术设计。 （二）园林工程预决算： 学习如何进行园林工程的“三算”即估算、预算和决算，了解及掌握其计算方法和实际操作务实。 1、如何根据园林设计图纸进行工程造价估算 2、园林工程预算的编制程序和方法。包括各种预算定额的使用、园林工程量的计算、市场信息价的应用和工程预算书的编制等。 3、如何进行工程预算审查和竣工决算。 4、了解目前我区预算定额的使用版本及各种取费标准特别是人工及园林工程材料（园林苗木）的市场价格。 （三）园林规划设计图纸制作 通过参与和完成园林规划设计图纸的绘制，掌握各种园林设计图和施工图的绘制过程和方法。 1、掌握园林设计图纸中各类图纸的绘制内容和注意要点。 2、通过实践和观察，总结计算机辅助园林规划设计的方法和经验。特别是园林规划三大应用软件（CAD、3DSMAX、PHOTOSHOP）在园林规划设计图纸绘制的应用。 3、对比自己的计算机辅助园林设计能力，注意记录掌握实际操作中应用软件的精妙应用和技巧等。 4、收集园林规划设计图纸在应用电脑辅助制作时常用的素材及使用方法。 （四）园林工程招投标 了解和熟悉园林绿化建设工程项目（包括设计和施工）招标和投标的过程和操作务实。 1、园林工程的招标程序 2、园林工程的投标程序 3、园林工程投标书（文本）和招标文件的主要内容和制作方法。 （五）园林工程施工与管理 1、园林施工图纸的识读方法。 2、园林工程施工的组织设计及编制方法。 3、园林工程施工现场管理方法。 4、园林建设施工过程（包括进场准备、土建、种植等）和方法。 5、 了解园林建设工程监理的作用和工作内容及工作方法。 （六）观赏植物栽培、养护和管理 1、调查观赏植物的种类和新品种的应用； 2、掌握切花生产技术、绿化植物（包括在建和已建成）的日常养护及管理技术； 3、熟悉园林绿地养护管理的等级标准及要求。 4、了解花木销售行情。 5、调查观赏植物病虫害种类和常用农药。 五、考核与评定 实践活动全部结束，要求学生提交：实习单位鉴定表、实习日记、实习报告。（三套资料必须齐全，否则毕业实习没有成绩）。实践单位的鉴定应由实习指导教师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章（原件）。 要求学生每天写实习日记，记录每天的气温、气象等情况，写出每天的实习工作内容，记录工程施工流程中的主要事件及自己的收获。实习日记还应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容。

实习总结薛婷我从今年3月3日起在北京市园林绿化项目管理办公室实习，至今已有三个多月了。在实习期间我较好的完成了单位交给的各项工作，收获良多，现将具体情况总结如下：我此次实习目的是，希望通过参与项目工作，丰富自己的社会实践经验及沟通技巧，学习如何在一个团队中发挥自己所长，与工作伙伴建立良好的合作关系，共同实现项目目标。同时，了解在实际项目实施中遇到的阻力和困难，以及更好的解决阻力和困难的办法，明白项目实施工作的流程，以及管理工作的技巧，将理论更好的联合实际，将所学所用有效合理的应用到实践中，在不断提高自身理论水平的同时加强自身实践能力的培养。实习期间我主要参与了以下工作：奥运英语培训为更好的推动奥运期间的各项工作，北京市园林绿化局组织上百名森林公安干警进行奥运英语培训讲座，我与另外两名同事负责培训课程的英语讲解。由于学员的英语水平参差不齐，部分年龄较大的学员在学习上存在一定困难，所以如何通过短期的培训让全体学员都有所收获，提高学员的整体英语水平成为我们亟需解决的问题。为此，我和同事们从三方面入手解决这一问题：首先，了解学员的年龄结构和英语基础，有针对性的制定课程安排。在第一次授课前，通过与相关单位沟通和调查，我们初步掌握了参加培训学员的年龄结构，并对学员的整体水平有了一定的预判，在此基础上，有针对性的制定了培训计划和课程安排。第二，采取丰富多样的形式，增强课程的生动性和趣味性，提高学员对英语的兴趣。我们排练了情景对话，把需要学习的单词和句子编入对话，带领大家从跟读开始，到背诵，直至能够独立的进行对话，逐步增加难度，加深印象，循序渐进的提高学员的英语水平。通过这种教学方式，不但活跃了课堂气氛，还提高了学员们对学习英语的兴趣，为他们今后进一步自学提高打下了良好的基础。