《福建基础教育研究》简介
福建基础教育研究

福建基础教育研究

  • 主管单位:福建教育学院
  • 主办单位:福建教育学院
  • 学科分类:教育
  • 出版地区:福建
  • 发行周期:月刊
  • 国际刊号:1674-5582
  • 创刊时间:2001
  • 创刊开本:福建
  • 审稿时间:2016/12/09
  • 复合影响因子:0.064
  • 综合影响因子:
  • 期刊级别:省级期刊
  • 审稿速度:1个月内
福建基础教育研究

福建基础教育研究

《福建基础教育研究》(月刊)创刊于2009年,是由福建教育学院主办的正式期刊。全年中学8期,小学4期,每季度第一期为中学文科教育教学;第二期为理科教育教学;第三期为小学教育教学。

《福建基础教育研究》以“为基础教育改革发展服务,为提升教师队伍素质服务,为海峡西岸经济区建设服务”宗旨,致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口,建立沟通省市县三级教师进修院校、中小学重要平台;培养闽派特色名师名校,推荐闽派特色教育教学经验,弘扬闽派基础教育,打造福建基础教育名片。

福建基础教育研究栏目设置

视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研

福建基础教育研究荣誉

福建基础教育研究荣誉

1、稿件要求论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、书写规范,层次、段落要分明。文章题目下为作者姓名、工作单位。并在文章尾添加联系人地址、电话、电子邮箱、邮政编码(请务必注明,以便我们和您联系)。

2、来稿篇幅一般不超过5000字(小学教育2000-4000、中学3000—4500为宜),请用word稿。不需摘要、关键词、参考文献,但保留注释,注释按中文格式编写。来稿一律寄送纸质稿,附加联系电话和邮箱地址;同时发送电子邮件,主题栏中注明稿件类别,如中学物理、中学英语、小学科学。

3、理科公式、结构式、特殊符号和插图,请用计算机工具软件绘制和编辑,图像要求文字清晰、大小合适,仪器设备要求比例合适,图题在图下方。物理量、单位和符号采用国家法定标准和使用规范。

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