越轨社会学毕业论文

题目是一篇论文的“眼睛”，是读者关注的首个要点，特别是对于社会学专业论文来说，题目的好坏会直接影响到导师的评审结果。下面我给大家带来社会学方向 毕业 论文题目与选题2021，希望能帮助到大家!

体育社会学专业毕业论文题目

1. 社会再生产机制:对民俗体育历史作用的人类学阐释--来自一个村落舞龙活动的民族志 报告

2. 中国城市化水平与体育用品制造业发展的动态计量分析

3. 村落社会结构变迁中传统体育的非物质 文化 遗产保护--以弥勒县可邑村彝族阿细跳月为例

4. 社会分层视角下居民体育消费特征及影响因素研究

5. 预防青少年犯罪的新途径: 体育运动

6. 体育类大学生违法犯罪情况探析

7. 湖南省体育产业统计机制的发展与保障

8. 体育运动对干预青少年网瘾作用的研究

9. 体育人文社会学和社会学硕士学位论文比较分析--兼论我国体育人文社会学研究范式的革新

10. 社会文化人类学视域下图瓦人. 克里雅人. 罗布人民间体育文化研究

11. 浅析个人主体性不同时代的体育目的

12. 中国古代女性观的嬗变与女子民间体育的历史回顾

13. 休闲体育对离退休老年人身心健康的作用研究

14. 用体育运动戒除学生网瘾的可行性分析

15. 社区体育对社会资本的构造性功能

16. 后现代女权主义与美国妇女体育评述

17. 体育明星崇拜对青少年影响初探

18. 民族传统体育的文化人类学研究进展

19. 体育生活化视域下的和谐家庭构建路径研究

20. “社区. 学校. 家庭”体育一体化的研究--以景泰社区为例

21. 非正式结构体育社团参与体育锻炼的现状分析--以散杂居区为例

22. 边缘青少年反社会行为体育干预模式探究

23. 从危机公关的视角试析体育明星的“傻爸爸”现象

24. 娃娃们需要更多的体育课

25. 体育消费的互惠激励机理研究

26. 政府. 民间和学界在村落体育保护传承中的角色定位

27. 广西融水芒哥坡会的体育人类学分析

28. 青少年“网瘾”体育参与干预模式建构

29. 少数民族传统社会组织与原生态体育文化旅游的发展--以广西南丹白裤瑶“油锅”组织为例

30. 体育干预:少数民族地区青少年犯罪预防研究--以云南为例

31. 长江中游城市群大众体育特征的统计学分析

32. 网络成瘾青少年体育干预个案研究

33. 运用“社会助长”效应促进青年体育教师职业发展

34. 当代女大学生身体审美观扭曲与体育之救赎

35. 不同社会阶层家庭对体校竞技训练的影响--以南京体育学院附属学校为例

36. 社会性别理论视角下中国女性体育文化的变迁

37. 社会体育调查中缺失数据处理 方法 的比较研究

38. 基于PLS路径模型的农村妇女体育行为影响因素--以湘鄂渝黔边区为例

39. 从体育运动看古希腊人对女性的性别建构

40. 经济欠发达地区新生代农民工体育消费特征的调查研究--以江西省为例

41. 女性主义视角下女性竞技体育平等参与权探析

42. 发展社区体育构建和谐社会

43. 体育传播对青少年的负面影响分析

44. 从文化学视角论休闲和休闲体育

45. 想象的共同体:电视. 体育与民族身份认同

46. 日本竞技体育崛起过程中的国民社会心态和政治诉求

47. 体育专业大学生学业情绪与职业认同关系研究

48. 高教版《体育统计》中单因素方差分析模型实际意义解析

49. 论民族传统体育产业统计指标体系的构建

50. 重庆市对留守 儿童 积极开展体育活动的研究

51. 文化人类学视野下的民族传统体育再审视

52. 体育新闻中的女性形象--基于中美部分主流报纸的跨文化解读

53. 体育类商品 广告 中的女性形象分析

54. 高等体育院校开设统计学“短学时”课程探析

55. 礼仪课程是体育大学生人文 教育 基础

56. 中国城市文化. 体育休闲服务公众满意度评价

57. 影响辽宁省城区自发性群众体育组织发展的因素

58. 学校体育中未成年学生伤害事故的法律责任

59. 中央电视台体育节目主持人--宁辛同志来我院做“我的成功之路”报告

