首都医科大学研究生学位论文开题

徐有芳徐有芳，1939年12月生，安徽广德人。大学文化。高级工程师。中国科学院名誉研究员。1973年4月加入中国共产党，1963年8月参加工作，安徽农学院林学专业毕业。1985年1月至1986年3月任林业部林业工业局局长。1986年3月至1993年3月任林业部副部长、党组成员。1987年5月任大兴安岭森林火灾扑火指挥部副总指挥。1993年3月到1997年7月任林业部部长，党组书记。1993年至1998年任全国绿化委员会副主任、办公室主任。1994年任中国防治沙漠化协调小组组长。1996年6月至1997年6月兼任国务院环境保护委员会副主任。1997年2月任首都绿化委员会副主任委员。1997年7月中共中央任命为中共黑龙江省委书记。1998年4月在中共黑龙江省第八届委员会一次会议上当选为省委书记、常委。1999年2月当选第九届黑龙江省人大常委会主任。2002年4月再次当选中共黑龙江省委书记。2003年1月在黑龙江省第十届人民代表大会第一次会议上当选黑龙江省人大常委会主任。2003年3月不再担任黑龙江省委委员、常委、书记职务。 是中共第十五届、十六届中央委员。周鹏程周鹏程同志，生于1936年10月4日，安徽省广德县人。中国共产党优秀党员，原北京农业大学党委书记、中央农业管理干部学院院长、研究员.1955年3月加入中国共产党。1970年4月起，历任安徽省宿县地区化肥厂党委书记，亳县县委副书记、书记，阜阳地委常委、阜阳市委书记，阜阳地区革委会副主任等。1976年9月至1977年5月，在中共中央党校学习。1977年5月起，任共青团安徽省委书记，当选为安徽省人大代表、省政协常委。1978年11月起，任共青团中央书记处书记，兼任全国青年联合会副主席、共青团中央机关党委书记、中央直属机关临时党委委员等。1983年2月起，任北京农业大学党委副书记，兼任纪委书记。1985年5月至1995年9月，任北京农业大学党委书记。1995年9月起，任中央农业管理干部学院院长。1998年3月退休。彭海涛彭海涛，1917-1987，原名许道琛，又名许崇明。广德誓节渡镇人。1938年6月加入中国共产党，后参加广德县动委会青工团，担任中共广德县工委宣传部长，以该县所属苏村乡、誓节乡为重点，在农村中发展党的组织。1942年12月，到宣城孙家埠替任宣城县委书记职务，为建立抗日武装队伍，组建宣城县委领导的最早的一支抗日游击队。1943年11月，彭海涛改任副书记，游击队扩大为皖南支队宣城游击大队。1945年10月，宣城县委及其武装随主力部队北撤，彭海涛、向阳留在宣城继续战斗。11月初率部在宣、郎、广、宁四县交界的鸦山时，被国民党一四五师包围打散，后因保长告密被捕。1946年2月，越狱逃出，后来到郎广找党组织，参加郎广分工委。1947年夏，在宣郎广等地扩军建立了一个武装连。1947年5月至1949年4月，先后担任宣郎广分工委委员，广宁孝县工委书记兼县长、路南分工委副书记等职。1949年4月底，奉苏浙皖边工委指示，带领部分武装力量到浙江参加接管工作。1987年5月病逝。黄德宽黄德宽教授，男，安徽广德县人，1954年10月生，1982年毕业于安徽大学中文系，获文学学士学位。1984年毕业于南京大学中文系，获文学硕士学位。1996年毕业于吉林大学古籍研究所，获历史学博士学位。1984年起于安徽大学中文系任教，1987年任讲师，1990年破格晋升副教授，1995年晋升教授。为安徽大学汉语言文字学专业博士生导师及南京大学兼职教授、博士生导师。1993年起享受国务院政府津贴。1997年入选安徽省跨世纪学科带头人。1998年入选国家百千万人才工程。兼任教育部中文学科教学指导委员会委员，中国古文字研究会副理事长（法人代表），中国语言学会理事，中国训诂学会常务理事。曾任安徽大学教务处副处长、处长、副校长，1997年12月起主持安徽大学行政工作并兼任党委副书记，2000年8月任安徽大学校长。曹寿槐曹寿槐，现为，浙江省文史研究馆馆员，国家一级美术师网顾问，中吴昌硕书画会副会长，中国地质大学艺术系特聘教授。幼年承庭训，四岁开始学书，九岁为乡人写春联，勤奋学艺六十余年，学书从黄自元入手，后学柳颜，打下基础。人到中年，对古代名迹多有涉猎，临汉隶、写板桥，对颜、米两家用力尤深。其中行书，融颜、章草和板桥体笔意于炉，更为简敛、厚重、内涵、巧拙相济，形成自己的风格，受到行家的好评。先后举办了七次个人书法展。夏春胜夏春胜，男，现任南京市农林局副局长、党组成员。