第三，根据学员年龄和英语基础的不同，进行分组培训。我们按照学员的英语基础将一个班分为三个小组，每人负责一组，根据各组学员的英语水平有针对性的制定学习计划，指导学习，使他们都能在原有的基础上有所提高。我们还在培训中为他们指出不足，并指明今后英语学习的努力方向。培训结束后，学员们普遍反映我们的教学方式有针对性、生动活泼、行之有效，通过培训英语水平有较大的提高，很有收获。在这次培训中我充分发挥自己刚从学校毕业，思想较为活跃的优势，积极出谋划策，参与了全部课程的安排和备课过程，许多建议得到了其他同事的采纳，取得了良好的效果。每次上课前，我都要认真备课，有时甚至准备到深夜，课后耐心细致的回答学员们提出的问题，并且是唯一参加全部培训的授课的人员。活动结束后，我的表现获得了领导、同志和学员们的一致好评。通过这次培训，提高了我发现问题，解决问题的能力，提高了我与他人团结协作共同完成任务的能力。我还认识到要想圆满的完成工作任务不是简单直接的过程，需要有认真负责的态度，不怕吃苦的精神，掌握技巧、有的放矢的进行，才能取得事半功倍的效果。二、参加IUCN外国专家考察团在项目区进行的实地考察应我方邀请，08年3月12日IUCN的三位专家到德国示范区密云县新城子镇花园村进行实地考察，对当地独特生境进行实地考察，并对当地居民的生计进行了解，通过专家的研究报告，进行技术指导及学术交流，使项目的实施方针更加明确。第一次与外国专家们一同工作，我收获良多。无论是他们吃苦耐劳，乐观的工作精神，还是一丝不苟，严谨认真的工作作风都深深的感染了我。我的工作是对考察活动进行全程记录，我较为出色的完成了此项任务，并及时总结出完整、准确的书面材料，为项目的进一步开展提供了参考资料。通过这次活动，提高了我的团结协作能力，并把书本所学知识运用到了具体工作中，使我的实践能力得到了进一步的提升。三、陪同德国交换留学生进行实地研究以及协助他收集研究报告资料Christoph Nolte 是环境管理专业毕业的德国学生，他在中国的大部分时间都用于收集资料数据和完成毕业论文，领导分配我全程接待并协助他完成资料收集工作。我们一起走访了中国水利科学院和首都师范大学，与水利和林业的专家进行座谈;一起参加了项目区的实地考察及项目工作开展活动，与当地普通农民进行访谈。在陪同Christoph走访各处的同时，我也经历了一次全新的学习过程。完成访谈工作后，我需要帮助他收集大量与论文有关的具体资料。由于所需数据涉及数个领域，且时间跨度较大，具有一定的难度。我首先从对数据的分类、甄别着手，从庞杂的信息中挑选出他所需要的内容，逐一分类、总结，然后通过查阅各种研究报告，专家著作以及学术网站，搜集和整理出相关资料并及时将资料反馈给他。通过对资料的收集分析工作，一方面帮助Christoph圆满的完成了论文素材的收集过程，为他了解中国林业发展，写好论文打下了良好的基础；另一方面，也开阔了我的眼界，拓展了知识面，加深了对林业项目和首都绿化状况的了解，提高了专业知识水平。参与组织日本防治风沙植树活动2008年6月28日，我与办公室同事参加了与日本JOFCA共同组织的植树活动。活动准备前期，我与同事前往延庆县挑选活动地点，制作活动纪念碑和活动服装。我发现，组织一个成功的活动，前期缜密的计划和全面的铺垫是必不可少的。我认真研究活动安排，全面考虑活动流程，积极与同事们协商沟通，群策群力，有条不紊的进行前期准备，力争不放过每一个细节，不出现一点差错。通过我们近两周的准备，为活动的顺利开展打下了良好的基础。虽然活动当天八达岭高速公路上发生了交通事故，道路严重堵塞，导致到达活动地点的时间比预期时间晚了一个小时，但是由于准备充分，应变得当，问题很快得到了解决，活动得以顺利进行。在我和全体同事的共同努力下，活动获得了圆满的成功。通过参与这次活动，我的实践能力和组织应变能力得到了进一步的提高，为今后的工作打下了良好的基础。总之，通过这三个月的实习，我在各方面都取得了较大的进步，无论在专业知识、实践能力、组织协调能力、沟通协作精神方面都有较大的提高。今后我将再接再厉，继续提高自己在林业方面的专业水平和实践工作能力，争取早日完成一个学生向林业实务工作者的转变。二00八年七月九日