60. 中日两国妇女的社会地位. 闲暇时间与体育生活的社会学研究

优秀社会教育论文题目参考

1、MOOC在社区教育中的应用路径探索

2、新型城镇化与社区教育发展研究

3、基于新媒体的社会教育传播模式构建研究

4、社区教育社会评价问题探析

5、赋权增能:中国老年教育的发展与 反思

6、我国社区教育发展现状、问题及对策

7、近十年公民教育研究的回顾与展望

8、学习型社会:以学习求发展

9、我国当代社区教育的历史回顾与展望

10、社区教育的社会效益评价问题

11、“非正规”老年教育与老年人社会参与

12、我国社区教育课程建设的价值取向与发展趋向

13、美国公民教育的基本内涵

14、现代社区教育发展的若干规律探析

15、美国社区创客教育的载体

16、社区教育网站评价指标体系研究

17、国外社区教育的特色及其对我国的启示

18、社区教育课程开发研究

19、关于对我国社区教育本质特征的若干研究和思考

20、影响教育虚拟社区中学习动机激发因素的实证分析

21、流动人口子女教育研究的现状与趋势

22、赋权女性:晚清民国女子教科书的启蒙诉求

23、在网络虚拟环境中构建学习社区

24、美国公民教育的特点及其发展趋势

25、虚拟学习社区空间的社会学分析——以“华师在线”为例

26、妇女教育对农户收入与收入差距的影响:山西的 经验 证据

27、美国公民教育的目标、内容、途径与方法综述

28、社区、社会资本与社区发育

29、城镇化进程中乡村文化的传承困境与学校策略

30、美国服务学习理论概述

31、美国社区学院的师资队伍建设研究

32、国外社区教育的实践及启示

33、社区教育的内涵、特点与功能探讨

34、近三十年我国社区教育研究进展之文献计量分析

35、公民教育的进展研究：发达国家的探索

36、国内社区教育研究述评

37、民主公民的教育:1995—2005年公民教育的研究、政策与实践述评

38、我国社区教育的嬗变、发展态势及其实践策略

39、中外老年教育比较研究

40、中国女子学校教育的发展:认识、视野、使命

41、当代世界公民教育的理念考察

42、城镇化进程中社区教育政策执行主体的偏差行为问题

43、美国公民教育的历史沿革、现状与发展趋势

44、老年教育理论的反思与重构

45、老年教育若干基本理论问题

46、近代女子教育思潮与女性主体身份建构

47、全球化与公民教育:挑战与回应

48、当前我国公民教育研究领域中几个亟待解决的问题

49、南宁市青少年社会教育教学现状分析

50、试论青少年教育管理过程中的应该注意的几个问题

51、对新形势下农村社区教育发展的简要探析

52、农村社区教育发展的问题与出路

53、刍议老年教育如何选择定位

54、美国教育智库对我国社区教育智库建设的启示

55、美国社区学院教育管理特色探析

56、栖霞街道“一村一名大学生”培养计划探索

57、雄州街道志愿者队伍自主建设探究

58、“社会妈妈关爱团”扶持特殊青少年成长的研究

59、引导社会民间组织打造社区教育特色项目的实践与思考

60、社区教育与学校教育资源整合的实践与思考

社工专业毕业论文选题

1、(城市乡村)社区权力结构研究

2、(小学生中学生大学生)网络成瘾问题的社会学探究

3、"富二代"现象或问题研究

4、"无直接利益冲突"现象分析

5、城市边缘群体(如乞丐妓女农民工等)研究(可从生存状况政策法律制度存在问题等任一角度切入)

6、城市基层社区管理体制改革:背景现状与未来取向

7、城市老年人社区福利服务调查与路径研究

8、城市流浪儿童的社会救助研究

9、城市某类场所的研究(如公园酒巴饭店娱乐场所等)

10、城市社区建设与街道管理体制改革

11、城市社区治理中的业主委员会的角色定位

12、城市市民社会发展公平感调查

13、 传统文化 对社会工作价值观建构的启示

14、从广告中探究性别问题

15、从社会化角度谈谈你对"自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男"的看法

16、挫折与逆境总能出人才吗?