1962年7月生，安徽广德人，博士研究生，副教授，1984年12月入党，1985年7月参加工作。江苏省农林厅副厅长,彭文兵彭文兵(1966 - ),男,安徽广德人,复旦大学管理学院博士后,博士学位,主要从事经济社会学,企业管理研究.许承明许承明 男，1960年1月生，安徽省广德人，中共党员，经济学教授。现任南京财经大学金融学院院长。蒋建国蒋建国。男，1955年10月出生，安徽广德人，教授，博士生导师。1982年毕业于合肥工业大学无线电技术专业，获学士学位。1989年毕业于合肥工业大学信号与信息处理专业，获硕士学位。现任合肥工业大学计算机与信息学院院长。国家政府津贴获得者，原机械部跨世纪学术骨干，安徽省跨世纪学术带头人培养对象，全国信息与电子学科研究生教育委员会理事，安徽省计算机学会副理事长。1985年以来一直从事数字图像分析与处理、计算机监控系统的研究，发表论文30余篇，出版专著一部。黄广龙黄广龙(1967-)，男，安徽广德人，浙江大学博士，高级工程师，现在江苏省建筑科学院岩土工程研究所从事基坑支护、软土地基处理等研究。杭群杭群，安徽广德人，出身中医世家。安徽中医学院针灸系学士，北京中医药大学硕士、博士。曾于北京首都医科大学从事中西医结合的临床、科研和教学工作。现于美国加州Silicon Valley Medical Center从事临床与科研工作。曾发表科研论文数十篇，医药著作近二十部。卢晖临卢晖临，男，安徽省广德县人，1969 年生，北京大学社会学系教授。香港中文大学社会学博士，哈佛燕京访问学者。多年来以历史社会学、农村社会学与社会学方法论为自己的研究领域，已经有相当丰厚的积累。主讲课程包括《中国社会思想史》（本科生专业必修课）、《社会学概论》（本科生专业必修课）、《中国社会：社会学视野中的百年变迁》（全校通选课）、《定性研究方法》（研究生选修课）。在教学上全心全意地投入，曾先后于1996、2005 年获得北京大学教学优秀奖，于2006 年获得北京大学青年教师教学竞赛优秀奖。万安伦万安伦，安徽省广德县人。 北京师范大学新闻传播学院院长助理，教授， 博士，博士生导师。 北京师范大学首都文明礼仪研究基地主任。北京师范大学北京文化发展研究院客座教授，中国传媒大学兼职教授，中组部专家库专家。赖晓晓赖晓晓，女，1993年12月出生于安徽省广德县，七岁开始练习武术，至今已持续14年，她也是继马灵娟后，我省的又一名武术套路世界级选手。目前就读于华东理工大学。2016年11月在福州第一届世界杯武术套路比赛的女子枪术比赛中，安徽姑娘赖晓晓力压群芳夺得冠军。2016年3月2日被安徽省总工会授予安徽省“五一巾帼标兵”荣誉称号及安徽省“五一劳动奖章”。陈晓明陈晓明, 安徽省广德县人，1964年8月出生，现供职于广德县文广新局。自幼随父研习书画，擅长行草、花鸟，兼作山水。现为中国书画家协会理事， 安徽省书法家协会会员，宣城市美术家协会会员，广德县书画院院长。 “陈晓明书画展”于2016年11月8日亮相安徽画廊。许嘉谟许嘉谟,1937年1月生, 许道珍长子，广德县人，数学家。1956年9月考入武汉大学数学系，1961年7月本科毕业，留校任教，至1998年3月退休。1983年9月起任硕士生导师，1986—1990年，任计算数学与应用软件专业教研室主任。 1984年12月—1985年12月，许嘉谟被公派赴美国布朗(Brown)大学进修和合作研究， 1990年9月—1990年10月，以“拟变分不等式”的成果被邀参加在德国汉堡举行的“国际应用数学及数值分析会议”,在会上报告了本人的研究成果,会后受汉堡大学应用数学研究所邀请,作学术交流。 获奖情况:国家级奖项: 获国家教委科技进步三等奖（1993年）。许晓邦许晓邦，广德人，是中科院院士许杰之孙，克莱姆森大学电子工程系终身教授。许教授是国际应用电磁学与数值计算领域的顶级专家，是国际电气与电子工程师协会（IEEE）资深会员、美国电磁科学院院士和美国荣誉学会会员。 2014年9月24日来母校广德县广德中学讲课。史翔史翔，男，汉族，53岁，籍贯、出生地广德，中央党校研究生学历，中共党员，现任宿州市委副书记、市政府市长，2016年11月拟任宿州市委书记、宿州马鞍山现代产业园区党工委第一书记(兼)并提名为宿州市人大常委会主任人选。汪华忠汪华忠，1943年生，安徽广德人，国家一级演员，曾任上海沪剧院一、二、三团常务团长及上海沪剧院浦东分院副院长。中国戏剧家协会会员、上海分会理事。中国民主促进会上海市委委员。