幼儿园约谈记录内容如下：
1、家访目的：
该同学自进校以来学习一贯很努力，虽效果不是很抱负，但积极性一贯很高。上课不懂就问，有时问题很简约，作为老师的我也是仔细解答并且很有耐烦，不知最近为什么,学习的畏难心情很严峻，明显的医学。问缘由不愿和老师做深层次的沟通，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。
2、家访状况：
同学父母和本人均在家等候我这位老师，家长特别热忱，又是倒水又是沏茶。听家长说，该同学有一种不想读书的念头，缘由是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。
看到一些同学每天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。这实在太可怕了，假如不实时帮助她，时间一长还古的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐烦解答，最末她答应我和家长，将仔细学习，不要让困难把自己打倒。
针对她说的问题，我和家长耐烦解答，最末她答应我和家长，将仔细学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。
相信自己我能