17、大学生诚信心理初步研究

18、大学生挫折感的成因及消解途径分析

19、大学生的消费行为观念调查

20、大学生婚恋观的变化

21、大学生婚恋观的社会性别分析

22、大学生兼职的利与弊

23、大学生寝室交往的人际动力研究

24、大学生求职过程中的社会资本研究

25、大学生人情消费问题的思考

26、大学生社团的生存现状与发展--一某高校为例

27、大学生自杀个案的干预策略研究

28、大学生自杀个体的人格分析

29、大学生自杀群体的心理分析

30、大中学生生活满意感调查

31、大众传媒对青少年社会化的影响研究

32、当代大学生宿舍文化的形成过程

33、当前大学生活择业倾向研究

34、当前我国城市社区建设中的治理结构研究

35、当前我国社会(环境失业等)风险控制问题

36、对白领焦虑症的调查与分析

37、对当代大学生逃课现状成因以及干预策略的研究

38、对家庭暴力的社会工作干预模式的探讨

39、对网络流行语的社会学分析

40、对网络乞讨现象的社会学思考

41、高校贫困生的社会支持网络建设问题研究--以__大学为例

42、高学历高收入女性与婚姻问题研究

43、共青团组织与社会工作

44、关于"爱心超市"的调查与思考--以__大学为例

45、关于民办养老机构的调查与思考

46、后大学生的消费观研究

47、互联网与当前社会问题研究

48、互联网与社区生活

49、环境问题研究(民众的环境意识研究;民众的环境行为研究)

50、婚姻家庭问题研究

51、家庭的功能演变研究

52、家庭的居住方式研究

53、家庭社会工作在我国的需求调查

54、简析城乡统筹推进城市化的理念研究

55、简析宗教对构建和谐社会的影响

56、教育不平等问题研究

57、街道办事处在社区居委会选举中的失范问题

58、旧城区改造与"文化保护"

59、救助管理工作中政府社会家庭责任解析

60、科学活动中越轨行为的社会学研究

社会学方向毕业论文题目与选题相关 文章 ：

★ 社会学毕业论文题目

★ 社会工作专业毕业论文选题

★ 社会工作毕业论文选题参考热门题目有哪些

★ 社会学论文开题报告

★ 发展社会学论文题目

★ 社会学论文开题报告(2)

★ 社会学毕业论文

★ 关于大学生社会学专业的毕业论文4000字

★ 关于大学生社会学专业的毕业论文4000字(2)