1959年进入上海人民沪剧团学馆学艺师承解派（解洪元先生），从艺四十年来，曾荣获1984年全国现代戏剧汇演配角一等奖，1986年上海首届文学艺术奖（中青年演员奖），1988年上海市沪剧界中青年声屏大赛“十佳榜首”，上海之春（第十五届）音乐表演奖。曾拍摄过电视连续剧（沪剧）《璇子》中男主角谢开白，《昨夜情》中扮演教导员钟良，《姐妹俩》中扮演辛政委。还主演过《夜把歌声》中的宋丹萍，《甲午海战》中扮演丁汝昌，《芦荡火种》中扮演县委书记陈天民，《借黄糠》中扮演男主角李均民等。胡正勇胡正勇：男，1978年1月生，安徽广德人，现居江苏省常州市，做过广告人、编辑、记者和企业宣传干事。有诗歌、散文等文学作品200余篇（首）散见于 《星星诗刊》、《诗歌月刊》、《诗神》、《散文诗》、《安徽日报》、《扬子晚报》等全国数十家报刊；有作品入选多种选本及民刊；有诗歌100余首散见“或者诗歌”、“汉语文学”、“同志诗歌”等网刊；获全国性征文奖十余次。何英何英，女，1924年生，安徽省广德县人。1944年参加革命，1946年加入中国共产党。参加过抗日战争和济南战役、淮海战役。历任新四军12旅468团卫生队看护员（护士）、华野第15医院排级干部；全国解放后，任九江区妇联主任、原赣州市委组织部党建办公室组织委员、南外街道办事处党委书记等职。1979年退休（后改为离休），任原赣州市离休干部第一支部书记、关心下一代工作委员会副主任等。曾获得“全省关心下一代工作先进个人”、“赣州市五好老干部”、“赣州市关心下一代工作优秀老干部”及章贡区“优秀共产党员”、“有突出贡献老干部”、“尊师重教先进个人”等荣誉称号。王丽萍王丽萍 (1963～)，女。安徽广德人。中共党员。毕业于解放军南京政治学院新闻系。1981年应征入伍，历任南京军区后勤部127医院战士，北京解放军报社见习记者、，总参电子工程学院政治部干事，《安徽日报》休闲周刊记者。1999年加入中国作家协会。著有长篇小说《女子公寓》、《岁月如歌》、《夫妻冤家》，散文集《一生总有一次爱》、《我曾用心爱着你》、《你的爱使我勇敢》，电视剧剧本《婆婆媳妇小姑》(22集)、《女子公寓》(21集)、《岁月如歌》(20集)、《夫妻冤家》(20集)，电影文学剧本《青春作证》等。小说《两个女兵》获1993年总参新长征文学奖，《一生总有一次爱》获1995年全国小小说黑珍珠大赛奖。李艾平李艾平，笔名拐李，1961年12月，安徽广德人，系中国美术家协会安徽分会会员，安徽省书画研究会会员，职业画家；曾深造于南京艺术学院美术系中国画研究生班，作品多次参加国内国际重大展览，数百幅国画作品流传于日本、美国、加拿大、马来西亚等，2000年天津人民美术出版社出版《李艾平画集》。夏春胜夏春胜，男，安徽广德人，1962年7月生，1985年7月毕业于南京林业大学森林保护专业，先后获学士、硕士、博士学位。1996年1月任南京林业大学森林资源与环境学院副院长；1998年1月任南京市农林局副局长、党组成员；2000年10月任江苏省农林厅副厅长、党组成员；2002年4月任江苏省林业局党委书记、局长。黄勇黄勇，1979年出生于安徽广德，中国内地男歌手。2012年参加中国好声音第一季，一首《春天里》，征服了四位导师，成为了中国好声音历史上第一位赢得四位导师全部转身的学员。2014年发行《和从前一样》专辑，受到圈内一直认可，专辑主打歌《勇敢勇敢》、《男人花》火遍全国。 黄勇热衷公益，是“星光班助学行动”创始人之一，已捐建了五所“星光小学”。2015年3月21日成功举办了“黄勇·2015·勇敢勇敢·慈善公益演唱会”，他也成为好声音舞台上第一个开个唱的男艺人。刘长意刘长意，男，广德新杭四季卡人，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，曾任中国人民解放军安徽省军区副参谋长、江苏省军区副司令员等职务程子林程子林，汉族，安徽广德人，国家统计局湖南调查总队总队长。中国人民大学统计学院硕士研究生，经济学硕士学位，高级统计师。历任国家统计局政法司副处长、处长、副司长、司长。2010年4月起任国家统计局湖南调查总队党组书记、总队长。主持总队全面工作，分管人事教育处、财务管理处.。严高鸿严高鸿(1948.04~2010.12.18)，男，安徽省广德县人，中共党员，南京政治学院科研部学报编辑部原主编、教授、博士生导师，技术三级、文职2级。先后获第十三届中国图书奖、"首届中国人民解放军政治理论研究优秀成果"一等奖、第一届"军事科学版精品名著"奖、"第二届军队杰出专业技术人才"奖和"全国高校社科学报事业突出贡献"奖。2010年12月18日，严高鸿在参加学院研究生学位论文开题报告会时，因突发心脏病逝世。2012年5月31日，中华人民共和国中央军事委员会主席胡锦涛签署命令，追授严高鸿"模范理论工作者"荣誉称号。莫厚俊莫厚俊，广德县下寺莫村人，教授，毕业于中国科学技术大学天文学系。1987年在中国科学技术大学获得天体物理专业硕士学位,1991年在德国慕尼黑大学获得天体物理专业博士学位1991年-1994年，英国剑桥大学天文所博士后,1994年-1995年，美国普林斯顿高等研究院博士后,1995年-2003年，德国马普天体物理所终身研究员,2003年-2008年，美国马萨诸塞大学天文学系副教授,2008年- ，美国马萨诸塞大学天文学系教授.周昕毅周昕毅，男，广德人，演员、导演，某影视投资总裁。曾主演过《三十六计别记》《晏阳初》《宫廷计中计》等，并且于2007年、2011年两次获得华表奖提名。毕业于南京某艺术学院，在八一电影当过演员，后单独成立影视公司，做专职导演，其他情况不太详细。

据学术堂了解，一份合格的开题报告是研究生完成毕业论文的前提，开题报告是研究生进行科研课题研究的理论依据和前瞻性分析，是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。下面就详细讲解医学研究生论文开题报告该怎么写:一、选题该如何选1、选择在自己学科范围内的课题，涉及内容与自己专业一致。2、选题内容新颖，一般是前人没有做过的，或者是尚未得出明确结论有待深入探讨的问题。也可以是已经得出结论，但不同种族，不同地域之间存在差异，在医学上，很多流行病学资料显示，不同种族不同地域的人群的发病率、患病率以及治疗等存在很大的差异。此外创新性还表现在对待问题自己独特的见解，以及技术方法学上的创新。3、可行性，三年制医学专业学位研究生要承担大量的临床工作，基本上没有单独的科研实践，论文选题要结合本科室的科研实力量力而行，切忌选题范围不要太大，这样实践操作起来难度就会很大，很难按时完成。4、实用性，临床医学研究生最终还是要面对患者，选题时多选择应用性课题，因此更要注重课题的实用价值，切忌一味追求偏、难、怪，应着力于服务于医学、服务于患者。二、开题报告格式医学硕士专业学位研究生开题报告书包括以下几方面内容：1、课题名称2、研究课题中英文摘要3、课题提出的背景及所要解决的主要问题4、课题研究内容、课题研究的技术路线、课题前期研究基础或预实验结果及可行性分析、课题中关键问题及解决的措施、课题研究计划进度。三、开题报告具体内容注意事项中英文摘要200字左右，应具有独立性，摘要的句子应力求简单，主谓语搭配得当，不要出现图表和引文；英文摘要尽量用被动语态，医学研究中难免会出现很多的专业术语，摘要中的缩略语、缩称，首次出现时要用全称。1、研究背景(文献综述)研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。3、实施计划实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向；⑵子课题(数目和标题)；⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作4、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。5、预期成果及其表现形式预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式。成果表达方式是通过结题报告来展示。除此之外，写开题报告一切都是从题目出发，围绕这个题目进行讨论研究。所以你要让看到你题目的人看到你的开题报告就能明白，你为什么写这篇论文，你如何去通过实验或实践去证明你想要证明的观点。如果你还没有什么思路该如何下手，可以先从文献资料看起，一般来讲，医学硕士研究生阅读文献量应该在50篇以上，其中外文文献至少占50%,近三年的文献至少占70%，只有阅读大量的文献资料，才能充分了解国内外相关领域的新动态、新进展、新技术和新发现，从而确定自己课题研究的起点和切入点。