在社会学的领域里，凡是不符合群体、社会标准、社会期待的行为都可以看成越轨行为。大学生越轨行为是指违反教育规范的行为，从类型上，可具体划分为违法行为，违警行为及违规行为，其中违法行为是越轨行为的极端形式，违法行为是指触犯刑律而应受到刑法处罚的行为；违警行为介于违法行为与违规行为之间，是违反社会治安及公共秩序的行为，比如违反交通规则、寻衅滋事、**酗酒等，严重的违警行为有可能转化为违法行为；违规行为是指超越或违反某些具体 规章制度 和办事程序的行为，也包括一些不符合社会传统习惯和道德规范的行为，因此违规行为又叫做偏差行为，这是最常见的一种社会越轨。 随着高校生源的扩招，网络媒体的迅猛发展，现实生活中，大学生越轨行为的例子不胜枚举：比如2004年云南大学的马加爵杀人藏尸案，2008年中国政法大学学生付成励手持菜刀砍死教授程某案以及2010年西安音乐学院大三学生药家鑫撞车后**行凶案。血的事实赤裸裸地反映出了这些有着较高文化素质的大学生对生命的极大漠视，道德品质的严重缺失以及法律意识的淡漠。 一、大学生越轨行为的原因探析 大学阶段是人作为个体，心理发展进入“断乳期”的关键阶段，出现依赖性和独立性共存的现象，他们目标增多，但时间精力的有限性，致使很多目标难以实现。一旦通过合法的手段无法促使目标实现，便会出现社会失范现象，默顿认为：“所谓失范，就是在人们用社会认为合法的手段不能实现自己的文化目标时发生的，而对于这种情形的一个共同的反应，就是越轨行为，即用不符合社会规范的手段来实现自己的文化目标”。①大学生采取非制度化的手段以期实现自己的目标的方式就是社会越轨行为。分析导致大学生越轨行为背后产生的原因主要有： （一）学校教育内容及学校管理工作滞后 我国高校长期实行千篇一律的、流水线式的教育，僵化无趣的教育内容和简单生硬的教育手段，使很多学生缺乏理想，厌学情绪严重。同时学校管理工作也不够科学和人性化，服务工作常常不能到位，对一些问题的处理也很难做到真正的公平，学生心理出现落差，如果再没有适当的宣泄方式，就会出现很多人生观、价值观偏差，心理的失衡甚至障碍，进而导致越轨行为的发生。 1、生命道德教育的缺失 目前我国高校的思想政治教育和心理教育缺乏对人性的关怀，没有真正的做到以人为本。学生对生命缺乏尊重和敬畏。社会的浮躁风气影响到学生群体，使学生之间忙于“比老子、比票子、比牌子”，忙于搞关系、评奖评优，同学之间、师生之间甚至学生与家长之间缺乏真诚的、有效的、平等的情感沟通。学生对很多事情的判断标准收到社会不良风气的影响，造成自身价值体系的混乱。 2、心理健康教育的重视程度不够。 社会的复杂变化，大学生就业的沉重压力，校园生活的种种不适应导致了心理问题的丛生。大学为学生提供的心理健康教育、心理干预机制和心理疏导服务目前来看远远不能满足学生的需求。我国大学学生数量急剧增加，高校专门心理咨询和辅导教师配备不到位，而且对学生心理健康的投入不重视，非常不系统不正规，流于形式，导致了很多学生的心理障碍得不到及时的发现和疏导，最终酿成悲剧。 3、法制教育明显不足。 当今大学生很多人对于法律的了解很有限，一般都带有一种“我不犯法，法律与我无关”的心理。这种心理是我国法制教育不到位的体现，因为法律意识不仅仅是犯法与不犯法的问题，而是能不能掌握足够的法律知识，用法律的武器捍卫自身的权利问题。目前很多大学的法制教育只是局限于法制常识的教育，由于教学内容的滞后和枯燥以及教学手段的单一和陈旧导致教学效果不好，学生学习过后留下了不甚深刻的印象，无法真正做到学以致用，用法律去参与社会生活。 4、学生管理工作滞后。 很多高校在学生管理方面缺乏一套科学合理的、符合学校实际、学生学情的制度，学校对学生的心理动态、心理倾向和行为模式掌握的不够全面和及时。总得来看，大学对学生的管理应该从“一刀切”向多层次、多元化发展，层层负责制，使责任落实到位，可以使班干部、班主任、辅导员、学生管理的主管书记、院长、校领导在每一个问题发生的环节及时掌握情况，把握问题处理的时机，将学生的个人和群体行为掌握在可以控制的范围内，预防更大规模、更深程度的越轨行为发生。 （二） 家长素质不高及家庭教养方式不当 当今大学生的成长环境里，家庭教育过分以分数高低论英雄，忽视了对孩子的道德品质，自律能力的培养。再加上家长民主与法治观念的缺乏，在言传身教中潜移默化地影响了孩子，使得很多大学生法治民主观念单薄。还有的家长对孩子过分娇惯，造成自我中心、不考虑别人的感受，做事情容易采取过激、走极端的方式。到了大学，学生们就不仅仅面对学习一项任务，还要掌握人际交往、为人处世的能力，而在此过程中，就有个别学生由于自我中心的处世态度，采取了极端的行为，一着不慎，容易出现越轨的负面行为产生。 大学扩招之后，学生们来自五湖四海，不同的教育背景、家庭背景的学生聚集在一起，会由于价值观、家庭背景和生活方式的不同产生不和谐。由于缺乏健康的和谐的家庭环境，比如很多学生来源单亲、离异家庭，缺乏家庭温暖和父母的正面引导，心里苦闷，痛苦不能得到理解和宣泄，常常引发更进一步的越轨行为。 （三）媒体的社会责任失守 目前我国仍然处于社会转型、体制转轨的敏感时期，社会利益分层，人们的思想空前的丰富、多变，新的制度尚未完善，旧的制度还存在一定的惯性和影响，人们的心理、道德、法制意识、价值观都存在一定的混乱和敏感，大学生极容易收到这种社会现象的影响和渗透，在认知和行为选择上存在极大的矛盾。很多大学生由于身心没有完全成熟，健康的世界观、人生观、价值观还没有成型，极容易受到自由主义、金钱至上、享乐主义等思潮的侵蚀，缺乏责任意识和集体意识，产生行为控制上的无力感、迷茫感，甚至酿成错误。大众传播媒介尚未成熟，一些不当的言论会发生负面的引导和潜移默化的作用，对学生造成不良影响。媒体是各种文化、价值观、言论思想交锋碰撞的一个舞台，例如拜金主义、脑体倒挂、权钱交易的社会不良现象在媒体上都会有一定的反应对大学生造成一定的影响。