你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？开题报告学校具体格式准备好了没？准备写多少字还有什么不懂不明白的可以问我，希望可以帮到你，祝开题报告选题顺利通过，毕业论文写作过程顺利。开题报告的撰写方法一、开题报告的含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。二、写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。三、课题研究方案的结构与写法 课题研究方案主要包括以下几个方面：（一）课题名称课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？第一，名称要准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。第二，名称要简洁，不能太长。 不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。（二） 课题研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三）本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 参考总课题报告。（四）课题研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：“这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委省政府的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，……力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务”。另外，还有一份供大家参考一下，广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从我国经济领域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献 ”。（五） 课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。（六）课题研究的基本内容我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。 基本内容一般包括：⑴对课题名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）课题研究的方法1、本课题研究是否要设定子课题。 各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成课题系统。作为省、市级课题，最好设定子课题。形成全校的课题研究系统。2、具体的研究方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法； 要研究如何优化小学生个性宜采用实验法；要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做” 。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。最好能把调查方案附上。4、提倡使用综合的研究方法。 一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。突出介绍行动研究法。（八）课题研究的步骤课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。（九）课题研究的成果形式本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。 课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。（十）课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。（十一）其他有关问题或保障机制如课题组活动时间； 学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训； 如何保证研究工作的正常进行； 课题经费的来源和筹集； 如何争取有关领导的支持和专家的指导； 如何与校外同行交流等。四、注意三点：1、要学会搜集和获取信息。处处留心皆学问（积累）。2、要多学习，多借鉴。集思广益开眼界（学习与借鉴）。3、创新。登高望远多创意（创新）。